★文化部兒童文化館動畫繪本選書
★文化部中小學生優良課外讀物評選推介
★臺北市教育局推動深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」推薦
★國家文藝獎得主謝武彰和金鼎獎得主石麗蓉聯手力作
一個看似巧妙的計策
啟發孩子對人對事的關懷和自省
《經典傳奇故事：小黑猴》改寫自北宋名家彭乘《續墨客揮犀》作品之〈香山寺猴〉故事。
相傳郴州小城有座香山寺座落在半山腰上，景色相當優美，寺裡的僧侶打坐、誦經，日子過的平靜又安詳。有一天，寺裡來了一隻猴子，原先大家也不在意，然而過了不久，一隻猴子變成了兩隻猴子，最後變成了一群猴子……猴群打架鬧事、偷東西、調皮搗蛋，實在造成很大的困擾，但是，寺裡的僧侶也拿猴群沒辦法。
直到寺裡來了一位遠來的僧侶，同時也帶來了一個趕走猴群的妙計……
一群調皮搗蛋的猴子大鬧香山寺，該力勝？還是智取？才是解決問題的方法……讓猴群望而生畏的是什麼？牠們看見的是外表？還是內在？啟發孩子對人與事物的關懷和自省。
親子共讀時，可以和孩子討論：
＊你覺得香山寺的風景如何？哪些句子或畫面可以證明？
＊是什麼方法趕走了猴子？你認為這是個好方法嗎？
＊你認為塗上黑墨汁的小黑猴真的是怪物嗎？如果你是小黑猴你會怎麼辦？
＊你曾經被取笑過嗎？你怎麼做？
＊這本書中哪個畫面你最喜歡？
名人推薦
臺北藝術大學美術系教授 李蕭錕
資深兒童文學作家 馬景賢
好評推薦
臺北藝術大學美術系教授 李蕭錕
有佛法，就有辦法。
佛教在面對問題總以智取，而非力勝。《小黑猴》這本圖畫書，就是提供智取妙法的好書，幫助小朋友處理日常生活中的瑣事，或面對困境煩惱時，如何運用智慧，使問題迎刃而解。
書中圖文並茂，插畫以彩墨形式塑造人物圖騰，饒富東方繪畫之美，於眾多西式圖畫書中更顯突出，不僅適合兒童閱讀賞析，可作為親子互動的良書，也很適合少年乃至成年族群，在當前紛擾且越趨複雜化的環境氛圍中，善用智慧妙心化解難題。
資深兒童文學作家 馬景賢
《小黑猴》是寫一群調皮的猴子，在寺廟裡大鬧的故事。其中一隻猴子被僧人捉住，全身被塗上黑墨水後，被猴群認為是怪物。這時，不僅故事情節進入高潮，也留給讀者更多思考：什麼是人云亦云的害怕？
作者以一向特有的寫作技法，繪者以帶著拙趣的水墨畫，讓這個取材自宋朝古籍的故事熱鬧好玩，但又鬧中取靜，故事最後在「月光靜靜的照著，白雲輕輕的飄過」結束，耳邊好像聽到僧人們輕敲木魚的聲音，讓整本圖畫書更富詩情畫意。這是本引導孩子親近中國古典文學的好書。
大朋友篇
曾經問過一位作文老師教學訣竅，她說「先畫畫」，腦海中要有一幅畫。翻開《小黑猴》繪本，開場文字就湧現滿滿的畫面，瞬間理解「畫中有詩，詩中有畫」的意6 5 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 5 2 4 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 3 4 9 8 7 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 4 0 5 9 9 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 4 4 2 5 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 1 5 6 0 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 3 1 6 8 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 2 2 5 3 0 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 8 0 4 0 ; &# 2 6 2 5 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 4 0 6 5 7 ; &# 2 9 4 9 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 5 6 5 4 ; &# 3 3 8 7 9 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 3 2 7 6 3 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 7 5 0 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 2 1 9 1 6 ; &# 2 7 4 8 9 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 2 1 4 8 6 ; &# 2 2 1 3 7 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 6 5 2 9 5 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 4 0 6 5 7 ; &# 2 9 4 9 2 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 7 7 0 0 ; &# 2 2 6 9 6 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 8 1 8 ; &# 3 1 4 6 1 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 6 1 1 ; &# 3 6 8 4 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 7 5 7 3 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 3 6 6 5 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 6 9 3 9 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 3 8 9 3 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 1
★文化部中小學生優良課外讀物評選推介
★臺北市教育局推動深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」推薦
★國家文藝獎得主謝武彰和金鼎獎得主石麗蓉聯手力作
一個看似巧妙的計策
啟發孩子對人對事的關懷和自省
《經典傳奇故事：小黑猴》改寫自北宋名家彭乘《續墨客揮犀》作品之〈香山寺猴〉故事。
相傳郴州小城有座香山寺座落在半山腰上，景色相當優美，寺裡的僧侶打坐、誦經，日子過的平靜又安詳。有一天，寺裡來了一隻猴子，原先大家也不在意，然而過了不久，一隻猴子變成了兩隻猴子，最後變成了一群猴子……猴群打架鬧事、偷東西、調皮搗蛋，實在造成很大的困擾，但是，寺裡的僧侶也拿猴群沒辦法。
直到寺裡來了一位遠來的僧侶，同時也帶來了一個趕走猴群的妙計……
