★一本震撼人心的海洋環境教育繪本，給孩子更美好的未來！
★書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元，以及海洋垃圾帶地圖。
這是我們的海洋。
這些是在我們的海洋中游泳的魚。
這是海豹，牠吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是漁網，它網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是鐵鑄的漁船，漁船撒下漁網網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是通過海灣的洋流，它讓鐵鑄的漁船搖搖晃晃。漁船撒下漁網網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚……
《我們製造的垃圾》探索了垃圾和塑料對海洋和海洋生物的環境影響，並激發孩子為防止汙染做出自己的貢獻。重複又有韻律的文字，讓讀者閱讀起來既明快又富節奏，而充滿活力的插畫以海底光影為背景，陰鬱而美麗，凸顯出海洋生命力與垃圾共處的的窘境。
故事開始由四個孩子坐在小船上展開。他們和魚群、海龜、海豹等生物在海洋中心被塑膠垃圾所形成的漩渦包圍著，光是一句「這是我們的海洋」，就足以讓大家對畫面的混亂感到震撼並產生疑惑。特別是像你我這樣，可能聽過海洋汙染的報導與介紹，但未曾親眼證實的人們。
隨著一個塑膠瓶蓋被一條在海中優游的魚誤食後，我們可以看到整個生物鏈已經被這樣的錯誤而深深影響著，才驚覺以為丟棄後就再也沒關係的垃圾，有天真的會出現在自己的餐桌上！
此外，隨著人類需求量的增加，捕魚設備和技術越來越好，捕魚作業甚至遍及更遠、更深的海域，同時也為海洋生態帶來更多破壞，尤其隨意或惡意丟棄的魚網落入海中，成為纏住鯨魚、海豚、海龜、海豹等海洋生物的致命武器，沒有辦法自行掙脫的牠們，只能等待人類的救援，但海洋之大，有多少動物能在死亡前等到這樣的機會呢？
面對這樣嚴峻的海洋汙染，人類就是最大的肇事者，但我們也是唯一能改變的人！從食衣住行育樂各方面，到底該如何著手改變現況呢？《我們製造的垃圾》提出了許多可行的做法與建議，讓我們即刻就能為維護海洋環境動起來。
臺灣四面環海，依照季節不同大啖海鮮、天氣晴朗就想直衝海邊戲水……等再熟悉不過的生活方式，都是與包圍著我們的這片海洋息息相關，因此當全球遭遇海洋汙染問題，我們也無法置身事外。這是一本認識海洋垃圾、海洋汙染，以及呼籲付諸行動的生動繪本。期盼能讓讀者藉此重新看見並重視海洋的美好！
※書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元，對應書中每個畫面中的海洋汙染詳細解說，以及呼籲採取哪些行動來改善環境，最後以世界地圖，圖解五大主要海洋垃圾帶的地理位置。
讀者不僅能更清楚了解人類製造出來的塑膠垃圾，因為哪些原因漂流到海上，隨著洋流漸漸聚集到海洋垃圾帶，歷經太陽曝晒分解的塑膠微粒，吃進了海洋生物的肚子裡，隨著食物鏈往上累積竟成了人類的盤中飧，危害我們的健康；而且更重要的是，身為垃圾製造者的我們，可以怎麼透過減量、回收、再利用，以及不斷吸取環保新知，進而改變生活習慣，將垃圾減量，為改變海洋汙染現況盡己之力。
力行減量、重複使用與回收塑膠製品，
並積極的參與淨灘、護河等保育活動，
讓海洋保育成為我們每一個人生活中的大事！
★專家審訂推薦(依姓氏筆畫排列)
黃向文（國立臺灣海洋大學海洋事務與資源管理研究所教授／海洋保育署署長）
張正杰（國立臺灣海洋大學教育&# 3 0 7 4 0 ; &# 3 1 3 5 0 ; &# 2 5 1 5 2 ; &# 2 6 2 8 0 ; &# 2 4 1 0 7 ; &# 3 6 0 3 9 ; &# 2 2 5 2 1 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 2 5 4 8 0 ; &# 6 5 2 9 5 ; &# 3 3 2 7 4 ; &# 2 8 7 7 1 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 2 5 9 4 5 ; &# 3 2 9 4 6 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 2 0 2 1 9 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 9 7 3 3 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 3 0 3 3 2 ; &# 3 2 8 8 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 9 3 4 ; &# 2 0 3 0 1 ; &# 3 5 7 3 8 ; &# 3 5 7 0 9 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 0 3 8 1 ; &# 3 9 3 1 8 ; &# 2 3 3 8 3 ; &# 3 1 5 5 8 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 5 4 9 0 ; &# 2 4 2 0 7 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > &# 3 8 2 6 3 ; &# 2 7 0 5 4 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 0 1 0 7 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; b r / > &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 2 0 8 4 4 ; &# 2 7 6 6 5 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 6 3 7 1 ; b r / > &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 2 5 2 1 6 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; b r / > &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 1 4 3 5 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 