充滿童心、想像力飛馳的澳洲作家阿嬤，
創作讓祖孫三代玩到欲罷不能的趣味互動遊戲書。
180個玩耍點子，讓孩子不喊無聊，
充分消耗體力，動動腦筋，
一起玩出聰明、活潑、創造力！
澳洲知名兒童文學作家茱恩‧洛夫斯是個充滿童心，創意和活力十足的超級阿嬤。已升格為曾祖母的茱恩，在陪伴兒孫成長的過程中，深深瞭解到，給孩子再多玩具，不如把握相處的每分每秒。不需多麼完善的設備或大把時間，也不用給孩子一堆新奇昂貴的玩具，每天給他近距離的陪伴與互動，透過遊戲的引導和啟發，才能給予孩子成長最重要的養分！
◎澳洲多元學習概念，日常生活就是學習殿堂
澳洲教育強調，學習不侷限於課堂上，在玩樂中學習，效果更好！茱恩‧洛夫斯這次不寫童書，轉而撰寫一本祖孫三代皆適用的親子互動遊戲書，融合西方活潑、創新的遊戲和思維，收錄180個創意活動，讓父母、祖父母在與兒孫互動中，傳承兒時的玩耍經驗，也學會將家務事轉變成充滿歡笑的一項項好玩遊戲。翻開本書，每一頁都是親子互動的好點子，不怕沒有遊戲陪孩子玩！
◎四大類180個創意互動遊戲，隨時隨地都好玩！
★靜態遊戲→提升腦力、思考力
★工藝活動→鍛鍊想像力、手腦協調力
★舒展筋骨→強健四肢、增加活動力
★外出探索→傳承生活智慧、拉近親子關係
親子玩遊戲，道具和空間都不受限：壞天氣在室內玩動腦遊戲，天晴時去戶外自由舒展筋骨，就連沉悶的長途旅程，也有意想不到的互動遊戲可玩。只要發揮創意，帶著一顆童心來玩，其實很簡單！
本書收錄的遊戲簡單好上手，有些是歷久不衰的經典遊戲，有些是你早已遺忘的童年遊戲，還有來自澳洲有趣、創新、你想都沒想過的獨特遊戲……只要一張紙、一支筆、一小段故事、一副紙牌、一把麵粉、一顆毛線，就能鍛鍊孩子的想像力與創造力，將有限發揮到無限，全家一同享受遊戲的快樂。
＊室內遊戲，打發煩悶的雨天時光
無法外出玩耍的雨天，就在家中來場刺激的尋寶冒險；在客廳角落以毛毯、空箱子搭建出孩子的祕密基地；或用細竹與紙糊成創意風箏，等待天晴的日子讓它高高飛翔於藍空之中……
＊走入大自然，活動筋骨刺激五感能力
在庭院中搭建隨時都能挑戰的小型保齡球場，排起十個小罐子，讓孩子試著用網球撞飛它們；在公園中藏幾顆蘋果，撿拾樹枝、石頭排出箭頭和線索，讓孩子開心尋寶去！
＊手工藝與藝術鑑賞，鍛鍊生活技能與想像力
帶孩子去美術館逛逛，吸收現代藝術與古典繪畫的精髓；去花園撿拾花朵與樹葉，製成美麗細膩的押花卡片；使用星星、花朵、愛心造型的生通心粉，看孩子能串出怎樣的項鍊？
＊帶孩子去戶外探索，增加知識提升腦力
和孩子一起手繪鄰里地圖，是學習認識方位的好玩遊戲；教孩子用廚餘做堆肥，機會教育環保與生物知識；帶孩子上菜市場，讓他了解盤中食物從哪裡來。
善用澳洲阿嬤提供的180個好玩遊戲，爸爸媽媽、爺爺奶奶能隨手找到陪孩子打發時間的絕妙點子，串起家人情誼，每段相處時光都充滿歡笑與樂趣！
【本書特色】
1.介紹180個可祖孫三代同樂的有趣活動，每個活動都有詳細步驟介紹，簡單好玩！
2.書後附上孩子成長階段與實用的緊急災害檢查清單，讓爸媽與爺爺奶奶能從容面對各項育兒難題。
內文試閱：
障礙穿越比賽
＊適合年齡：3～12歲
＊準備事項：舊床墊、舊輪胎、梯子、盒子、桌椅、籃球、繩索、桌子、麻布袋
