心理學的前身源自古希臘時代，但至19世紀才發展起來距今不過1百多年歷史。
然而，對人類的影響卻是無遠弗屆，從諮商輔導、學校教育、企業經營、精神醫學、生化科技、政治運作、廣告行銷到家庭關係……，應用層面涵蓋廣泛。
本套書從心理學基礎知識、重要學派到生活中的應用，以淺顯易懂的方式解說心理學看似複雜的學問，讓你不只理解還會使用心理學！
單書介紹↓↓↓
★分析心理學派創始巨匠入門必備★
冊一《圖解榮格心理學更新版》
心理疾病是全人類的共通疾病，
潛意識提示著人類理智不願面對的真情實感。
榮格分析病患內心、解剖己身心理，以大膽嚴謹的態度發展出許多精神醫學的理論療法。不只是關心「心病」的根本成因，更重視如何協助人們認識心靈的真實樣貌，榮格心理學拓展佛洛伊德夢的理論，融合東西方神祕學思想，致力於探索人們的內在世界，力求從內在發掘可實現的幸福之道。
榮格理論中的許多論點和用語在心理分析、自我了解上廣為應用，如人格類型（內向、外向）、性格類型、阿尼瑪、阿尼姆斯、陰影、投射等；而如原型、個人潛意識、集體潛意識等概念，在心靈融合理性與神祕現象也有深刻地開展，對人類學、語言學、神話學、宗教學、以及文學藝術戲劇創作等影響深遠。
★認識自己了解他人的基礎知識★
冊二《圖解心理學 修訂版》
「你在想什麼？」「我在想什麼？」「他在想什麼？」
從心理學角度一層一層揭開內心的面紗，
還原人心最真實的面貌。
佛洛伊德說：「觀察內心深處是了解人心的第一步。」
想要了解人心，就要從觀察開始。跟著心理學家們的腳步，從生理、動力、認知、行為等各種不同角度切入，深入內心、探究人們自己都沒意識到的心理活動，只要掌握住心理學的基本概念，以理性解開感性，就能看見潛藏在冰山底下從沒注意過的心理世界！
「圖繪心理學傳統整體形貌，走向心理學創新圖像」是本書的重要特色。……一代的人，應該學習和理解傳統心理學的精神和內涵，但更該在理解和反思後，重新看待處於社會文化脈絡中的「人」的「心理」與「經驗」，建構屬於這一代的心理學新形象。 那將是個多元而豐富的時代圖像。─丁興祥
★要深入了解一個人就得從精神分析著手！
影響現代最深遠的心理學巨匠入門必備★
冊三《圖解佛洛伊德與精神分析（修訂版）》
二十世紀以前，心理疾病通常都會認定是一種咒詛或是癲狂。佛洛伊德受因果決定論的影響，認為心理疾病並非難解的謎題，而是可以透過方法找出真正的病因。例如佛洛伊德以專業的神經醫學訓練背景，探討出腦部受傷如何導致失語症的發生；這項成功的經驗使佛洛伊德致力於一些未知精神疾病的成因，精神分析法因而誕生。
精神分析是一門與時俱進的學問，它以質性研究為基礎，融合量化研究的觀點及結果，發展出獨特的研究方向。佛洛伊德另外也提出了許多創見，例如：本我、自我、超我、閹割恐懼、伊底帕斯情結、無意識等等，影響力甚至擴及文學、藝術、電影、哲學，乃至宗教領域。
佛洛伊德是第一位有系統談論心靈之人，隨著時代的演進，雖然不少後代學者紛紛提出不同於佛洛伊德的看法，但無不直接或間接地受到佛洛伊德及精神分析的影響，堪稱二十世紀初的心理學巨匠。本書內容涵蓋精神分析的起源、內涵、發展、以及不同學派的觀點，並用圖解的方式將複雜的理論化繁為簡，對於有心想要了探索的人，本書將以輕鬆有趣的方式引領讀者一窺其堂奧。
★一本看懂成人時期的心理發展全貌★
冊四《圖解幸福大人的心理學》
心理學是一堂人生最重要的通識課。
不管什麼時候讀，總是能長智慧；
特別是，當你覺得「對自己的存在價值和人生感到茫然，
不知該如何調適低潮、排解壓力和負面情緒，
想找一本心理學書……」
全書以符合台灣現況，探討成人各階段常見的心理問題：我愛你，但為什麼我們吵不停？人的一生到底追求什麼？如何才算是個成熟的大人？……等，用佛洛伊德、榮格、阿德勒等偉大心理學家的論點做為根據，深入點出問題、適切提出建議。心理學可培養正向思考、自我啟發，拿捏人我關係，甚至傳授說話技巧，對心理學了解愈多愈透徹，面對人生的難關愈能處之泰然、展現高EQ。閱讀本書歡迎對號入座，唯有坦然面對、正視成為大人後的自己，才能為自己的人生開始新的一頁。
專業推薦
我想幫助這些已成年或即將成年的學生明瞭他們何以成為今日的他們，我想讓他們知道，不論他滿不滿意今日的自我狀態，他們絕非就那麼單純地成為現在的自己，或永遠是這樣，不可翻身。關鍵就在要去了解是在什麼脈絡下造就了這樣的心理狀態，開始懂得反思，進而引發改變，生活就能變得幸福許多。程小蘋╱前國立彰化師範大學輔導與諮商學系副教授
★人為何被「餵食」假訊息而不自知？
認知心理學帶你一探大腦運作歷程解開種種行為背後的因★
