在所有的家庭教育模式中，沒有最好，只要合適。
孩子偶而犯點小錯是正常的，
不犯錯的孩子是天使，而天使只屬於天堂，
所以不要期待自己的孩子不會犯錯。
一本教你如何放手，讓孩子學得更好、得到更多的生活教養書！
「知識本身並不重要，重要的是我們在學習知識的過程中，訓練了思維，累積了智慧，培養了能力。」
─英國著名學者培根
你希望把孩子培養成什麼樣的人？
先請你把你對孩子的希望寫下來，任何方面都可以，但是只能寫五個。
現在，看著這五個詞，彷彿孩子已經實現這些希望，好好感受這美好的感覺。
接著，拿起你的筆，刪掉其中的一個。刪掉這個詞，就好像你的孩子永遠失去它，不會再擁有。
想一想這是什麼感覺……
然後再刪掉一個，把節奏放慢一點，好好思量一下……
再刪掉一個……直到剩下最後一個詞。
記住，每刪掉一個，就好像你的孩子會損失那個方面，永遠不會再擁有。
你的手裡只剩下最後一個詞了，剩下的是什麼？你刪掉的順序又是什麼？
現在，你知道你最在意的是什麼了嗎？
請你再想一想，你和孩子在一起的時候，你做的是圍繞你剛才的選擇嗎？
你對孩子的期望是什麼？成功？幸福？
如果成功和幸福只能選擇一個，你選擇哪一個？
如果孩子事業成功卻生活痛苦，做父母的會不會心痛？
有人把幸福跟擁有什麼聯繫在一起，認為如果我擁有「……」我就會幸福。可是這樣想的人，往往在得到這些的時候，只有短暫的幸福感覺，或者根本感覺不到幸福。所以幸福是一種能力，很多人在成長中，失去了感覺幸福的能力。
成功和幸福之間一定要做出選擇嗎？如果能兩者兼得，該多好啊！
想要讓兩者兼得，就是讓孩子成為他自己。如果孩子做最好的自己，他一定會感覺幸福，並且一定會獲得成功。這樣的人，也是一個心理健康的人，他有承受挫折的能力，有創造自己生活的能力，和感覺幸福的能力。
懂得適時放手，孩子就能成為他自己！
孩子偶而犯點小錯是正常的，
不犯錯的孩子是天使，而天使只屬於天堂，
所以不要期待自己的孩子不會犯錯。
一本教你如何放手，讓孩子學得更好、得到更多的生活教養書！
「知識本身並不重要，重要的是我們在學習知識的過程中，訓練了思維，累積了智慧，培養了能力。」
─英國著名學者培根
你希望把孩子培養成什麼樣的人？
先請你把你對孩子的希望寫下來，任何方面都可以，但是只能寫五個。
現在，看著這五個詞，彷彿孩子已經實現這些希望，好好感受這美好的感覺。
接著，拿起你的筆，刪掉其中的一個。刪掉這個詞，就好像你的孩子永遠失去它，不會再擁有。
想一想這是什麼感覺……
然後再刪掉一個，把節奏放慢一點，好好思量一下……
再刪掉一個……直到剩下最後一個詞。
記住，每刪掉一個，就好像你的孩子會損失那個方面，永遠不會再擁有。
你的手裡只剩下最後一個詞了，剩下的是什麼？你刪掉的順序又是什麼？
現在，你知道你最在意的是什麼了嗎？
請你再想一想，你和孩子在一起的時候，你做的是圍繞你剛才的選擇嗎？
你對孩子的期望是什麼？成功？幸福？
如果成功和幸福只能選擇一個，你選擇哪一個？
如果孩子事業成功卻生活痛苦，做父母的會不會心痛？
有人把幸福跟擁有什麼聯繫在一起，認為如果我擁有「……」我就會幸福。可是這樣想的人，往往在得到這些的時候，只有短暫的幸福感覺，或者根本感覺不到幸福。所以幸福是一種能力，很多人在成長中，失去了感覺幸福的能力。
成功和幸福之間一定要做出選擇嗎？如果能兩者兼得，該多好啊！
想要讓兩者兼得，就是讓孩子成為他自己。如果孩子做最好的自己，他一定會感覺幸福，並且一定會獲得成功。這樣的人，也是一個心理健康的人，他有承受挫折的能力，有創造自己生活的能力，和感覺幸福的能力。
懂得適時放手，孩子就能成為他自己！