把日常物品設置在院子中，來場穿越障礙大賽吧！把梯子平放在地上讓孩子一格格跳過、把幾張椅子並排在一起讓孩子從下面爬過、把報紙揉成的圓球投進洗衣籃中……不須特意排出困難的障礙物，只要改變孩子的移動方式即可。例如，走路對孩子來說很簡單，但倒著走卻有點困難；讓孩子爬、跳、跑，或雙腳併攏跳躍穿越障礙；也可以在他通過障礙時加上一點動作，如投擲、接球等。
Tips
●穿越障礙大賽的最後一關可以是手榨柳橙汁，以酸甜解渴的果汁結束活動。
鄰里地圖
＊適合年齡：5～12歲
＊準備事項：你家附近的街道地圖、紙、水彩筆
鄰里地圖是個讓孩子熟悉環境的有趣方法，特別推薦給剛搬家、孩子對新環境感到不安的家庭。
玩法：
●在地圖上找出你家。
●在另外一張紙上先大概畫出你家附近的街道。
●畫出你家的房子，加上熟悉的地標，如商店和樹木。
●依照手繪的地圖，帶孩子出去走走，如果發現地圖上沒畫到的街道或地標，就可以馬上增添上去。
Tips
帶孩子一起搭乘大眾交通工具，對較小的孩子來說，搭公車也是個大冒險！
尋寶遊戲
＊適合年齡：3～12歲
＊玩家人數：2人以上
＊準備事項：寶物（玩具、糖果）、筆、便利貼、紙
戶外尋寶能讓充滿活力的孩子覺得興奮又刺激。只要事先構思藏寶圖和尋寶線索，之後就能坐下來好好休息。
玩法：
●在庭院中或公園中選擇一個好地方，藏好寶藏。
●規劃尋寶線索後，將5～10條線索寫在小紙片上放在指定地點，或是用樹枝和樹葉排出箭頭與提示。
●畫一張藏寶圖，上面要有線索與指令。例如，走20步，看看蟲蟲住的地方有什麼？（答案：堆肥。）
●在陽光灑落的午後，全家人一起參與這個活動吧！可以請爺爺奶奶幫忙畫藏寶圖、想線索。然後爸爸與女兒一組、媽媽與兒子一組，看誰先找到寶藏！
Tips
●孩子們去尋寶時爺爺奶奶可坐在旁邊喝茶休息，在孩子回來「求救」時幫他想想線索的解答。
嫩芽森林
＊適合年齡：3～8歲
＊準備事項：棉花、大托盤、苜蓿芽種子、水芹種子、動物玩具
讓孩子喜歡園藝的重點就是「趣味性」與「成就感」，嫩芽森林恰好具備這兩個特質。種出來的嫩芽也能成為孩子沙拉盤中的一道美食。
玩法：
●將棉花整齊地排在托盤上，澆點水讓棉花變得濕潤，再撒上水芹或苜蓿芽種子。
●將托盤放在溫暖有陽光的窗台上。
●種子開始發芽時，將小動物玩具放在托盤中，隨著嫩芽逐漸長高，小動物們也會漸漸「躲」進森林中。
●等嫩芽長到一定高度就可以收割了，收割後小動物們又會再度露出臉來！
書籍與閱讀
＊適合年齡：5～12歲
＊準備事項：書
閱讀是全家人可一同分享的好活動。和孩子一起放鬆、快樂地閱讀，或是讓孩子看見你全神貫注地沉浸在書香世界中，也能間接地讓他愛上閱讀。
鼓勵孩子多元閱讀
以前男孩讀刺激的動作冒險故事，女孩則讀公主童話；今日，這些性別限制已經不存在了，孩子可自由選擇要讀怎樣的故事。不管是科幻、冒險、幻想、神祕、動物故事都行，但大人要幫孩子過濾包含色情、暴力、反社會情節的內容。
較大的孩子可開始讀兒童小說，這類故事通常都基於現實，並探討家庭與基本人際關係。和孩子一起討論情節與人物，甚至可和孩子組成一個讀書會，設定每週讀一本符合當週主題的書，全家人一起分享心得。
和孩子一起朗讀故事
剛開始學閱讀的孩子很喜歡分享他的能力，讓他朗讀一頁或一個章節，然後換你接著讀下去，這樣能讓故事進行得更順利，也讓他更有參與感。
