標準教科書手寫字體，一開始就學最正確的寫法！
圖畫式聯想記憶，迅速將五十音印入腦中。
網路上學習五十音的資源豐富多樣且多為免費，也許有人選擇上網學五十音，然而網路資訊卻因太過龐雜，對初學者來說眼花撩亂而不知從何著手，更難以判斷什麼才是最正確的內容。
本書精心設計最適合的學習字體、學習順序節奏、圖形記憶方法、配合單字、練習題、延伸內容、有聲朗讀學習MP3，引領讀者按部就班，一步一步地學好正確的五十音，打好扎實的基礎，不必再到網路大海裡盲目撈針，也不用因學習到錯誤的資訊而浪費時間！
學習字體──特別使用日本教科書使用的教科書字體，無論筆劃順序、字形的橫豎撇捺點挑，全部都是按最正確的方式呈現，第一次就學對，是最有效率的學習法。
學習順序節奏──5個假名為單位，不多不少學起來輕鬆又不會太鬆散。
圖形記憶方法──生動詼諧的插畫幫助聯想記憶，看過後就印象深刻，過目不忘。
配合單字──按部就班選出基礎常用單字，不會突兀地在學あ時，列入わ的單字。
練習題──字形字音辨認測驗，除了手寫測驗之外，還有利用MP3的音檔聽寫練習，測試自己是否已經牢牢記住假名。
延伸內容──招呼語、數字等等內容，幫助讀者回顧已學的五十音，同時利用實際的應用內容延伸學習的興趣，學起來更有成就感。
有聲朗讀MP3──收錄書中的日文部分內容，包含假名、單字的讀音，以及練習題中的聽寫試題，搭配學習更有效率！
前言：
「あいうえお」，怎麼看都有些陌生，寫起來就是怪怪的。為了消除心中對五十音的抵抗感，首先，我們先來認識日文，了解日文的背景後，您就會了解其實日文與中文之間是有些淵源的哦！
日本文字是由「假名」與「漢字」所構成，如：
マリアさんは私の友達です。（瑪利亞小姐是我的朋友。）
而假名又分「平假名」與「片假名」兩種。
片假名：主要用來表示外來語，利用拼音的方式拼出外語的音。為了精確發出外國音，因此｢片假名｣比｢平假名｣多出了幾個字母，如小寫的｢ァ、ィ、ゥ、ェ、ォ｣、「ヴ」等等。片假名除了用在外來語之外，也用來表示「強調、區別」，以及表現部分的擬聲語、擬態語，比較難的漢字也會以片假名拼音，這種情形在網路上尤其常見。
平假名：除了外來語之外的單字、助詞，均由此平假名表示。一般的日文文章主要由平假名和漢字組成，使用最為頻繁。
日本最初並沒有文字，最初漢字傳入日本時，日本人是直接利用中文漢字來表示日文的音。例如：「かく」就以「加久」來表記。這種日文被稱做「萬葉假名」。
到了日本平安時代，書寫文書的機會增多，因為漢字的筆畫太多，書寫的速度緩慢，所以就將｢萬葉假名｣簡化，而其簡化的路線分為兩條：
一個是簡化成｢片假名｣（カタカナ）：利用漢字的楷書偏旁所產生的。
一個是簡化成｢平假名｣（ひらがな）：利用漢字的草書字形所創造而成。
例如：「あ」的字源是「安」；「レ」的字源是「礼」，不管字形或發音都和字源類似。所以日文的五十音和字源一起結合學習，可以達到事半功倍的效果！
針對這個特性，本書在假名的下方，計設了字源、字形、圖形字音聯想的學習方式，讓您在短時間內，迅速掌握學習訣竅，學會五十音。
圖畫式聯想記憶，迅速將五十音印入腦中。
網路上學習五十音的資源豐富多樣且多為免費，也許有人選擇上網學五十音，然而網路資訊卻因太過龐雜，對初學者來說眼花撩亂而不知從何著手，更難以判斷什麼才是最正確的內容。
本書精心設計最適合的學習字體、學習順序節奏、圖形記憶方法、配合單字、練習題、延伸內容、有聲朗讀學習MP3，引領讀者按部就班，一步一步地學好正確的五十音，打好扎實的基礎，不必再到網路大海裡盲目撈針，也不用因學習到錯誤的資訊而浪費時間！
學習字體──特別使用日本教科書使用的教科書字體，無論筆劃順序、字形的橫豎撇捺點挑，全部都是按最正確的方式呈現，第一次就學對，是最有效率的學習法。
學習順序節奏──5個假名為單位，不多不少學起來輕鬆又不會太鬆散。
圖形記憶方法──生動詼諧的插畫幫助聯想記憶，看過後就印象深刻，過目不忘。
配合單字──按部就班選出基礎常用單字，不會突兀地在學あ時，列入わ的單字。
練習題──字形字音辨認測驗，除了手寫測驗之外，還有利用MP3的音檔聽寫練習，測試自己是否已經牢牢記住假名。
延伸內容──招呼語、數字等等內容，幫助讀者回顧已學的五十音，同時利用實際的應用內容延伸學習的興趣，學起來更有成就感。
有聲朗讀MP3──收錄書中的日文部分內容，包含假名、單字的讀音，以及練習題中的聽寫試題，搭配學習更有效率！
前言：
「あいうえお」，怎麼看都有些陌生，寫起來就是怪怪的。為了消除心中對五十音的抵抗感，首先，我們先來認識日文，了解日文的背景後，您就會了解其實日文與中文之間是有些淵源的哦！
日本文字是由「假名」與「漢字」所構成，如：
マリアさんは私の友達です。（瑪利亞小姐是我的朋友。）
而假名又分「平假名」與「片假名」兩種。
片假名：主要用來表示外來語，利用拼音的方式拼出外語的音。為了精確發出外國音，因此｢片假名｣比｢平假名｣多出了幾個字母，如小寫的｢ァ、ィ、ゥ、ェ、ォ｣、「ヴ」等等。片假名除了用在外來語之外，也用來表示「強調、區別」，以及表現部分的擬聲語、擬態語，比較難的漢字也會以片假名拼音，這種情形在網路上尤其常見。
平假名：除了外來語之外的單字、助詞，均由此平假名表示。一般的日文文章主要由平假名和漢字組成，使用最為頻繁。
日本最初並沒有文字，最初漢字傳入日本時，日本人是直接利用中文漢字來表示日文的音。例如：「かく」就以「加久」來表記。這種日文被稱做「萬葉假名」。
到了日本平安時代，書寫文書的機會增多，因為漢字的筆畫太多，書寫的速度緩慢，所以就將｢萬葉假名｣簡化，而其簡化的路線分為兩條：
一個是簡化成｢片假名｣（カタカナ）：利用漢字的楷書偏旁所產生的。
一個是簡化成｢平假名｣（ひらがな）：利用漢字的草書字形所創造而成。
例如：「あ」的字源是「安」；「レ」的字源是「礼」，不管字形或發音都和字源類似。所以日文的五十音和字源一起結合學習，可以達到事半功倍的效果！
針對這個特性，本書在假名的下方，計設了字源、字形、圖形字音聯想的學習方式，讓您在短時間內，迅速掌握學習訣竅，學會五十音。