英文片語不用死背！只要破解英文片語的結構，
再多陌生的片語也能瞬間記起來，迅速增加英文片語量！
▍英語片語的構成有其規律，與中文成語或慣用語構成異曲同工，
中文成語或慣用語可以藉由生動的圖像想像，延伸成新的語義。
例如：畫蛇添足，表面字意看來是在地上或紙上畫出一條蛇，再幫蛇加上牠的腳。由此延伸為某人做事多此一舉，因為一般人印象中的蛇是沒有腳的。
其他以動詞「畫」組成的成語還有「畫餅充饑」、「畫地自限」、「畫龍點睛」等成語/慣用語。
▍英文片語也是同理，動詞就類似我們中文成語中的動詞，稍加變換即會產生新的片語（慣用語）。
例如：reach這個動詞本身是「觸碰/達到/達成」的意思，但加上其他名詞或介系詞之後，可以擴展出許多不同的片語（慣用語）：
※reach＋an agreement（達成＋協議）>>>達成協議
※reach＋for the stars（觸碰＋為了星星）>>>[表面字意]伸手觸碰星星>>>[衍生語意]想得美
※reach＋out（觸碰＋往外）>>>[表面字意]往外觸碰>>>[衍生語意] 伸出手去拿某件事物
★01【200 個高頻動詞變化表整理，清楚歸納】----動詞變化有概念
本書從國中小 2000 單字表中選出 200 個常見動詞，再整理各個動詞的變化表，並歸納與該動詞相關的片語，讓學習者先瞭解動詞變化，掌握動詞在片語中因應各時態不同而有不同的運用形式，提升表達正確度。
例：
ask詢問；要求
動詞變化
第三人稱單數 asks
現在分詞 asking
過去式 asked
過去分詞 asked
ask sb. over 邀請（某人）到家裡作客
I found some flower fairies in the garden near the lake, and I asked them over for afternoon tea.
我在湖邊的花園裡發現了一些花精靈，我邀請她們來家裡吃下午茶。
He’s a weirdo. He never asks people over for dinner.
他是個怪咖，他從來不邀請大家去他家吃晚餐。
★02【「熟 > 生 > 熟」式拓展】---- 用200個熟悉動詞延伸記憶680個片語
以常用基礎熟字為中心，將熟字與其他名詞或介系詞結合，學習無限延伸，由熟字記憶陌生的片語，陌生的片語很快變為熟悉的片語。記憶片語有跡可循，觸類旁通學更快！
例：
catch（接住，抓住）是常見的單字，加上名詞（片語）a cold、fire 和 sb.’s eye，或是介系詞 at、on或up…，可以擴展出許多不同的片語～～～～
※ catch（接住，抓住）+ a cold（名詞片語） >>> catch a cold（感冒，著涼）
※catch（接住，抓住）+ at（介系詞）>>> catch at（抓住，握住）
※catch（接住，抓住）+ fire（名詞）>>> catch fire（失火，著火）
※catch（接住，抓住）+ on（介系詞）>>> catch on（慢慢明白；受歡迎）
※catch（接住，抓住）+ sb.’s eye（名詞片語）>>> catch sb.’s eye（吸引（某人）的注意；吸睛）
※catch（接住，抓住）+sb.（名詞）+ out（介系詞）>>> catch sb. out（識破（某人）的謊言）
※catch（接住，抓住）+ up（介系詞）>>> catch up（趕上，追上）
★03【理解助記，一輩子不忘】----「片語解析」幫助記憶聯想
對片語的構成進行分析解釋，並非簡單助記，而是從表面字義、片語來源小故事或用法做延伸，讓學習者藉由聯想達到真正理解，做到永久記憶。
例：
※ dress 穿；戴；打扮
dress to kill 打扮漂亮得令人為之傾倒
【解析】「dress穿；戴；打扮」+「to kill殺死人」= 穿戴太火辣，對方受不了，要殺死人[表面字義]
dress to kill是形容穿得太漂亮、太迷人或是太火辣，導致對方受不了，其中的 kill並不是真的要殺死人，只是誇張的形容和強調。
※bark吠叫
bark up the wrong tree 找錯人；用錯方法；弄錯原因
【解析】早期美國拓荒時期，人們會在夜晚帶著獵犬外出打獵，當獵犬對著某棵樹狂吠，主人便知道有獵物躲在樹上，但有時候獵犬會判斷錯誤，對著什麼也沒有的樹吠叫，這便是bark up the wrong tree，後來引申為「判斷錯誤、找錯目標」或是「把時間、精力浪費在不該浪費的地方」。
※fight打架；奮鬥
fight off 擊退；對抗；克服
