麥田 Courant 書系 No. 7
楊照－－選書
當《刺激 1995》的牢獄權力易位，成為階級對話的真實縮影
反轉制度的學習慶典 拉倒鐵窗的人性試煉
美國當代監獄教育最成功範例第一手全紀錄
呂秋遠（律師、作家）
林立青（作家）
周涵君（財團法人利伯他茲教育基金會執行長）
陳嘉行（知性藝人焦糖哥哥）
黃益中（公民教師、《思辨》作者）
劉春初（長榮大學永續教育學院院長）
──翻轉推薦（按姓名筆劃排序）
「個體就像在世界中漂浮的原子，必須對自己的行為負責。個體這種詞彙之所以存在，是因為我們需要有對象可以懲罰。個體是結構性力量、不平等與遭受忽視的人類集體歷史下不斷變動的產物。將矛頭指向個人與懲罰行為，不是正義，而是在模糊原本可以驅使政治對犯罪做出回應的根本社會事實。」
【內容簡介】
多年來，美國各地的大學院校透過各種努力提供受刑人教育管道。在這些向外擴展的計畫之中，極少數單位認為在獄中服刑的犯人有能力接受嚴謹的大學課程挑戰。其中，「巴德監獄計畫」（Bard Prison Initiative）與眾不同，《監獄大學》便是該計畫主持人卡波維茲教授長達十五年的監獄教育親身紀實。本書依時序記述了自二○○一年以來，巴德學院如何為全國各地數百名受刑人提供優質通識教育，鼓勵他們在畢業出獄後，持續邁向多元職涯或攻讀精英專業課程。這是一則行動力滿點的體制翻轉故事：從嫁接監獄與大學之間合作計畫的艱辛草創、帶領修業生閱讀法律文學名著《罪與罰》的邏輯思辨討論、教室走廊上講師與受刑人共同開發的「新型聚眾風格」，乃至與致詞代表研擬畢業典禮演說稿時的折衷與糾結心緒，作者娓娓描述這項計畫從小型試驗專案發展為全國性網絡的點點滴滴及動人插曲。這場突破權力與階級框限的「學習慶典」，最終證明了通識教育足以輔助受刑人在更生之路上拓展自我，扭轉公共體制的既有局勢。
【各方讚譽】
從開章扣人心弦的師生對談到最後對不平等現象的省思，《監獄大學》是一本引人入勝、敘述動人且迫切重要的著作。丹尼爾．卡波維茲強烈主張監獄裡必須存在真正的通識教育（而非矯治措施），並疾呼身處精英體制的我們挺身協助改善那些非精英的學生的艱困處境。在書中，他道出了真正的通識教育應該有的樣貌，以及這種教育如何影響不平等的美國社會，讓人讀完久久難以忘懷。
──芝加哥大學法律與倫理學傑出貢獻教授、《從噁心到同理》作者 瑪莎．納思邦（Martha Nussbaum）
憑藉推行巴德監獄計畫的十多年經驗，丹尼爾．卡波維茲以值得深思且即時的觀點探究美國大規模監禁的現象以及通識教育帶給囚犯的希望。《監獄大學》值得每一位學者與決策者虛心拜讀。
──美國進步中心主席兼執行長 尼拉．譚登（Neera Tanden）
十多年來，遭受監禁的男男女女、還有那些來自學術「象牙塔」的盟友，協力在紐約及其他各州的監獄制度中打造精英私立學校。卡波維茲詳細描述他們共同的掙扎，也重新探索通識教育遠大的社會承諾。
──《黑檀木與常春藤：種族、奴隸制度與美國大學的紛亂歷史》作者 克雷格．史蒂芬．維爾德（Craig Steven Wilder）
巴德監獄計畫的故事象徵著大規模監禁時代下的希望。作者丹尼爾．卡波維茲生動呈現了學生在這項計畫之中的驚人思想與主張，提醒我們教育對生活的巨大影響。
──「量刑計畫」執行長與《監禁的角力：量刑計畫》作者 馬克．莫爾（Marc Mauer）
卡波維茲以誠摯筆觸鉅細靡遺地描述在美國監獄裡重建高等教育的艱辛過程。一路上，我們面臨了這樣的道德挑戰：我們有什麼權利剝奪那些在美國最野蠻的制度裡受苦的囚犯的受教機會？教育可是這個國家最優良的創新制度啊！
──Just Leadership USA創始人兼主席 葛倫．馬丁（Glenn E. Martin）
《監獄大學》深切省思美國大規模監禁最急迫的問題之一：監獄高等教育無可匹敵的珍貴力量。卡波維茲以實踐者的敏銳觀察與學者的謹慎分析探討這項重要議題，完成了不容忽視且觸動人心的研究。
──《把他們關起來，然後呢？》作者 貝茲．卓辛格（Baz Dreisinger）
這本書屬於我們的時代。它堅決在監獄改革中植入大學教育管道的核心面向，並且注入人性與希望。卡波維茲從善意與誠實的角度描述當事的老師與學生們，讓我們看見囚犯在一向扼殺靈魂的監獄裡為了求知與更生而苦苦掙扎的真人真事。如果你關心監獄改革，這本書肯定會讓你大開眼界。
──《監禁社群》作者 陶德．克里爾（Todd R. Clear）
《監獄大學》絕對是令人難忘的著作，它描述紐約一所小型學術機構中的一項龐大計畫如何與為何能帶領我們從嶄新角度省視美國的大規模監禁。作者以精湛而動人的文筆，敘述自己投入一項認真看待受刑人及其未來的強大計畫的選擇。這本書將徹底顛覆人們以往對4 3 5 ; &# 3 1 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 6 0 5 1 ; &# 2 4 0 3 0 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 6 3 6 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 3 2 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 6 5 2 9 4 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 0 6 2 5 ; &# 2 0 8 1 1 