《新制對應 絕對合格！N1,N2,N3,N4,N5動詞活用大全》出MP3日文朗讀版了！
學日語不要再當苦行僧啦！
自己學就會，
不用老師教，
3個公式、14種變化，
一眼搞懂日語動詞變化！
日檢、上課、上班天天派上用場！
日語動詞活用是日語的一大特色，只要馳騁一下想像力，把他們擬人化，幫他們說故事，同時抓住日語的動詞規則3公式，學起來就是這麼有趣簡單：
⊙第一公式：先確認永遠不變的「語幹」：
進入日語動詞活用前，先緊抓住不會有變化的動詞語幹。例如：「書（→）」、「?（→）」。
⊙第二公式：再接上小跟班語尾「語幹+語尾」：
語尾＝活用形只是跟在語幹的後面就行啦！
五段動詞語尾＝橫掃五段上。
一段動詞語尾＝只堅守在「段」、「段」上。
專案處理的有：
来＝變化在「、、」行上。又叫「變」。
＝變化在「、、、」行上。又叫「變」。
⊙第三公式：最後接上小幫手助動詞等「語幹+語尾+助動詞等」：
語尾動詞變化再接個性很有特色的「助動詞（、等）」就可以表達不同意思。
日語動詞活用就像是動詞的兄弟，這裡將介紹動詞的這14個兄弟（14種活用變化）。兄弟本是同根生，但由於他們後面可以自由地連接助動詞或語尾變化，使得各兄弟們都有著鮮明的個性，他們時常高喊「我們不一樣」，大搞特色。請看：
正義正直的老大→書 書寫? （表示語尾）
小心謹慎的老2→開? 打不開? （表示否定）
悲觀失意的老3→休? 過沒有休息（表示過去否定）
彬彬有禮的老4→渡? 交給 （表示鄭重）
外向開朗的老5→弾? 彈奏 （表示連接等）
快言快語的老6→話? 說了 （表示過去）
聰明好學的老7→入? 進去的話 （表示條件）
情緒多變的老8→寝? 又是睡 （表示列舉）
實事求是的老9→登? 攀登的話 （表示條件）
暴躁善變的老10→飲? 叫…喝 （表示使役）
追求刺激的老11→遊? 被玩弄 （表示被動）
豪放不羈的老12→脱 ?????? 快脫 （表示命令）
勇敢正義的老13→点???? 可以點燃 （表示可能）
異想天開的老14→食 ?????? 吃吧 （表示意志）
本書利用完全圖表，再配合三個公式，
讓您一眼搞懂各具特色的日檢
N1,N2,N3,N4,N5 全部動詞14種活用變化！
讓您考日檢、上課、上班天天派上用場。
學日語不要再當苦行僧啦！
自己學就會，
不用老師教，
3個公式、14種變化，
一眼搞懂日語動詞變化！
日檢、上課、上班天天派上用場！
日語動詞活用是日語的一大特色，只要馳騁一下想像力，把他們擬人化，幫他們說故事，同時抓住日語的動詞規則3公式，學起來就是這麼有趣簡單：
⊙第一公式：先確認永遠不變的「語幹」：
進入日語動詞活用前，先緊抓住不會有變化的動詞語幹。例如：「書（→）」、「?（→）」。
⊙第二公式：再接上小跟班語尾「語幹+語尾」：
語尾＝活用形只是跟在語幹的後面就行啦！
五段動詞語尾＝橫掃五段上。
一段動詞語尾＝只堅守在「段」、「段」上。
專案處理的有：
来＝變化在「、、」行上。又叫「變」。
＝變化在「、、、」行上。又叫「變」。
⊙第三公式：最後接上小幫手助動詞等「語幹+語尾+助動詞等」：
語尾動詞變化再接個性很有特色的「助動詞（、等）」就可以表達不同意思。
日語動詞活用就像是動詞的兄弟，這裡將介紹動詞的這14個兄弟（14種活用變化）。兄弟本是同根生，但由於他們後面可以自由地連接助動詞或語尾變化，使得各兄弟們都有著鮮明的個性，他們時常高喊「我們不一樣」，大搞特色。請看：
正義正直的老大→書 書寫? （表示語尾）
小心謹慎的老2→開? 打不開? （表示否定）
悲觀失意的老3→休? 過沒有休息（表示過去否定）
彬彬有禮的老4→渡? 交給 （表示鄭重）
外向開朗的老5→弾? 彈奏 （表示連接等）
快言快語的老6→話? 說了 （表示過去）
聰明好學的老7→入? 進去的話 （表示條件）
情緒多變的老8→寝? 又是睡 （表示列舉）
實事求是的老9→登? 攀登的話 （表示條件）
暴躁善變的老10→飲? 叫…喝 （表示使役）
追求刺激的老11→遊? 被玩弄 （表示被動）
豪放不羈的老12→脱 ?????? 快脫 （表示命令）
勇敢正義的老13→点???? 可以點燃 （表示可能）
異想天開的老14→食 ?????? 吃吧 （表示意志）
本書利用完全圖表，再配合三個公式，
讓您一眼搞懂各具特色的日檢
N1,N2,N3,N4,N5 全部動詞14種活用變化！
讓您考日檢、上課、上班天天派上用場。