【解析】fight off有很多意思，根據後面接的字詞而有不同的意思。當作「克服」來使用時，後面常常接感覺相關的字眼，如：depre5 ; &# 1 1 5 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 4 9 6 2 ; &# 3 9 7 2 9 ; &# 6 5 2 8 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 1 0 2 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 5 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 6 5 2 8 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 1 1 2 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 1 ; &# 9 9 ; &# 1 0 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 5 ; &# 9 9 ; &# 9 7 ; &# 1 0 8 ; &# 3 2 ; &# 1 1 2 ; &# 9 7 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 1 7 1 ; &# 3 3 5 1 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 9 7 3 3 ; &# 4 8 ; &# 5 2 ; &# 1 2 3 0 4 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 1 9 3 4 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 2 1 4 7 5 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 5 1 1 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 2 6 1 3 1 ; &# 1 2 3 0 5 ; b r / > &# 3 2 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 7 6 3 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 1 9 3 4 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 1 4 7 5 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 2 8 9 3 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 2 2 3 5 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 5 9 2 0 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 6 9 6 9 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 3 0 9 9 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 5 2 1 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 2 7 7 3 ; &
再多陌生的片語也能瞬間記起來，迅速增加英文片語量！
▍英語片語的構成有其規律，與中文成語或慣用語構成異曲同工，
中文成語或慣用語可以藉由生動的圖像想像，延伸成新的語義。
例如：畫蛇添足，表面字意看來是在地上或紙上畫出一條蛇，再幫蛇加上牠的腳。由此延伸為某人做事多此一舉，因為一般人印象中的蛇是沒有腳的。
其他以動詞「畫」組成的成語還有「畫餅充饑」、「畫地自限」、「畫龍點睛」等成語/慣用語。
▍英文片語也是同理，動詞就類似我們中文成語中的動詞，稍加變換即會產生新的片語（慣用語）。
例如：reach這個動詞本身是「觸碰/達到/達成」的意思，但加上其他名詞或介系詞之後，可以擴展出許多不同的片語（慣用語）：
※reach＋an agreement（達成＋協議）>>>達成協議
※reach＋for the stars（觸碰＋為了星星）>>>[表面字意]伸手觸碰星星>>>[衍生語意]想得美
※reach＋out（觸碰＋往外）>>>[表面字意]往外觸碰>>>[衍生語意] 伸出手去拿某件事物
★01【200 個高頻動詞變化表整理，清楚歸納】----動詞變化有概念
本書從國中小 2000 單字表中選出 200 個常見動詞，再整理各個動詞的變化表，並歸納與該動詞相關的片語，讓學習者先瞭解動詞變化，掌握動詞在片語中因應各時態不同而有不同的運用形式，提升表達正確度。
例：
ask詢問；要求
動詞變化
第三人稱單數 asks
現在分詞 asking
過去式 asked
過去分詞 asked
ask sb. over 邀請（某人）到家裡作客
I found some flower fairies in the garden near the lake, and I asked them over for afternoon tea.
我在湖邊的花園裡發現了一些花精靈，我邀請她們來家裡吃下午茶。
He’s a weirdo. He never asks people over for dinner.
