透過三個世界知名的動物及生態浩劫,認識人們及國際團隊面臨困難的時候,
如何分析情勢、收集資源、召集人力物力、採取行動,最終解決問題!
《孩子的第一套STEAM繪遊書01 搶救大灰鯨看因紐特人如何幫動物朋友脫困》
1988年10月,位於北極圈的一個因紐特族捕鯨人發現3隻大灰鯨被困在冰層下。他要如何鑿開冰層、為灰鯨引路呢?
《孩子的第一套STEAM繪遊書06 工作象重回自然看志工如何打造亞洲象的森林樂園》
泰北女孩茶樂在伐木營裡工作發現小象所受的虐待,感到非常難過。茶樂許下一個心願:「我要幫助大象脫離痛苦。」她一個人的力量不夠,該怎麼辦呢?
《孩子的第一套STEAM繪遊書09 SOS!石油怪獸甦醒了看保育人士如何幫海洋清除油汙》
2010年4月20日,墨西哥灣鑽油平台因為一個疏忽引發大爆炸,不僅設備全毀,嚴重的是地底下的石油蔓延到了海中…….工程師們、生態專家該如何面對這一團混亂?
本書特色:
1. 原創的科普文本,帶給孩子面對真實世界的新體驗
取材自真實事件,由台灣資深兒童編輯企劃撰寫,為孩子帶來世界各地一樁樁涉及氣候、環境、工程、建築、動物、植物等的難題,看人們如何想方設法解決問題,提供孩子科普閱讀的新體驗。
2. 扣合STEAM的學習方法企劃的繪本遊戲書
第一套以STEAM:科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Math)等跨領域學習方式所企劃的繪本遊戲書,透過故事引發孩子的學習動機,利用本書設計的STEAM遊戲,配合紙卡操作,在家STEAM一點都不難!
3. 結合培養孩子科學素養三大面向的最適科普讀物
知識、態度和技能,是培養科學素養的三大面向。透過科普閱讀,能夠幫助孩子累積科學知識、培養科學態度、開拓國際視野,同時提供互動遊戲的設計,讓孩子探索世界的五感能被啟動、延伸,並透過動手操作體驗工程思維、累積技能。
如何分析情勢、收集資源、召集人力物力、採取行動,最終解決問題!
《孩子的第一套STEAM繪遊書01 搶救大灰鯨看因紐特人如何幫動物朋友脫困》
1988年10月,位於北極圈的一個因紐特族捕鯨人發現3隻大灰鯨被困在冰層下。他要如何鑿開冰層、為灰鯨引路呢?
《孩子的第一套STEAM繪遊書06 工作象重回自然看志工如何打造亞洲象的森林樂園》
泰北女孩茶樂在伐木營裡工作發現小象所受的虐待,感到非常難過。茶樂許下一個心願:「我要幫助大象脫離痛苦。」她一個人的力量不夠,該怎麼辦呢?
《孩子的第一套STEAM繪遊書09 SOS!石油怪獸甦醒了看保育人士如何幫海洋清除油汙》
2010年4月20日,墨西哥灣鑽油平台因為一個疏忽引發大爆炸,不僅設備全毀,嚴重的是地底下的石油蔓延到了海中…….工程師們、生態專家該如何面對這一團混亂?
本書特色:
1. 原創的科普文本,帶給孩子面對真實世界的新體驗
取材自真實事件,由台灣資深兒童編輯企劃撰寫,為孩子帶來世界各地一樁樁涉及氣候、環境、工程、建築、動物、植物等的難題,看人們如何想方設法解決問題,提供孩子科普閱讀的新體驗。
2. 扣合STEAM的學習方法企劃的繪本遊戲書
第一套以STEAM:科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Math)等跨領域學習方式所企劃的繪本遊戲書,透過故事引發孩子的學習動機,利用本書設計的STEAM遊戲,配合紙卡操作,在家STEAM一點都不難!
3. 結合培養孩子科學素養三大面向的最適科普讀物
知識、態度和技能,是培養科學素養的三大面向。透過科普閱讀,能夠幫助孩子累積科學知識、培養科學態度、開拓國際視野,同時提供互動遊戲的設計,讓孩子探索世界的五感能被啟動、延伸,並透過動手操作體驗工程思維、累積技能。