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 7 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 4 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 7 6 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 7 4 ; &# 9 7 ; &# 9 9 ; &# 1 0 7 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 7 4 ; &# 1 1 4 ; &# 4 6 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 2 4 0 5 2 ; &# 2 4 5 0 3 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 2 9 5 0 8 ; &# 3 5 3 3 6 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 5 2 1 5 ; &# 2 7 1 6 9 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 3 1 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 4 0 6 5 7 ; &# 2 6 2 6 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 3 8 6 2 7 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 6 0 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 3 3 4 2 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 9 4 4 ; &# 3 6 8 4 8 ; &# 3 5 3 3 6 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 3 1 2 4 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 3 4 5 ; &# 2 7 8 7 4 ; &# 3 2 1 7 3 ; &# 3 3 5 8 6 ; &# 2 5 5 8 1 ; &# 3 8 7 0 6 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 2 9 5 0 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 4 5 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 3 5 2 9 ; &# 3 5 2 2 2 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 5 2 1 5 ; &# 2 7 1 6 9 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 3 1 1 0 5 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 2 ; &# 2 4 3 7 5 ; &# 3 2 0 1 3 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 6 5 2 9 4 ; &# 3 6 0 9 3 ; &# 3 8 2 7 2 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 7 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 9 7 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 4 ; &# 9 7 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 9 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 2 9 5 0 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 1 2 2 9 9 ; &
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當《刺激 1995》的牢獄權力易位，成為階級對話的真實縮影
反轉制度的學習慶典 拉倒鐵窗的人性試煉
美國當代監獄教育最成功範例第一手全紀錄
呂秋遠（律師、作家）
林立青（作家）
周涵君（財團法人利伯他茲教育基金會執行長）
陳嘉行（知性藝人焦糖哥哥）
黃益中（公民教師、《思辨》作者）
劉春初（長榮大學永續教育學院院長）
──翻轉推薦（按姓名筆劃排序）
「個體就像在世界中漂浮的原子，必須對自己的行為負責。個體這種詞彙之所以存在，是因為我們需要有對象可以懲罰。個體是結構性力量、不平等與遭受忽視的人類集體歷史下不斷變動的產物。將矛頭指向個人與懲罰行為，不是正義，而是在模糊原本可以驅使政治對犯罪做出回應的根本社會事實。」
