三大名師聯手出擊，文化大學韓文系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，
共同打造第一本針對國內韓語學習者的寫作學習專書，
為中、高級韓語學習者厚植寫作實力的最佳利器，
也是應考新韓檢中、高級學習者必備的工具書！
◎四大主軸，打造最完美的韓語寫作教材！
市面上的韓語教材這麼多，卻沒有一本是針對韓語學習者在寫作領域上專用的學習書。中國文化大學韓語系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，透過多年的教學經驗，了解一般學習者對韓語寫作深感困難，為想擁有完美寫作實力的您，打造《活用文法之韓文寫作》一書。
本書針對韓語中、高級學習者，透過「文法概要」、「文法知識」、「韓語類義表現與偏誤」、「韓語寫作」等，輔助您掌握寫作的核心技巧，並提高句子的正確表現能力！只要跟著這四大寫作主軸，循序漸進地學習，便可提升以下實力：
一、理解文法概要：從文法單位、品詞、句子組成的基本概念及助詞和語尾，來認識韓語文法的基礎概念，扎實打好文法根基。
二、鞏固文法知識：認識韓語文法的基本概念後，深入了解九大品詞的用法表現、句子的呼應及分寫法，確實認識文法要義。
三、韓語類義表現與偏誤：比較相似用詞的正確與錯誤表現，詳盡說明使用差異，徹底釐清易混淆表現。
四、韓語寫作：說明句子與段落的構成方法及各項寫作技巧，明確掌握長、短文下筆方向。
◎跟著四大主軸循序漸進學習，您不但是韓語寫作達人，新韓檢中、高級寫作科目，也能輕鬆過關！
本書四大學習主軸，即本書的四個單元，一一說明如下：
Part1理解文法概要：先打好文法及句子間相互關係的基本概念
在正式進入寫作之前，要先瞭解的不僅是文法，更要認識構成句子的單位與相互之間的關係，本單元可分為三個部分：
文法的基本概念從認識文法單位的「要素」，到「節」與「文章」的組成；從九大品詞的種類，到了解句子的中心；從句子的敘述語位置，到冠形語等的使用，本章節為您一一解析。
＜例＞
文章（문장）：영희가 꽃을 좋아한다.
語節（어절）：영희가、꽃을、좋아한다
單語╱品詞（단어/품사）：영희、가、꽃、을、좋아한다
形態素（형태소）：영희、가、꽃、을、좋아、하、ㄴ、다
音節（음절）：영、희、가、꼬、츨、좋、아、한、다
音素╱音韻（음소/음운）：ㅕ、ㅇ、ㅎ、ㅢ、ㄱ、ㅏ、ㄲ、ㅗ、ㅊ、으、ㄹ、ㅈ、ㅗ、ㅎ、ㅏ、ㅎ、ㅏ、ㄴ、ㄷ、ㅏ
句子的基本概念先了解韓語的句子組成，再認識句子在句中的功能或角色，讓您辨識單句與複句的構成。
＜例＞
（1）結構
①名詞＋主格助詞（이/가/께서）
언니가 편지를 썼다.
선생님께서 식사를 하신다.
②名詞＋補助詞（은/는/도 등）
사과는 건강에 좋다.
한국은 겨울에 춥다.
오빠도 일본어를 배운다.
助詞與語尾本章節先讓您了解格助詞與補助詞的概念，接著帶您認識「格助詞」、「補助詞」、「接續助詞」，學習語尾表現及使用。
＜例＞
▪ 助詞緊接於體言後，使體言在句中取得某種資格，或者補充其意義。
▪ 語尾則緊接於用言語幹後，具有連結句子、修飾、以及決定句子類型的功能。
Part2鞏固文法知識：解說各項文法表現及使用
韓語的文法與句子組成不但多樣更是多變，本單元將詳細說明「格助詞」、「補助詞」、「先語末語尾」、「代名詞」、「補助用言」、「否定表現」、「尊待表現」、「被動表現」、「使動表現」、「引用表現」、「句子呼應」以及「分寫法」，讓您知道這些文法的正確表現與使用方法。
＜例＞
1.1.1. 動詞
동생이 배를 만들다.
배가 (동생에 의해) 만들어진다.
영희가 편지를 쓰다. 편지가 잘 써졌다.
철수가 문을 열다. 문이 열어졌다.
지섭이 끈을 풀다. 끈이 풀어졌다.
能動詞 「-어지다」 被動接尾詞
고양이가 실을 끊습니다.
엄마가 그릇을 씻습니다.
엄마가 떡을 썰어요. 실이 끊어집니다.
그릇이 잘 씻어집니다.
떡이 잘 안 썰어져요. 실이 끊깁니다.
그릇이 잘 씻깁니다.
떡이 잘 안 썰려요.