不要在孩子正在朗讀時糾正他念錯的字，這樣會打斷故事的氣氛，等念完一頁、或孩子全都念完後再行糾正，進行短暫的「讀故事後字音字形教室」也不錯。
用提示讓孩子學習思考
對幼童而言，暫停、提示與讚美是學習的好策略，也是學校老師經常使用的方法。譬如說，當孩子不懂某個字時，暫停約8秒鐘，然後透過問問題給他一點提示：
●這個字看起來跟哪個字很像？
●這個字的前後文在說什麼？
●如果是英文的話，讓孩子看看單字的長度，問他「你覺得這個字怎麼念？」
引發孩子對閱讀的興趣
有些孩子並非閱讀有困難，純粹只是興趣缺缺。對這樣的孩子來說，受歡迎的兒童電影改編而成的故事書是個不錯的選擇，這些書通常內容較短，也能引起孩子的興趣。書店童書區也會介紹適合各年齡孩子的書，可不時逛逛，更新自己的資訊。
一開始別讓孩子看太厚、太多字的書。選擇有照片、文章讀來輕鬆的書，比起神奇的《哈利波特》，幼兒更喜歡太空、飛機或恐龍等圖多字少的圖鑑類書。
善用當地圖書館
帶孩子參觀圖書館，和館員聊聊天，看看哪些書籍適合孩子，或符合他的興趣。看看最近「流行」讀怎樣的書？有哪些暢銷作家？寫了那些書？
Tips
●二手書店、跳蚤市場或網路書店都能找到各式各樣的兒童讀物。
●如果孩子覺得你給的書太難，趕快找一本簡單點的給他。
水彩畫
＊適合年齡：3～12歲不拘
＊準備事項：水彩、罐子、盒子、畫筆、畫紙、畫架
孩子的用色往往活潑大膽，有時他用畫作訴說一段發生過的故事；有時候，他只是開心地大筆一揮，畫出一紙繽紛色彩。不管怎樣都很棒！你也可以只給孩子基本五色：紅、藍、黃、黑、紅，鼓勵他以基本色自由調配出其他顏色。
玩法
●和幼兒畫畫時，可利用吃完的優格空罐來擠顏料。
●把蛋盒、禮餅盒子或舊盤子當成調色板。
●給孩子各種粗細的水彩筆，愈大的孩子手部肌肉愈發達，協調性更好，就能使用較小的畫筆。
●畫畫前，防護措施是絕對必要的，讓孩子穿舊衣服，或用大塑膠袋剪成背心；在地毯上鋪上報紙；告訴孩子不能在家具、牆壁上塗鴉，不要亂甩畫筆。好天氣時，不妨去庭院或公園寫生。
●預留空間讓孩子晾未乾的畫作。可以在晾衣間用曬衣夾一張張夾起。
●不要一次給孩子太多顏料，但可以給他很多畫紙！畫紙不侷限於潔白的圖畫紙，回收紙、報紙都行，也可用雲彩紙，等畫作乾了之後可做成卡片送人。
●給較大的孩子一些主題，如一籃水果，或建議他畫花園中盛開的玫瑰。
●為了保持畫筆柔軟，可在徹底清洗之後用保鮮膜包起來。
挑戰各種繪畫技巧：
●用吸管沾水彩，吹出彩色泡泡到畫紙上，注意不要讓孩子把水彩吸進嘴裡。
●利用各種物體代替畫筆，如羽毛、樹枝、葉子、紙團或海綿。
●飛濺水彩畫：用舊牙刷沾水彩，輕點在畫紙上，或在畫布上輕彈刷毛，讓顏料濺到畫紙上。
●點畫：使用細刷子或棉花棒，創造出各種顏色的小點。
●手指畫：讓孩子用手把顏料大塊地抹在畫紙上。
●把玩具車沾上水彩，讓它們在紙上跑，小車輪可以創造出什麼圖案呢？
●在托盤中鋪一張紙，把沾上顏料球放在上面，前後左右晃動托盤。
●把海綿切成不同的形狀當作畫筆，可畫出很有趣的線條。
Tips
●如果年紀較小的孩子在很短的時間內就完成一幅畫，也不要指責他沒有認真畫。但如果孩子只畫了一筆，就想要新的畫紙，可和他討論還能在畫紙上再多畫些什麼。
●如果你覺得自己對繪畫沒什麼興趣，那也不必勉強。孩子還可以在幼稚園或學校中繼續創作。