【內容簡介】
多年來，美國各地的大學院校透過各種努力提供受刑人教育管道。在這些向外擴展的計畫之中，極少數單位認為在獄中服刑的犯人有能力接受嚴謹的大學課程挑戰。其中，「巴德監獄計畫」（Bard Prison Initiative）與眾不同，《監獄大學》便是該計畫主持人卡波維茲教授長達十五年的監獄教育親身紀實。本書依時序記述了自二○○一年以來，巴德學院如何為全國各地數百名受刑人提供優質通識教育，鼓勵他們在畢業出獄後，持續邁向多元職涯或攻讀精英專業課程。這是一則行動力滿點的體制翻轉故事：從嫁接監獄與大學之間合作計畫的艱辛草創、帶領修業生閱讀法律文學名著《罪與罰》的邏輯思辨討論、教室走廊上講師與受刑人共同開發的「新型聚眾風格」，乃至與致詞代表研擬畢業典禮演說稿時的折衷與糾結心緒，作者娓娓描述這項計畫從小型試驗專案發展為全國性網絡的點點滴滴及動人插曲。這場突破權力與階級框限的「學習慶典」，最終證明了通識教育足以輔助受刑人在更生之路上拓展自我，扭轉公共體制的既有局勢。
【各方讚譽】
從開章扣人心弦的師生對談到最後對不平等現象的省思，《監獄大學》是一本引人入勝、敘述動人且迫切重要的著作。丹尼爾．卡波維茲強烈主張監獄裡必須存在真正的通識教育（而非矯治措施），並疾呼身處精英體制的我們挺身協助改善那些非精英的學生的艱困處境。在書中，他道出了真正的通識教育應該有的樣貌，以及這種教育如何影響不平等的美國社會，讓人讀完久久難以忘懷。
──芝加哥大學法律與倫理學傑出貢獻教授、《從噁心到同理》作者 瑪莎．納思邦（Martha Nussbaum）
憑藉推行巴德監獄計畫的十多年經驗，丹尼爾．卡波維茲以值得深思且即時的觀點探究美國大規模監禁的現象以及通識教育帶給囚犯的希望。《監獄大學》值得每一位學者與決策者虛心拜讀。
──美國進步中心主席兼執行長 尼拉．譚登（Neera Tanden）
十多年來，遭受監禁的男男女女、還有那些來自學術「象牙塔」的盟友，協力在紐約及其他各州的監獄制度中打造精英私立學校。卡波維茲詳細描述他們共同的掙扎，也重新探索通識教育遠大的社會承諾。
──《黑檀木與常春藤：種族、奴隸制度與美國大學的紛亂歷史》作者 克雷格．史蒂芬．維爾德（Craig Steven Wilder）
巴德監獄計畫的故事象徵著大規模監禁時代下的希望。作者丹尼爾．卡波維茲生動呈現了學生在這項計畫之中的驚人思想與主張，提醒我們教育對生活的巨大影響。
──「量刑計畫」執行長與《監禁的角力：量刑計畫》作者 馬克．莫爾（Marc Mauer）
卡波維茲以誠摯筆觸鉅細靡遺地描述在美國監獄裡重建高等教育的艱辛過程。一路上，我們面臨了這樣的道德挑戰：我們有什麼權利剝奪那些在美國最野蠻的制度裡受苦的囚犯的受教機會？教育可是這個國家最優良的創新制度啊！
──Just Leadership USA創始人兼主席 葛倫．馬丁（Glenn E. Martin）
《監獄大學》深切省思美國大規模監禁最急迫的問題之一：監獄高等教育無可匹敵的珍貴力量。卡波維茲以實踐者的敏銳觀察與學者的謹慎分析探討這項重要議題，完成了不容忽視且觸動人心的研究。
──《把他們關起來，然後呢？》作者 貝茲．卓辛格（Baz Dreisinger）
這本書屬於我們的時代。它堅決在監獄改革中植入大學教育管道的核心面向，並且注入人性與希望。卡波維茲從善意與誠實的角度描述當事的老師與學生們，讓我們看見囚犯在一向扼殺靈魂的監獄裡為了求知與更生而苦苦掙扎的真人真事。如果你關心監獄改革，這本書肯定會讓你大開眼界。
──《監禁社群》作者 陶德．克里爾（Todd R. Clear）
《監獄大學》絕對是令人難忘的著作，它描述紐約一所小型學術機構中的一項龐大計畫如何與為何能帶領我們從嶄新角度省視美國的大規模監禁。作者以精湛而動人的文筆，敘述自己投入一項認真看待受刑人及其未來的強大計畫的選擇。這本書將徹底顛覆人們以往對4 3 5 ; &# 3 1 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 2 4 8 1 9 ; &# 2 7 8 6 1 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 3 6 0 5 1 ; &# 2 4 0 3 0 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 1 0 3 8 ; &# 2 6 3 7 1 ; &# 2 4 0 3 7 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 3 2 8 7 ; &# 2 3 5 2 6 ; &# 3 6 3 6 8 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 3 8 4 9 8 ; &# 3 8 2 6 3 ; &# 3 2 ; &# 3 2 0 0 4 ; &# 3 2 7 5 2 ; &# 6 5 2 9 4 ; &# 2 3 5 6 7 ; &# 2 0 6 2 5 ; &# 2 0 8 1 1 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 7 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 