一群調皮搗蛋的猴子大鬧香山寺，該力勝？還是智取？才是解決問題的方法……讓猴群望而生畏的是什麼？牠們看見的是外表？還是內在？啟發孩子對人與事物的關懷和自省。
親子共讀時，可以和孩子討論：
＊你覺得香山寺的風景如何？哪些句子或畫面可以證明？
＊是什麼方法趕走了猴子？你認為這是個好方法嗎？
＊你認為塗上黑墨汁的小黑猴真的是怪物嗎？如果你是小黑猴你會怎麼辦？
＊你曾經被取笑過嗎？你怎麼做？
＊這本書中哪個畫面你最喜歡？
名人推薦
臺北藝術大學美術系教授 李蕭錕
資深兒童文學作家 馬景賢
好評推薦
臺北藝術大學美術系教授 李蕭錕
有佛法，就有辦法。
佛教在面對問題總以智取，而非力勝。《小黑猴》這本圖畫書，就是提供智取妙法的好書，幫助小朋友處理日常生活中的瑣事，或面對困境煩惱時，如何運用智慧，使問題迎刃而解。
書中圖文並茂，插畫以彩墨形式塑造人物圖騰，饒富東方繪畫之美，於眾多西式圖畫書中更顯突出，不僅適合兒童閱讀賞析，可作為親子互動的良書，也很適合少年乃至成年族群，在當前紛擾且越趨複雜化的環境氛圍中，善用智慧妙心化解難題。
資深兒童文學作家 馬景賢
《小黑猴》是寫一群調皮的猴子，在寺廟裡大鬧的故事。其中一隻猴子被僧人捉住，全身被塗上黑墨水後，被猴群認為是怪物。這時，不僅故事情節進入高潮，也留給讀者更多思考：什麼是人云亦云的害怕？
作者以一向特有的寫作技法，繪者以帶著拙趣的水墨畫，讓這個取材自宋朝古籍的故事熱鬧好玩，但又鬧中取靜，故事最後在「月光靜靜的照著，白雲輕輕的飄過」結束，耳邊好像聽到僧人們輕敲木魚的聲音，讓整本圖畫書更富詩情畫意。這是本引導孩子親近中國古典文學的好書。
大朋友篇
曾經問過一位作文老師教學訣竅，她說「先畫畫」，腦海中要有一幅畫。翻開《小黑猴》繪本，開場文字就湧現滿滿的畫面，瞬間理解「畫中有詩，詩中有畫」的意6 5 9 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 5 2 4 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 3 4 9 8 7 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 4 0 5 9 9 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 4 4 2 5 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 1 5 6 0 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 3 1 6 8 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 2 2 5 3 0 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 1 1 0 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 8 0 4 0 ; &# 2 6 2 5 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 4 0 6 5 7 ; &# 2 9 4 9 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 3 5 5 0 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 3 6 0 1 ; &# 2 5 6 5 4 ; &# 3 3 8 7 9 ; &# 2 0 8 7 7 ; &# 2 7 4 2 5 ; &# 3 2 7 6 3 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 7 5 0 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 2 1 9 1 6 ; &# 2 7 4 8 9 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 2 1 4 8 6 ; &# 2 2 1 3 7 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 2 8 2 5 ; &# 2 2 3 2 0 ; &# 6 5 2 9 5 ; &# 3 4 2 6 9 ; &# 2 8 2 1 6 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 3 2 7 6 9 ; &# 2 4 1 0 7 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 4 0 6 5 7 ; &# 2 9 4 9 2 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 6 4 8 1 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 2 7 7 0 0 ; &# 2 2 6 9 6 ; &# 2 4 4 1 8 ; &# 2 4 3 3 5 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 2 9 6 9 4 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 8 1 8 ; &# 3 1 4 6 1 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 6 1 1 ; &# 3 6 8 4 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 7 5 7 3 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 3 6 6 5 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 9 2 5 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 3 4 8 9 9 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 2 4 1 2 0 ; &# 3 6 9 3 9 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 4 3 4 1 ; &# 3 8 9 3 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 9 9 9 0 ; &# 3 0 0 2 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 3 5 6 6 ; &# 2 3 4 0 1 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 1