冊五《圖; &# 3 5 2 9 9 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 ; &# 2 6 3 5 6 ; &# 2 6 0 3 2 ; &# 2 9 2 5 6 ; &# 1 2 2 9 9 ; b r / > &# 3 8 7 5 4 ; &# 2 3 5 6 5 ; &# 3 5 3 3 8 ; &# 2 4 6 8 7 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 4 6 0 5 ; &# 3 2 7 7 1 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 4 8 9 2 ; &# 2 1 2 0 5 ; &# 6 5 3 1 1 ; b r / > &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 5 2 9 9 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 6 2 3 4 ; &# 3 1 9 9 5 ; &# 3 2 1 1 3 ; &# 2 2 5 2 2 ; &# 3 0 9 9 0 ; &# 6 5 2 9 2 ; b r / > &# 3 1 4 1 8 ; &# 2 5 5 0 6 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 3 6 9 3 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 0 7 0 ; &# 2 2 8 5 5 ; &# 2 2 8 8 7 ; &# 3 1 1 9 2 ; &# 6 5 2 8 1 ; b r / > b r / > &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 9 7 0 2 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 8 2 7 2 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 1 1 8 5 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 3 3 1 2 6 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 5 5 0 6 ; &# 3 2 0 3 4 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 6 3 ; &# 2 3 4 4 8 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 5 2 5 8 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 9 9 8 6 ; &# 2 9 9 8 3 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 2 7 8 8 0 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 4 8 4 7 ; &# 3 5 6 7 2 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 8 3 6 4 ; &# 2 0 4 1 8 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 5 3 5 2 ; &# 2 5 0 1 4 ; &# 2 2 9 0 9 ; &# 2 2 7 5 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 2 2 4 0 ; &# 3 2 0 3 2 ; &# 1 2 2 8 9 ; &# 3 5 4 8 6 ; &# 3 5 3 2 8 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 1 4 7 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 5 6 7 2 ; &# 2 2 9 1 4 ; &# 2 0 3 0 9 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 2 7 2 2 ; &# 3 1 5 6 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 3 5 3 4 2 ; &# 3 5 5 4 2 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 1 2 3 0 0 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 