想讓孩子記得「孤獨打電動」還是「你陪他玩遊戲」？
情緒管理‧溝通表達‧解決問題‧團隊合作‧發掘天賦
心理師特別推薦！超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性！
臺灣第一本！諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
面對親子互動及成長議題，身為父母的你，是否有以下困擾與不安──
◆想和孩子更親近，卻總是不知該從何著手
◆希望孩子快樂成長，又擔心他們耽溺於電玩遊戲
◆不願孩子輸在起跑點上，但不知道如何激發孩子的學習動機
讓專業兒少諮商心理師告訴你：桌遊不只是娛樂道具，
更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器！
★擺脫3C成癮，不自覺中養成「新課綱核心素養」
隨著教育資源的高度電子化，中小學生「一人一平板」的現象日漸普及。然而3C成癮問題，始終是注重教育的家長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式，卻不得其門而入。
另一方面，隨著108新課綱的到來，強調要培養孩子解決問題的能力，光是死讀課本與參考書，不僅無法滿足孩子的學習需求，更跟不上教育改革的潮流，想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題，都有一個簡單有效的共同解答，就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊！
專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵，將活用她豐富的輔導經驗，結合新課綱中核心素養的「三面九項」，在本書中為家長們的訴求，提供最歡樂也最溫馨的解方！
★活用遊戲機制，親子溝通有愛無礙
孩子和父母之間最常發生的困難，就是聽不懂彼此在說什麼，面對孩子突如其來的言行舉止，父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵，在於建立關係；而建立關係的最佳方法之一，就是和孩子一起「玩遊戲」！當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候，便可以開始進行溝通，進而建立出屬於你們之間特有的默契。
舉個例子，「Moo斯密碼」（Moo’s Code）是一款很簡單的反應類遊戲，遊戲背景是乳牛大廚Moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中，每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡，上面寫著敲幾下代表什麼，玩家要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音，專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」，不正是親子溝通最需要的嗎？
親子溝通最常出現問題的原因，就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡，以至於你聽不懂孩子想表達的，也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼，把每個情緒清楚地說出來，就能引導孩子整理思緒，幫他們培養情緒的疏通、轉移和表達能力，如此一來，你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣，越來越有默契！
★跳脫規則，創造你與孩子之間獨一無二的體驗！
在運用桌遊的過程中，有時候規則並不是那麼重要，我們可以試著去更改，甚至創造新的規則，延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受，讓桌遊發揮出更多的價值。
遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作，而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗，更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己，單純地和孩子玩場遊戲吧！在你玩過之後，活用桌遊的靈感與創意，自然會隨著你與孩子之間的共同經驗，源源不絕地產生，為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶！
各界好評
「哇哈以活力、正向與樂觀的態度，帶著桌遊，陪伴不同年齡層的孩子和親子，將這種助人的熱情散播到各地，傳遞正向及看見希望的價值。」──王芯婷（財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會社工督導）
「雅涵寫了她人生中第一本書，分享了許多她對桌遊運用在促發個體了解自我、連結關係、發展訓練等等的經驗談。這些議題，是很多家長、教師或是熱愛桌遊的朋友們都很關注的議題，我非常開心推薦此書給更多喜愛遊戲的朋友們閱讀。」──侯惠澤（臺灣科技大學特聘教授、迷你教育遊戲團隊NTUSTMEG主持人）
「從她的背包蹦出的桌遊，不只能搭建輕盈的遊玩歡樂時光，還能結合心理學的專業知能，變換出內建導航的魔法飛毯，接住每個孩子的難處與重量，帶著他們翱翔、看見生命的美好與良善。」──南瓜妹（中華民國遊戲教育協會主任講師）
「雅涵最擅長的，就是將遊戲融入助人工作中，不論是諮商、團體、演講或工作坊，遊戲都扮演了促成改變的關鍵角色。」──陳志恆（諮商心理師、作家）
「玩樂，是人的天性；好的玩樂方式，也可以是奠定人格發展的重要媒介之一。……誠摯推薦本書，給每一位重視孩子身心成長的父母與教育工作者。」──陳品皓（臨床心理師、好日子心理治療所／米露谷心理治療所執行長）
「在書中的每個桌遊，都不只是「玩」而已，是建立關係，是運用媒材來評估，也是一個個靠近孩子的入口！」──黃之盈（諮商心理師、作家）
「雅涵對桌遊媒材的運用與教&# 2 3 4 1 6 ; &# 3 9 0 8 0 ; &# 2 6 6 8 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 7 4 9 1 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 8 5 4 ; &# 3 1 8 8 1 ; &# 3 2 1 1 4 ; &# 2 2 2 9 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 5 1 7 ; &# 3 1 2 8 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 3 3 2 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 3 1 7 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 2 8 1 6 ; &# 2 4 1 1 8 ; &# 3 3 8 7 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 1 7 2 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 1 5 1 6 ; &# 3 9 6 3 6 ; &# 3 9 5 1 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 2 5 8 0 ; &# 2 7 4 8 9 ; &# 2 7 1 3 8 ; &# 2 6 0 5 3 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 1 3 3 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 8 9 3 6 ; &# 2 4 7 3 5 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 6 0 8 4 ; &# 2 2 8 6 9 ; &# 3 7 5 2 8 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 1 2 7 1 ; &# 2 1 3 1 2 ; &# 3 6 6 2 8 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 6 7 0 0 ; &# 3 6 9 3 8 ; &# 2 0 8 4 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 3 2 6 7 6 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 2 5 3 4 5 