觀察是吸收知識的基本方法；想像是創造發明的基本能力。作者希望孩子在閱聽故事的同時，不知不覺的參與了這兩項有趣的活動。
爸爸用了很多方式，想分辨金魚一號和金魚二號有什麼不一樣。比較兩隻金魚的不同，是一種「觀察」活動。想出種種方法來讓兩隻金魚變得不同，是一種「想像」活動。觀察是吸收知識的基本方法；想像是創造發明的基本能力。作者希望孩子在閱聽故事的同時，不知不覺的參與了這兩項有趣的活動。
本書特色
本產品包括書、學習遊戲、光碟
1.學習欣賞文字以外的圖像語言。
2.培養觀察力及想像力。
爸爸用了很多方式，想分辨金魚一號和金魚二號有什麼不一樣。比較兩隻金魚的不同，是一種「觀察」活動。想出種種方法來讓兩隻金魚變得不同，是一種「想像」活動。觀察是吸收知識的基本方法；想像是創造發明的基本能力。作者希望孩子在閱聽故事的同時，不知不覺的參與了這兩項有趣的活動。
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2.培養觀察力及想像力。