1 3 3 8 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 3 9 2 0 8 ; b r / > &# 2 3 7 9 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 2 5 9 9 1 ; &# 2 1 2 7 0 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 2 3 4 6 0 ; b r / > &# 3 6 0 0 1 ; &# 2 2 2 9 6 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 2 1 6 0 ; &# 3 3 3 9 4 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 2 4 1 7 9 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 3 7 3 2 9 ; &# 2 6 3 7 1 ; b r / > b r / > &# 9 7 3 3 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 5 1 7 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 3 4 2 1 4 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 0 3 8 1 ; &# 3 9 3 1 8 ; &# 2 3 3 8 3 ; &# 3 1 5 5 8 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 5 4 9 0 ; &# 2 4 2 0 7 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > &# 2 6 4 4 6 ; &# 3 8 6 6 4 ; &# 2 9 7 8 8 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 7 7 0 0 ; &# 1 9 9 7 9 ; &# 1 9 9 7 7 ; &# 2 1 3 1 3 ; &# 3 1 8 5 9 ; &# 2 0 0 2 7 ; &# 2 5 3 4 5 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > &# 2 6 4 4 9 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 5 0 4 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 0 9 7 7 ; &# 3 3 6 7 3 ; &# 2 1 7 3 3 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 3 5 2 4 2 ; &# 2 3 3 7 6 ; &# 3 7 0 9 6 ; &# 3 3 8 5 3 ; &# 2 3 4 5 8 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > &# 2 7 9 4 6 ; &# 2 4 1 7 9 ; &# 2 9 6 4 2 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 3 8 6 4 6 ; &# 2 4 2 9 0 ; &# 2 6 8 2 0 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 2 3 2 2 9 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > &# 3 8 5 1 5 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 2 4 6 8 1 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 2 8 0 2 3 ; &# 2 7 9 1 5 ; &# 2 2 9 9 6 ; &# 2 1 7 2 9 ; &am
★書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元，以及海洋垃圾帶地圖。
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這是漁網，它網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是鐵鑄的漁船，漁船撒下漁網網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是通過海灣的洋流，它讓鐵鑄的漁船搖搖晃晃。漁船撒下漁網網住了海豹，而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚……
《我們製造的垃圾》探索了垃圾和塑料對海洋和海洋生物的環境影響，並激發孩子為防止汙染做出自己的貢獻。重複又有韻律的文字，讓讀者閱讀起來既明快又富節奏，而充滿活力的插畫以海底光影為背景，陰鬱而美麗，凸顯出海洋生命力與垃圾共處的的窘境。
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臺灣四面環海，依照季節不同大啖海鮮、天氣晴朗就想直衝海邊戲水……等再熟悉不過的生活方式，都是與包圍著我們的這片海洋息息相關，因此當全球遭遇海洋汙染問題，我們也無法置身事外。這是一本認識海洋垃圾、海洋汙染，以及呼籲付諸行動的生動繪本。期盼能讓讀者藉此重新看見並重視海洋的美好！
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讀者不僅能更清楚了解人類製造出來的塑膠垃圾，因為哪些原因漂流到海上，隨著洋流漸漸聚集到海洋垃圾帶，歷經太陽曝晒分解的塑膠微粒，吃進了海洋生物的肚子裡，隨著食物鏈往上累積竟成了人類的盤中飧，危害我們的健康；而且更重要的是，身為垃圾製造者的我們，可以怎麼透過減量、回收、再利用，以及不斷吸取環保新知，進而改變生活習慣，將垃圾減量，為改變海洋汙染現況盡己之力。
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