3 1 2 4 3 ; &# 1 2 3 0 1 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 3 5 5 9 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 9 0 0 6 ; &# 2 4 5 1 5 ; &# 2 6 2 3 4 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 5 4 6 9 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 2 7 5 1 1 ; &# 3 1 2 4 3 ; &# 2 1 6 4 4 ; &# 3 2 0 8 0 ; &# 2 7 0 8 3 ; &# 2 0 1 9 7 ; &# 2 2 1 9 6 ; &# 3 5 6 4 1 ; &# 3 0 3 4 0 ; &
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榮格理論中的許多論點和用語在心理分析、自我了解上廣為應用，如人格類型（內向、外向）、性格類型、阿尼瑪、阿尼姆斯、陰影、投射等；而如原型、個人潛意識、集體潛意識等概念，在心靈融合理性與神祕現象也有深刻地開展，對人類學、語言學、神話學、宗教學、以及文學藝術戲劇創作等影響深遠。
★認識自己了解他人的基礎知識★
冊二《圖解心理學 修訂版》
「你在想什麼？」「我在想什麼？」「他在想什麼？」
從心理學角度一層一層揭開內心的面紗，
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佛洛伊德說：「觀察內心深處是了解人心的第一步。」
想要了解人心，就要從觀察開始。跟著心理學家們的腳步，從生理、動力、認知、行為等各種不同角度切入，深入內心、探究人們自己都沒意識到的心理活動，只要掌握住心理學的基本概念，以理性解開感性，就能看見潛藏在冰山底下從沒注意過的心理世界！
「圖繪心理學傳統整體形貌，走向心理學創新圖像」是本書的重要特色。……一代的人，應該學習和理解傳統心理學的精神和內涵，但更該在理解和反思後，重新看待處於社會文化脈絡中的「人」的「心理」與「經驗」，建構屬於這一代的心理學新形象。 那將是個多元而豐富的時代圖像。─丁興祥
★要深入了解一個人就得從精神分析著手！
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冊三《圖解佛洛伊德與精神分析（修訂版）》
二十世紀以前，心理疾病通常都會認定是一種咒詛或是癲狂。佛洛伊德受因果決定論的影響，認為心理疾病並非難解的謎題，而是可以透過方法找出真正的病因。例如佛洛伊德以專業的神經醫學訓練背景，探討出腦部受傷如何導致失語症的發生；這項成功的經驗使佛洛伊德致力於一些未知精神疾病的成因，精神分析法因而誕生。
精神分析是一門與時俱進的學問，它以質性研究為基礎，融合量化研究的觀點及結果，發展出獨特的研究方向。佛洛伊德另外也提出了許多創見，例如：本我、自我、超我、閹割恐懼、伊底帕斯情結、無意識等等，影響力甚至擴及文學、藝術、電影、哲學，乃至宗教領域。
佛洛伊德是第一位有系統談論心靈之人，隨著時代的演進，雖然不少後代學者紛紛提出不同於佛洛伊德的看法，但無不直接或間接地受到佛洛伊德及精神分析的影響，堪稱二十世紀初的心理學巨匠。本書內容涵蓋精神分析的起源、內涵、發展、以及不同學派的觀點，並用圖解的方式將複雜的理論化繁為簡，對於有心想要了探索的人，本書將以輕鬆有趣的方式引領讀者一窺其堂奧。
★一本看懂成人時期的心理發展全貌★
冊四《圖解幸福大人的心理學》
心理學是一堂人生最重要的通識課。
不管什麼時候讀，總是能長智慧；
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想找一本心理學書……」
全書以符合台灣現況，探討成人各階段常見的心理問題：我愛你，但為什麼我們吵不停？人的一生到底追求什麼？如何才算是個成熟的大人？……等，用佛洛伊德、榮格、阿德勒等偉大心理學家的論點做為根據，深入點出問題、適切提出建議。心理學可培養正向思考、自我啟發，拿捏人我關係，甚至傳授說話技巧，對心理學了解愈多愈透徹，面對人生的難關愈能處之泰然、展現高EQ。閱讀本書歡迎對號入座，唯有坦然面對、正視成為大人後的自己，才能為自己的人生開始新的一頁。
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★人為何被「餵食」假訊息而不自知？
認知心理學帶你一探大腦運作歷程解開種種行為背後的因★
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