【幼教專家推薦】
李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人
陳安儀／人氣親子部落客
彭菊仙／親子作家
周育如／清華大學幼教系副教授
◎美國最受歡迎的成長童書
◎創意兒童傑出勳章暨優先選擇獎
◎ i家長媒體獎
◎閱讀吧美國！計畫選書
《手不是用來打人的》
雙手可以用來做很多事，但不是用來打人的喔！
為什麼小孩子會動手打人？
小孩子不懂得控制自己的情緒與行為，但這不代表他們可以打人。
這本書用簡單明瞭的方式，教導幼兒正確的觀念。
我們可以用雙手來做很多事情，例如握握手、寫寫畫畫、玩沙子、幫助別人等等，但是覺得不開心的時候，不能動手打人，因為打人會痛。
書中附有給家長及照護者的建議，除了可以和孩子一起閱讀這本溫暖可愛的書，一起學習成長，家長及照護者也能依照建議，處理孩子的情緒問題。
孩子動手打人的時候，溫和而堅定地說：「手不是用來打人的。」
●孩子是否遇到挫折或不開心的事？
●孩子是否不知道該如何用言語表達自己的情緒？
●有什麼其他更好的方法，能讓孩子發洩情緒？
《腳不是用來踢人的》
雙腳可以用來做很多事，但可不是用來踢人的喔！
為什麼孩子會踢人？
孩子或許不知道該如何表達自己很生氣的感覺，大人應該告訴他們：「腳不是用來踢人的。」
這本書用簡單明瞭的方式，教導幼兒正確的觀念。
我們有了雙腳可以走路、穩穩站著、跑跑步、跳躍，還可以跳舞，但是覺得不開心的時候，不可以用腳來踢人，因為踢人會痛。
書中附有給家長及照護者的建議，除了可以和孩子一起閱讀這本溫暖可愛的書，一起學習成長，家長及照護者也能依照建議，處理孩子的情緒問題。
如果孩子會用腳踢人，用溫和而堅定的語氣說：「腳不是用來踢人的。」
●孩子是否不知道該如何用言語表達負面情緒？
●如果孩子常常踢人，讓他試試踢其他東西如何？例如踢球？
●有什麼其他更好的方法，能讓孩子發洩情緒？
《說話不應該傷人》
你說話的時候是誰在聽呢？
如果你說了傷人的話，他們會傷心喔！
你說話的時候，家人、朋友、老師，還有其他許多人都會聽見，大家喜歡聽你打招呼、說故事、唱唱歌，但是不喜歡聽到你說傷人的話，因為傷人的話會傷了大家的心。
說話之前先想一想，在說出傷人的話之前，先把這些話藏起來；如果不小心說出口了，要記得說「對不起」！
書中附有給家長及照護者的建議，除了可以和孩子一起閱讀這本溫暖可愛的書，一起學習成長，家長及照護者也能依照建議，處理孩子的情緒問題。
教導孩子認識自己的情緒，也要注意別人的情緒：「你覺得他聽到了這句話，是開心還是傷心呢？」
●注意孩子說話的語氣，有沒有表達出生氣或難過的感覺？
●孩子傳達心情的時候，你是否注意到了呢？
●孩子是否知道什麼時候該說「請」、「謝謝」、「對不起」？
李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人
陳安儀／人氣親子部落客
彭菊仙／親子作家
周育如／清華大學幼教系副教授
◎美國最受歡迎的成長童書
◎創意兒童傑出勳章暨優先選擇獎
◎ i家長媒體獎
◎閱讀吧美國！計畫選書
《手不是用來打人的》
雙手可以用來做很多事，但不是用來打人的喔！
為什麼小孩子會動手打人？
小孩子不懂得控制自己的情緒與行為，但這不代表他們可以打人。
這本書用簡單明瞭的方式，教導幼兒正確的觀念。
我們可以用雙手來做很多事情，例如握握手、寫寫畫畫、玩沙子、幫助別人等等，但是覺得不開心的時候，不能動手打人，因為打人會痛。
書中附有給家長及照護者的建議，除了可以和孩子一起閱讀這本溫暖可愛的書，一起學習成長，家長及照護者也能依照建議，處理孩子的情緒問題。
孩子動手打人的時候，溫和而堅定地說：「手不是用來打人的。」
●孩子是否遇到挫折或不開心的事？
●孩子是否不知道該如何用言語表達自己的情緒？
●有什麼其他更好的方法，能讓孩子發洩情緒？
《腳不是用來踢人的》
雙腳可以用來做很多事，但可不是用來踢人的喔！
為什麼孩子會踢人？
孩子或許不知道該如何表達自己很生氣的感覺，大人應該告訴他們：「腳不是用來踢人的。」
這本書用簡單明瞭的方式，教導幼兒正確的觀念。
我們有了雙腳可以走路、穩穩站著、跑跑步、跳躍，還可以跳舞，但是覺得不開心的時候，不可以用腳來踢人，因為踢人會痛。
書中附有給家長及照護者的建議，除了可以和孩子一起閱讀這本溫暖可愛的書，一起學習成長，家長及照護者也能依照建議，處理孩子的情緒問題。
如果孩子會用腳踢人，用溫和而堅定的語氣說：「腳不是用來踢人的。」
●孩子是否不知道該如何用言語表達負面情緒？
●如果孩子常常踢人，讓他試試踢其他東西如何？例如踢球？
●有什麼其他更好的方法，能讓孩子發洩情緒？
《說話不應該傷人》
你說話的時候是誰在聽呢？
如果你說了傷人的話，他們會傷心喔！
你說話的時候，家人、朋友、老師，還有其他許多人都會聽見，大家喜歡聽你打招呼、說故事、唱唱歌，但是不喜歡聽到你說傷人的話，因為傷人的話會傷了大家的心。
說話之前先想一想，在說出傷人的話之前，先把這些話藏起來；如果不小心說出口了，要記得說「對不起」！
書中附有給家長及照護者的建議，除了可以和孩子一起閱讀這本溫暖可愛的書，一起學習成長，家長及照護者也能依照建議，處理孩子的情緒問題。
教導孩子認識自己的情緒，也要注意別人的情緒：「你覺得他聽到了這句話，是開心還是傷心呢？」
●注意孩子說話的語氣，有沒有表達出生氣或難過的感覺？
●孩子傳達心情的時候，你是否注意到了呢？
●孩子是否知道什麼時候該說「請」、「謝謝」、「對不起」？