創作讓祖孫三代玩到欲罷不能的趣味互動遊戲書。
180個玩耍點子，讓孩子不喊無聊，
充分消耗體力，動動腦筋，
一起玩出聰明、活潑、創造力！
澳洲知名兒童文學作家茱恩‧洛夫斯是個充滿童心，創意和活力十足的超級阿嬤。已升格為曾祖母的茱恩，在陪伴兒孫成長的過程中，深深瞭解到，給孩子再多玩具，不如把握相處的每分每秒。不需多麼完善的設備或大把時間，也不用給孩子一堆新奇昂貴的玩具，每天給他近距離的陪伴與互動，透過遊戲的引導和啟發，才能給予孩子成長最重要的養分！
◎澳洲多元學習概念，日常生活就是學習殿堂
澳洲教育強調，學習不侷限於課堂上，在玩樂中學習，效果更好！茱恩‧洛夫斯這次不寫童書，轉而撰寫一本祖孫三代皆適用的親子互動遊戲書，融合西方活潑、創新的遊戲和思維，收錄180個創意活動，讓父母、祖父母在與兒孫互動中，傳承兒時的玩耍經驗，也學會將家務事轉變成充滿歡笑的一項項好玩遊戲。翻開本書，每一頁都是親子互動的好點子，不怕沒有遊戲陪孩子玩！
◎四大類180個創意互動遊戲，隨時隨地都好玩！
★靜態遊戲→提升腦力、思考力
★工藝活動→鍛鍊想像力、手腦協調力
★舒展筋骨→強健四肢、增加活動力
★外出探索→傳承生活智慧、拉近親子關係
親子玩遊戲，道具和空間都不受限：壞天氣在室內玩動腦遊戲，天晴時去戶外自由舒展筋骨，就連沉悶的長途旅程，也有意想不到的互動遊戲可玩。只要發揮創意，帶著一顆童心來玩，其實很簡單！
本書收錄的遊戲簡單好上手，有些是歷久不衰的經典遊戲，有些是你早已遺忘的童年遊戲，還有來自澳洲有趣、創新、你想都沒想過的獨特遊戲……只要一張紙、一支筆、一小段故事、一副紙牌、一把麵粉、一顆毛線，就能鍛鍊孩子的想像力與創造力，將有限發揮到無限，全家一同享受遊戲的快樂。
＊室內遊戲，打發煩悶的雨天時光
無法外出玩耍的雨天，就在家中來場刺激的尋寶冒險；在客廳角落以毛毯、空箱子搭建出孩子的祕密基地；或用細竹與紙糊成創意風箏，等待天晴的日子讓它高高飛翔於藍空之中……
＊走入大自然，活動筋骨刺激五感能力
在庭院中搭建隨時都能挑戰的小型保齡球場，排起十個小罐子，讓孩子試著用網球撞飛它們；在公園中藏幾顆蘋果，撿拾樹枝、石頭排出箭頭和線索，讓孩子開心尋寶去！
＊手工藝與藝術鑑賞，鍛鍊生活技能與想像力
帶孩子去美術館逛逛，吸收現代藝術與古典繪畫的精髓；去花園撿拾花朵與樹葉，製成美麗細膩的押花卡片；使用星星、花朵、愛心造型的生通心粉，看孩子能串出怎樣的項鍊？
＊帶孩子去戶外探索，增加知識提升腦力
和孩子一起手繪鄰里地圖，是學習認識方位的好玩遊戲；教孩子用廚餘做堆肥，機會教育環保與生物知識；帶孩子上菜市場，讓他了解盤中食物從哪裡來。
善用澳洲阿嬤提供的180個好玩遊戲，爸爸媽媽、爺爺奶奶能隨手找到陪孩子打發時間的絕妙點子，串起家人情誼，每段相處時光都充滿歡笑與樂趣！
【本書特色】
1.介紹180個可祖孫三代同樂的有趣活動，每個活動都有詳細步驟介紹，簡單好玩！
2.書後附上孩子成長階段與實用的緊急災害檢查清單，讓爸媽與爺爺奶奶能從容面對各項育兒難題。
內文試閱：
障礙穿越比賽
＊適合年齡：3～12歲
＊準備事項：舊床墊、舊輪胎、梯子、盒子、桌椅、籃球、繩索、桌子、麻布袋