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 1 1 4 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 8 5 9 7 ; &# 2 8 0 8 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 5 2 3 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 1 4 6 3 ; &# 2 1 0 4 0 ; &# 2 2 9 0 5 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 2 7 6 0 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 1 0 5 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 3 7 3 2 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 1 2 5 3 ; &# 2 5 3 2 4 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 6 7 0 0 ; &# 3 6 9 3 8 ; &# 2 5 0 3 3 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 3 2 7 8 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 2 9 0 5 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 3 3 8 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 1 4 6 3 ; &# 2 2 9 0 5 ; &# 2 4 4 7 8 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 8 5 0 6 ; &# 2 0 2 7 6 ; &# 2 6 3 8 1 ; &# 2 1 2 0 9 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 9 3 7 ; &# 2 0 1 1 4 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 2 1 8 5 5 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 8 7 2 8 ;
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心理師特別推薦！超過20款最具啟發性親子桌遊
讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性！
臺灣第一本！諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書
面對親子互動及成長議題，身為父母的你，是否有以下困擾與不安──
◆想和孩子更親近，卻總是不知該從何著手
◆希望孩子快樂成長，又擔心他們耽溺於電玩遊戲
◆不願孩子輸在起跑點上，但不知道如何激發孩子的學習動機
讓專業兒少諮商心理師告訴你：桌遊不只是娛樂道具，
更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器！
★擺脫3C成癮，不自覺中養成「新課綱核心素養」
隨著教育資源的高度電子化，中小學生「一人一平板」的現象日漸普及。然而3C成癮問題，始終是注重教育的家長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式，卻不得其門而入。
另一方面，隨著108新課綱的到來，強調要培養孩子解決問題的能力，光是死讀課本與參考書，不僅無法滿足孩子的學習需求，更跟不上教育改革的潮流，想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題，都有一個簡單有效的共同解答，就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊！
專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵，將活用她豐富的輔導經驗，結合新課綱中核心素養的「三面九項」，在本書中為家長們的訴求，提供最歡樂也最溫馨的解方！
★活用遊戲機制，親子溝通有愛無礙
孩子和父母之間最常發生的困難，就是聽不懂彼此在說什麼，面對孩子突如其來的言行舉止，父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵，在於建立關係；而建立關係的最佳方法之一，就是和孩子一起「玩遊戲」！當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候，便可以開始進行溝通，進而建立出屬於你們之間特有的默契。
舉個例子，「Moo斯密碼」（Moo’s Code）是一款很簡單的反應類遊戲，遊戲背景是乳牛大廚Moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中，每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡，上面寫著敲幾下代表什麼，玩家要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音，專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」，不正是親子溝通最需要的嗎？
親子溝通最常出現問題的原因，就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡，以至於你聽不懂孩子想表達的，也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼，把每個情緒清楚地說出來，就能引導孩子整理思緒，幫他們培養情緒的疏通、轉移和表達能力，如此一來，你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣，越來越有默契！
★跳脫規則，創造你與孩子之間獨一無二的體驗！
在運用桌遊的過程中，有時候規則並不是那麼重要，我們可以試著去更改，甚至創造新的規則，延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受，讓桌遊發揮出更多的價值。
遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作，而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗，更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己，單純地和孩子玩場遊戲吧！在你玩過之後，活用桌遊的靈感與創意，自然會隨著你與孩子之間的共同經驗，源源不絕地產生，為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶！
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「哇哈以活力、正向與樂觀的態度，帶著桌遊，陪伴不同年齡層的孩子和親子，將這種助人的熱情散播到各地，傳遞正向及看見希望的價值。」──王芯婷（財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會社工督導）
「雅涵寫了她人生中第一本書，分享了許多她對桌遊運用在促發個體了解自我、連結關係、發展訓練等等的經驗談。這些議題，是很多家長、教師或是熱愛桌遊的朋友們都很關注的議題，我非常開心推薦此書給更多喜愛遊戲的朋友們閱讀。」──侯惠澤（臺灣科技大學特聘教授、迷你教育遊戲團隊NTUSTMEG主持人）
「從她的背包蹦出的桌遊，不只能搭建輕盈的遊玩歡樂時光，還能結合心理學的專業知能，變換出內建導航的魔法飛毯，接住每個孩子的難處與重量，帶著他們翱翔、看見生命的美好與良善。」──南瓜妹（中華民國遊戲教育協會主任講師）
「雅涵最擅長的，就是將遊戲融入助人工作中，不論是諮商、團體、演講或工作坊，遊戲都扮演了促成改變的關鍵角色。」──陳志恆（諮商心理師、作家）
「玩樂，是人的天性；好的玩樂方式，也可以是奠定人格發展的重要媒介之一。……誠摯推薦本書，給每一位重視孩子身心成長的父母與教育工作者。」──陳品皓（臨床心理師、好日子心理治療所／米露谷心理治療所執行長）
「在書中的每個桌遊，都不只是「玩」而已，是建立關係，是運用媒材來評估，也是一個個靠近孩子的入口！」──黃之盈（諮商心理師、作家）
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