一般人常以為閱讀是天生的，只要識字就能閱讀了。其實，閱讀比我們想像的複雜多了。
閱讀，可以說是當代的顯學。全世界許多學者紛紛透過新的精密儀器和研究方法，探究大腦閱讀的機制，這些新知識讓人們理解：閱讀並非是大腦單一的區域就能處理的。從人類的演化來看，由於閱讀是較晚才發展出的行為，因此我們在學習閱讀的過程中，會牽涉到很多原本並非針對閱讀而發展的大腦區域。而文字並不單純地只有視覺上的刺激，它還包含了形、音、義等訊息，以及彼此之間的連結。因此，當我們閱讀時，大腦就必須要召集許多各司其職的區塊，一起來完成閱讀的任務。
《大腦與閱讀》這本書是世界認知神經科學在語言和數字處理方面的權威，法國學者Dr. Stanislas Dehaene的最新力作，他將自己最新的研究成果與臨床上的地標病例相結合，創造出一個理論來解釋閱讀的大腦迴路機制。他的精闢解說，讓我們更了解閱讀的形成，也知道如何&# 3 0 4 7 5 ; &# 2 4 4 5 3 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 3 8 5 5 6 ; &# 3 1 0 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 8 3 9 ; &# 3 8 9 8 8 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 2 0 0 1 3 ; &# 3 0 7 4 0 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 2 6 3 6 6 ; &# 2 4 5 3 5 ; &# 2 6 3 9 1 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 2 2 7 6 3 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 2 4 2 0 7 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 5 3 5 1 ; &# 2 0 9 8 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 7 0 1 0 ; &# 2 4 5 6 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 2 5 9 4 4 ; &# 2 8 1 6 5 ; &# 2 6 2 2 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 3 5 5 2 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 7 4 0 ; &# 3 1 3 5 0 ; &# 3 2 0 8 0 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 3 7 1 1 7 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 4 4 5 6 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 3 6 9 6 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 2 6 8 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 1 4 8 8 ; &# 2 8 7 7 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 1 0 7 0 ; &# 3 2 1 4 7 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 7 4 0 ; &# 3 1 3 5 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 6 2 1 5 ; &# 2 7 4 9 3 ; &# 2 6 2 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 5 8 4 4 ; &# 2 5 9 5 5 ; &# 2 0 0 6 3 ; &# 2 4 9 3 0 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 4 0 7 6 ; &# 2 6 3 9 5 ; &# 3 6 8 8 9 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 4 1 1 8 ; &# 2 0 3 5 8 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 2 0 1 2 3 ; &# 3 4 9 0 9 ; &# 2 5 8 0 2 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 0 6 5 9 ; &# 3 2 1 1 3 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 6 8 1 ; &# 2 2 4 1 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 0 6 5 2 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 9 9 9 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 3 5 2 0 1 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 9 1 4 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 0 4 1 8 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 7 5 0 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 3 4 2 7 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 3 0 4 4 6 ; &# 3 7 6 3 6 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " t a b l e _ c o n t e n t s " c l a s s = " " > &# 3 1 5 3 2 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 2 5 1 0 5 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 2 0 1 0 8 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 3 3 8 3 ; &# 2 7 5 9 7 ; &# 3 0 4 1 8 ; &# 2 3 3 7 6 ; b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 1 9 9 7 7 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 9 5 0 3 ; b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 2 2 2 3 5 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 2 6 1 2 6 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; b r / > &# 3 1 5 3 2 ; &# 2 0 1 1 6 ; &# 3 1 4 5 6 ; &# 3 2 ; &# 3 2 ; &# 2 3 4 1 6 ; &a
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