把日常物品設置在院子中，來場穿越障礙大賽吧！把梯子平放在地上讓孩子一格格跳過、把幾張椅子並排在一起讓孩子從下面爬過、把報紙揉成的圓球投進洗衣籃中……不須特意排出困難的障礙物，只要改變孩子的移動方式即可。例如，走路對孩子來說很簡單，但倒著走卻有點困難；讓孩子爬、跳、跑，或雙腳併攏跳躍穿越障礙；也可以在他通過障礙時加上一點動作，如投擲、接球等。
Tips
●穿越障礙大賽的最後一關可以是手榨柳橙汁，以酸甜解渴的果汁結束活動。
鄰里地圖
＊適合年齡：5～12歲
＊準備事項：你家附近的街道地圖、紙、水彩筆
鄰里地圖是個讓孩子熟悉環境的有趣方法，特別推薦給剛搬家、孩子對新環境感到不安的家庭。
玩法：
●在地圖上找出你家。
●在另外一張紙上先大概畫出你家附近的街道。
●畫出你家的房子，加上熟悉的地標，如商店和樹木。
●依照手繪的地圖，帶孩子出去走走，如果發現地圖上沒畫到的街道或地標，就可以馬上增添上去。
Tips
帶孩子一起搭乘大眾交通工具，對較小的孩子來說，搭公車也是個大冒險！
尋寶遊戲
＊適合年齡：3～12歲
＊玩家人數：2人以上
＊準備事項：寶物（玩具、糖果）、筆、便利貼、紙
戶外尋寶能讓充滿活力的孩子覺得興奮又刺激。只要事先構思藏寶圖和尋寶線索，之後就能坐下來好好休息。
玩法：
●在庭院中或公園中選擇一個好地方，藏好寶藏。
●規劃尋寶線索後，將5～10條線索寫在小紙片上放在指定地點，或是用樹枝和樹葉排出箭頭與提示。
●畫一張藏寶圖，上面要有線索與指令。例如，走20步，看看蟲蟲住的地方有什麼？（答案：堆肥。）
●在陽光灑落的午後，全家人一起參與這個活動吧！可以請爺爺奶奶幫忙畫藏寶圖、想線索。然後爸爸與女兒一組、媽媽與兒子一組，看誰先找到寶藏！
Tips
●孩子們去尋寶時爺爺奶奶可坐在旁邊喝茶休息，在孩子回來「求救」時幫他想想線索的解答。
嫩芽森林
＊適合年齡：3～8歲
＊準備事項：棉花、大托盤、苜蓿芽種子、水芹種子、動物玩具
讓孩子喜歡園藝的重點就是「趣味性」與「成就感」，嫩芽森林恰好具備這兩個特質。種出來的嫩芽也能成為孩子沙拉盤中的一道美食。
玩法：
●將棉花整齊地排在托盤上，澆點水讓棉花變得濕潤，再撒上水芹或苜蓿芽種子。
●將托盤放在溫暖有陽光的窗台上。
●種子開始發芽時，將小動物玩具放在托盤中，隨著嫩芽逐漸長高，小動物們也會漸漸「躲」進森林中。
●等嫩芽長到一定高度就可以收割了，收割後小動物們又會再度露出臉來！
書籍與閱讀
＊適合年齡：5～12歲
＊準備事項：書
閱讀是全家人可一同分享的好活動。和孩子一起放鬆、快樂地閱讀，或是讓孩子看見你全神貫注地沉浸在書香世界中，也能間接地讓他愛上閱讀。
鼓勵孩子多元閱讀
以前男孩讀刺激的動作冒險故事，女孩則讀公主童話；今日，這些性別限制已經不存在了，孩子可自由選擇要讀怎樣的故事。不管是科幻、冒險、幻想、神祕、動物故事都行，但大人要幫孩子過濾包含色情、暴力、反社會情節的內容。
較大的孩子可開始讀兒童小說，這類故事通常都基於現實，並探討家庭與基本人際關係。和孩子一起討論情節與人物，甚至可和孩子組成一個讀書會，設定每週讀一本符合當週主題的書，全家人一起分享心得。
和孩子一起朗讀故事
剛開始學閱讀的孩子很喜歡分享他的能力，讓他朗讀一頁或一個章節，然後換你接著讀下去，這樣能讓故事進行得更順利，也讓他更有參與感。
