全台第一本數學寫作專書
寫作文章的目的,是向讀者傳達你的想法!
★★★前臺灣師範大學數學系教授兼主任 洪萬生 專文導讀★★★
國立彰化師範大學數學教育研究中心專委 莊惟棟
臺灣師範大學數學系教授 游森棚
臺師大電機系助理教授 數感實驗室共同創辦人 賴以威
一致好評推薦!
(按姓氏筆畫排列)
日本數學會出版賞得主結城浩教你邏輯清晰的寫作技巧
解題時常常「不知道題目想表達什麼」嗎?
命題時常常煩惱「怎麼寫學生才看得懂」嗎?
文章順序怎麼排才容易閱讀?
如何適當舉出幫助讀者理解文章的例子?
8大章節循序漸進,教你寫出「對讀者有益」的實用文章!
第1章〈讀者〉
清楚理解讀者的背景知識、動機、目的。
第2章〈基本〉
重視格式並意識字詞、句子、段落、章節等文章構造。
第3章〈順序與階層〉
構成文章的順序與階層,如何安排文章順序,統整內容。
第4章〈數學式與命題〉
數學式與命題的寫法,從寫出數學式的目的,到如何防止讀者誤解。
第5章〈舉例〉
如何舉例才能幫助讀者理解文章?學習舉出正確且具有效果的例子。
第6章〈問與答〉
對讀者提出問與答的方法,如何提出適當難度的問題,不讓讀者感到混亂。
第7章〈目錄與索引〉
做出真正能幫到讀者的目錄、索引。
第8章〈唯一想要傳達的事情〉
複習並總結如何實踐「為讀者設想」。
適合學生、教師、補習班講師、網路╱書籍作者
教學、報告、論文、考試命題都能派上用場
「說明的目的在於教導,而非自我表現」──美國電腦科學大師‧史丹福大學教授 傑夫‧厄爾曼(Jeff Ullman)
它是一本寫好「文章」,加入「數學」元素還可寫出「好文章」,完美演繹「寫出好文章」的書!
彰化師範大學數學教育研究中心專委 莊惟棟
寫作文章的目的,是向讀者傳達你的想法!
★★★前臺灣師範大學數學系教授兼主任 洪萬生 專文導讀★★★
國立彰化師範大學數學教育研究中心專委 莊惟棟
臺灣師範大學數學系教授 游森棚
臺師大電機系助理教授 數感實驗室共同創辦人 賴以威
一致好評推薦!
(按姓氏筆畫排列)
日本數學會出版賞得主結城浩教你邏輯清晰的寫作技巧
解題時常常「不知道題目想表達什麼」嗎?
命題時常常煩惱「怎麼寫學生才看得懂」嗎?
文章順序怎麼排才容易閱讀?
如何適當舉出幫助讀者理解文章的例子?
8大章節循序漸進,教你寫出「對讀者有益」的實用文章!
第1章〈讀者〉
清楚理解讀者的背景知識、動機、目的。
第2章〈基本〉
重視格式並意識字詞、句子、段落、章節等文章構造。
第3章〈順序與階層〉
構成文章的順序與階層,如何安排文章順序,統整內容。
第4章〈數學式與命題〉
數學式與命題的寫法,從寫出數學式的目的,到如何防止讀者誤解。
第5章〈舉例〉
如何舉例才能幫助讀者理解文章?學習舉出正確且具有效果的例子。
第6章〈問與答〉
對讀者提出問與答的方法,如何提出適當難度的問題,不讓讀者感到混亂。
第7章〈目錄與索引〉
做出真正能幫到讀者的目錄、索引。
第8章〈唯一想要傳達的事情〉
複習並總結如何實踐「為讀者設想」。
適合學生、教師、補習班講師、網路╱書籍作者
教學、報告、論文、考試命題都能派上用場
「說明的目的在於教導,而非自我表現」──美國電腦科學大師‧史丹福大學教授 傑夫‧厄爾曼(Jeff Ullman)
它是一本寫好「文章」,加入「數學」元素還可寫出「好文章」,完美演繹「寫出好文章」的書!
彰化師範大學數學教育研究中心專委 莊惟棟