動物園是親子出遊的熱門去處，閱讀本書讓孩子對動物園有更多思考。
動物園的存在，是為了動物還是人？
在孩子參觀動物時，我們也可以引導孩子思考動物的生存權、生活權
這是一首動物園的哀歌，為所有在動物園的動物發聲。
聽聽動物園的獅子里歐，告訴我們在動物園的生活如何，以及對其他的動物朋友們有什麼樣哀怨的建議：
對丹頂鶴，牠給予忠告：要分清楚夢想和現實是兩回事，才能慢慢獲得人生的智慧。
對望著門口的北極熊，牠勸：別有絲毫期待了，我活到現在還沒見過有誰能出去。
對受人觀賞的狐獴，牠自嘲：乖巧地讓人類欣賞吧，順便笑笑人類可笑的行為。
對練習動物遊行的鸚鵡，牠叮嚀：記好順序，絕對不要出錯，否則接下來就累了。
最後，里歐說，無論何時何地，請為我們祈禱吧！為我們能以別的樣貌出生在世界上而祈禱……
作者以二十多年前在動物園內的大猩猩對視的深刻經驗，創作出本書。她看見在動物園中失去自由的猩猩，漫無目的地在原地徘徊，目光總是望著虛空的遠方。其他還有熊、獅子、長頸鹿、獵豹、犀牛等動物園朋友們也都困在鐵窗裡面，絲毫沒有自由可言，並希望這本書能成為替他們說出心聲的微小力量。
動物園的設立目的與動物權益，近年來受到更多重視，許多動物園開始改善環境條件，然而，受限的活動空間、動物展演、非人道管理的手法等問題，依然剝奪了動物大部分的自由。
透過本書，讓人類從習慣的觀看者角度，換位至身在園中動物的角度，思考動物們的生活需要什麼？更全面的設想環境、空間、食9 2 8 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 4 7 7 3 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 8 5 7 7 ; &# 3 1 1 6 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 2 4 6 1 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 0 1 3 2 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 6 9 3 9 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 3 2 5 8 ; &# 2 8 9 8 2 ; &# 3 6 8 9 9 ; &# 3 2 0 8 0 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 3 5 5 7 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 8 6 5 6 ; &# 2 7 7 1 4 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 6 5 2 4 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 6 8 6 1 ; &# 2 7 7 1 4 ; &# 2 4 1 8 4 ; &# 3 1 1 1 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 2 1 0 3 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 7 0 2 7 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 6 3 7 9 ; &# 2 1 4 5 1 ; &# 2 0 4 9 7 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 1 6 0 ; &# 4 0 6 3 6 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 2 1 6 0 2 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > b r / > &# 3 0 4 5 6 ; &# 2 0 4 4 9 ; &# 3 8 3 2 1 ; &# 3 5 7 1 2 ; &# 2 6 4 1 2 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 2 4 4 6 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 2 2 9 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 3 6 0 ; &# 3 5 9 3 7 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 1 4 8 2 ; &# 2 0 5 7 2 ; &# 3 0 0 4 1 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 3 4 9 2 0 ; &# 3 8 7 5 4 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 2 1 8 5 5 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 8 1 4 5 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 2 8 1 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 6 0 4 4 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 2 1 6 2 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 5 5 4 2 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > b r / > &# 9 7 3 3 ; &# 3 8 3 6 9 ; &# 3 6 8 4 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 0 5 2 6 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 2 2 9 0 ; &# 3 8 5 0 0 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 2 6 3 7 7 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 0 6 8 7 ; &# 2 0 0 4 3 ; &# 2 2 8 0 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 4 5 7 3 ; &# 3 0 0 5 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 2 9 2 8 9 ; &# 2 7 4 0 2 ; &# 3 0 4 1 0 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > &# 9 7 3 3 ; &# 3 8 8 6 7 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 5 0 ; &# 4 8 ; &# 4 9 ; &# 5 7 ; &# 2 4 1 8 0 ; &# 2 4 2 3 0 ; &# 2 9 8 7 2 ; &# 2 2 6 5 9 ; &# 2 2 2 9 4 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 2 0 8 3 7 ; &# 3 6 9 8 4 ; &# 2 2 2 9 4 ; &# 2 6 3 6 0 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > / l i > l i i d = " &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 0 1 7 1 ; " c l a s s = " t i t l e " > &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 1 7 7 7 ; &# 2 0 1 7 1 ; s v g w i d t h = " 1 6 " h e i g h t = " 1 6 " > p o l y g o n p o i n t s = " 8 , 0 0 , 1 6 1 6 , 1 6 " s t y l e = " f i l l : # f f f ; " / > / s v g > / l i > l i i d = " a u t h o r " c l a s s = " " > &# 3 5 3 7 7 ; &# 3 1 1 1 8 ; &# 2 0 8 0 1 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 5 4 7 2 8 ; &# 5 1 2 2 1 ; &# 5 0 9 8 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > &# 2 0 8 6 0 ; &# 2 0 8 5 5 ; &# 3 2 3 6 2 ; &# 2 6 4
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