不要在孩子正在朗讀時糾正他念錯的字，這樣會打斷故事的氣氛，等念完一頁、或孩子全都念完後再行糾正，進行短暫的「讀故事後字音字形教室」也不錯。
用提示讓孩子學習思考
對幼童而言，暫停、提示與讚美是學習的好策略，也是學校老師經常使用的方法。譬如說，當孩子不懂某個字時，暫停約8秒鐘，然後透過問問題給他一點提示：
●這個字看起來跟哪個字很像？
●這個字的前後文在說什麼？
●如果是英文的話，讓孩子看看單字的長度，問他「你覺得這個字怎麼念？」
引發孩子對閱讀的興趣
有些孩子並非閱讀有困難，純粹只是興趣缺缺。對這樣的孩子來說，受歡迎的兒童電影改編而成的故事書是個不錯的選擇，這些書通常內容較短，也能引起孩子的興趣。書店童書區也會介紹適合各年齡孩子的書，可不時逛逛，更新自己的資訊。
一開始別讓孩子看太厚、太多字的書。選擇有照片、文章讀來輕鬆的書，比起神奇的《哈利波特》，幼兒更喜歡太空、飛機或恐龍等圖多字少的圖鑑類書。
善用當地圖書館
帶孩子參觀圖書館，和館員聊聊天，看看哪些書籍適合孩子，或符合他的興趣。看看最近「流行」讀怎樣的書？有哪些暢銷作家？寫了那些書？
Tips
●二手書店、跳蚤市場或網路書店都能找到各式各樣的兒童讀物。
●如果孩子覺得你給的書太難，趕快找一本簡單點的給他。
水彩畫
＊適合年齡：3～12歲不拘
＊準備事項：水彩、罐子、盒子、畫筆、畫紙、畫架
孩子的用色往往活潑大膽，有時他用畫作訴說一段發生過的故事；有時候，他只是開心地大筆一揮，畫出一紙繽紛色彩。不管怎樣都很棒！你也可以只給孩子基本五色：紅、藍、黃、黑、紅，鼓勵他以基本色自由調配出其他顏色。
玩法
●和幼兒畫畫時，可利用吃完的優格空罐來擠顏料。
●把蛋盒、禮餅盒子或舊盤子當成調色板。
●給孩子各種粗細的水彩筆，愈大的孩子手部肌肉愈發達，協調性更好，就能使用較小的畫筆。
●畫畫前，防護措施是絕對必要的，讓孩子穿舊衣服，或用大塑膠袋剪成背心；在地毯上鋪上報紙；告訴孩子不能在家具、牆壁上塗鴉，不要亂甩畫筆。好天氣時，不妨去庭院或公園寫生。
●預留空間讓孩子晾未乾的畫作。可以在晾衣間用曬衣夾一張張夾起。
●不要一次給孩子太多顏料，但可以給他很多畫紙！畫紙不侷限於潔白的圖畫紙，回收紙、報紙都行，也可用雲彩紙，等畫作乾了之後可做成卡片送人。
●給較大的孩子一些主題，如一籃水果，或建議他畫花園中盛開的玫瑰。
●為了保持畫筆柔軟，可在徹底清洗之後用保鮮膜包起來。
挑戰各種繪畫技巧：
●用吸管沾水彩，吹出彩色泡泡到畫紙上，注意不要讓孩子把水彩吸進嘴裡。
●利用各種物體代替畫筆，如羽毛、樹枝、葉子、紙團或海綿。
●飛濺水彩畫：用舊牙刷沾水彩，輕點在畫紙上，或在畫布上輕彈刷毛，讓顏料濺到畫紙上。
●點畫：使用細刷子或棉花棒，創造出各種顏色的小點。
●手指畫：讓孩子用手把顏料大塊地抹在畫紙上。
●把玩具車沾上水彩，讓它們在紙上跑，小車輪可以創造出什麼圖案呢？
●在托盤中鋪一張紙，把沾上顏料球放在上面，前後左右晃動托盤。
●把海綿切成不同的形狀當作畫筆，可畫出很有趣的線條。
Tips
●如果年紀較小的孩子在很短的時間內就完成一幅畫，也不要指責他沒有認真畫。但如果孩子只畫了一筆，就想要新的畫紙，可和他討論還能在畫紙上再多畫些什麼。
●如果你覺得自己對繪畫沒什麼興趣，那也不必勉強。孩子還可以在幼稚園或學校中繼續創作。