0 4 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 7 6 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 7 4 ; &# 9 7 ; &# 9 9 ; &# 1 0 7 ; &# 1 1 5 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 7 4 ; &# 1 1 4 ; &# 4 6 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 2 4 0 5 2 ; &# 2 4 5 0 3 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 2 9 5 0 8 ; &# 3 5 3 3 6 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 6 1 5 9 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 5 2 1 5 ; &# 2 7 1 6 9 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 3 1 1 0 5 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 4 0 6 5 7 ; &# 2 6 2 6 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 3 8 6 2 7 ; &# 3 3 0 2 1 ; &# 2 1 4 8 7 ; &# 3 6 0 2 0 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 1 9 9 6 8 ; &# 3 6 9 4 7 ; &# 2 0 8 0 9 ; &# 3 3 4 2 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; &# 2 2 3 1 2 ; &# 2 5 9 4 4 ; &# 3 6 8 4 8 ; &# 3 5 3 3 6 ; &# 3 0 0 5 9 ; &# 2 3 6 3 7 ; &# 3 8 2 8 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 6 9 4 2 ; &# 3 1 2 4 3 ; &# 2 0 0 1 3 ; &# 6 5 2 9 2 ; &# 2 1 3 4 5 ; &# 2 7 8 7 4 ; &# 3 2 1 7 3 ; &# 3 3 5 8 6 ; &# 2 5 5 8 1 ; &# 3 8 7 0 6 ; &# 2 0 1 0 2 ; &# 3 0 0 7 0 ; &# 2 0 1 9 5 ; &# 3 2 6 5 4 ; &# 2 2 2 8 3 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 2 9 5 0 8 ; &# 1 9 9 8 1 ; &# 2 8 8 5 8 ; &# 2 0 1 5 4 ; &# 3 0 6 9 3 ; &# 3 0 3 4 0 ; &# 3 0 4 9 5 ; &# 3 0 4 5 6 ; &# 1 2 2 9 0 ; b r / > &# 9 4 7 2 ; &# 9 4 7 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 2 3 5 2 9 ; &# 3 5 2 2 2 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 3 5 2 1 5 ; &# 2 7 1 6 9 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 3 1 1 0 5 ; &# 1 2 2 9 9 ; &# 2 0 3 1 6 ; &# 3 2 7 7 3 ; &# 3 2 ; &# 2 4 3 7 5 ; &# 3 2 0 1 3 ; &# 2 6 8 6 2 ; &# 6 5 2 9 4 ; &# 3 6 0 9 3 ; &# 3 8 2 7 2 ; &# 6 5 2 8 8 ; &# 7 4 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 9 7 ; &# 1 1 6 ; &# 1 0 4 ; &# 9 7 ; &# 1 1 0 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 4 6 ; &# 3 2 ; &# 8 3 ; &# 1 0 5 ; &# 1 0 9 ; &# 1 1 1 ; &# 1 1 0 ; &# 6 5 2 8 9 ; b r / > b r / > &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 5 5 1 2 ; &# 1 2 2 9 8 ; &# 3 0 4 3 5 ; &# 2 9 5 0 8 ; &# 2 2 8 2 3 ; &# 2 3 4 1 6 ; &# 1 2 2 9 9 ; &