他是個怪咖，他從來不邀請大家去他家吃晚餐。
★02【「熟 > 生 > 熟」式拓展】---- 用200個熟悉動詞延伸記憶680個片語
以常用基礎熟字為中心，將熟字與其他名詞或介系詞結合，學習無限延伸，由熟字記憶陌生的片語，陌生的片語很快變為熟悉的片語。記憶片語有跡可循，觸類旁通學更快！
例：
catch（接住，抓住）是常見的單字，加上名詞（片語）a cold、fire 和 sb.’s eye，或是介系詞 at、on或up…，可以擴展出許多不同的片語～～～～
※ catch（接住，抓住）+ a cold（名詞片語） >>> catch a cold（感冒，著涼）
※catch（接住，抓住）+ at（介系詞）>>> catch at（抓住，握住）
※catch（接住，抓住）+ fire（名詞）>>> catch fire（失火，著火）
※catch（接住，抓住）+ on（介系詞）>>> catch on（慢慢明白；受歡迎）
※catch（接住，抓住）+ sb.’s eye（名詞片語）>>> catch sb.’s eye（吸引（某人）的注意；吸睛）
※catch（接住，抓住）+sb.（名詞）+ out（介系詞）>>> catch sb. out（識破（某人）的謊言）
※catch（接住，抓住）+ up（介系詞）>>> catch up（趕上，追上）
★03【理解助記，一輩子不忘】----「片語解析」幫助記憶聯想
對片語的構成進行分析解釋，並非簡單助記，而是從表面字義、片語來源小故事或用法做延伸，讓學習者藉由聯想達到真正理解，做到永久記憶。
例：
※ dress 穿；戴；打扮
dress to kill 打扮漂亮得令人為之傾倒
【解析】「dress穿；戴；打扮」+「to kill殺死人」= 穿戴太火辣，對方受不了，要殺死人[表面字義]
dress to kill是形容穿得太漂亮、太迷人或是太火辣，導致對方受不了，其中的 kill並不是真的要殺死人，只是誇張的形容和強調。
※bark吠叫
bark up the wrong tree 找錯人；用錯方法；弄錯原因
【解析】早期美國拓荒時期，人們會在夜晚帶著獵犬外出打獵，當獵犬對著某棵樹狂吠，主人便知道有獵物躲在樹上，但有時候獵犬會判斷錯誤，對著什麼也沒有的樹吠叫，這便是bark up the wrong tree，後來引申為「判斷錯誤、找錯目標」或是「把時間、精力浪費在不該浪費的地方」。
※fight打架；奮鬥
fight off 擊退；對抗；克服
【解析】fight off有很多意思，根據後面接的字詞而有不同的意思。當作「克服」來使用時，後面常常接感覺相關的字眼，如：depre5 ; &# 1 1 5 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 4 9 6 2 ; &# 3 9 7 2 9 ; &# 6 5 2 8 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 1 0 2 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 1 0 3 ; &# 1 1 5 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 6 5 2 8 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 1 1 2 ; &# 1 1 5 ; &# 1 2 1 ; &# 9 9 ; &# 1 0 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 8 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 3 ; &# 1 0 5 ; &# 9 9 ; &# 9 7 ; &# 1 0 8 ; &# 3 2 ; &# 1 1 2 ; &# 9 7 ; &# 1 0 5 ; &# 1 1 0 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 6 0 4 1 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 1 7 1 ; &# 3 3 5 1 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 9 7 3 3 ; &# 4 8 ; &# 5 2 ; &# 1 2 3 0 4 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 1 9 3 4 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 2 1 4 7 5 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 2 5 1 1 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 5 1 6 3 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 3 4 8 1 ; &# 2 6 1 3 1 ; &# 1 2 3 0 5 ; b r / > &# 3 2 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 1 2 2 8 8 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 3 7 6 3 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 4 9 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 4 8 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 1 9 3 4 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 3 6 3 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 8 9 6 1 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 1 4 7 5 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 0 3 3 9 ; &# 2 1 4 7 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 4 1 7 1 ; &# 2 1 1 6 1 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 2 8 9 3 ; &# 3 5 4 9 8 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 3 5 3 1 ; &# 2 2 2 3 5 ; &# 2 0 4 9 1 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 1 9 9 7 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 5 9 2 0 ; &# 2 5 9 1 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 3 6 9 6 9 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 3 4 5 0 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 3 0 9 9 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 3 5 2 1 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 2 7 7 3 ; &