Part3韓語類義表現與偏誤：解說易混淆的相似表現
韓語句子的構成方法相似，但所呈現的意思卻大大不同，本單元將一一列出韓語學習者最容易混淆的「助詞」、「接尾詞」、「連結語尾」、「終結語尾」等四大易混淆表現，釐清錯誤的表現法，並教您使用最正確的韓語表現。
＜例＞
2. 接尾詞
2.1. -답-、-롭-、-스럽-
▪ 與名詞結合後轉為形容詞。
▪ 當使用否定表現時，只能使用長型否定（-지 않다/-지 못하다）。
학생＋답＋ -다 ? 학생답다
학생＋답＋ -은/ㄴ ? 학생다운
학생＋답＋ -게 ? 학생답게
학생＋답＋ -지 않다 ? 학생답지 않다
Part4韓語寫作：介紹句子與段落構成，以及各種文章的寫作技巧
本單元將解說在韓語寫作時書寫句子以及段落的注意事項，並教您分辨口語與書面語使用上的差異，更針對各項寫作題型詳載寫作提醒與寫作方法，而實用寫作中另有自我介紹書、履歷表及書信撰寫的分析及範例，這麼豐富的內容，保證讓您熟悉寫作技巧。
＜例＞
⑤ 引用節
▪ 引用他人說的話時，使用引用節來表現。
▪ 直接引用不改變引用的格式與內容，直接在後方加上引用助詞「라고、하고」。
▪ 間接引用則是將引用內容的終結語尾改成基本型，然後再添加引用助詞「고」。
동생이 정말 예쁘구나!
친구가 말한다.
↓
直接引用：친구가 “동생이 정말 예쁘구나!” 라고 말한다.
間接引用：친구가 동생이 정말 예쁘다고 말한다.
선생님께서 “내일 시험을 봅니다”라고 말했다.
친구는 “같이 공부하자”하고 말했다.
◎完整的練習題：透過充分練習，讓您更加熟悉文法脈絡
本書除了四大主軸外，每一小單元後都有練習題，透過練習題加深文法概念，透徹句型及文章的構成脈絡。
＜例＞
練習題(9)
1.請改正下列句子。
(1) (회의 시작 전) 모두 앉으세요. 이제부터 공연을 시작하겠어요.
(2) 할아버지, 지금 어디 가시니?
(3) 영희야, 같이 식당에 가요.
(4) (친한 친구에게) 지금 교수님이 수업을 하십니다.
(5) (할아버지께) 동생이 노래를 부른다.
◎實用的附錄：完整收錄全書所使用的各種詞性，以表格呈現清楚易讀，讓您文法概念更加完整
本書最後的附錄中，整理了「動詞、形容詞活用表」、「被動詞、使動詞表」、「數與單位」、「標點符號使用法」、「外來語表記法」、「羅馬字表記法」、「本書收錄之表現文型」等表格，方便讓您複習查閱。
這樣詳盡分析的寫作專書，不僅幫助您強化文法觀念，更能加強寫作實力，還能一舉通過TOPIK II寫作大關，成為韓文寫作達人！
增強韓文寫作實力6大特色，助您迅速掌握寫作要領！
特色1 韓語名師執筆編著，最紮實！
本書是由中國文化大學韓語系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，集結多年教學經驗，共同編寫出最符合國內韓語學習者的寫作教材，全國首部寫作鉅著，保證讓您擁有最紮實的寫作實力！
特色2 講解基礎文法概念，最詳盡！
本書第一和第二單元，從教您認識構成句子的最小單位、到正確了解各種詞性型態、一直到熟悉句型組成、並完整呈現文章，這樣一貫式詳盡的解說，保證讓您穩固寫作根基！
特色3 釐清易混淆文法表現，最清楚！
透過正確文法表現與錯誤文法表現的比較，將易混淆的文法觀念一次釐清，保證讓您擁有最清楚的文法觀念！
特色4 加強韓語寫作練習，最確實！
詳細解說句子及段落結構，訓練寫作技巧，確實掌握寫作主題，保證讓您寫出一篇篇完美的韓語文章！
特色5 豐富多樣的練習題，最精彩！
透過每個小單元後面的練習題，不但能加深文法概念，還能透徹句型及文章的構成脈絡，保證讓您厚植寫作內功！
特色6 詳載全書語彙文法，最實用！
附錄中詳細整理了全書中常用的語彙、100項文型表現及練習題解答，保證讓您在練習寫作的同時還能隨手查閱，充實寫作實力！
作者序
近年韓語教育在台甚為活絡，此點從2015年台灣區TOPIK應考人數一舉衝破6500人次上可見一斑。新版的TOPIKII寫作領域，所有題目皆由問答形式組成，因此更需高水準的寫作技巧。眾所皆知相對其他部分，一般學習者特別對寫作深感困難。雖然坊間出版了許多韓語會話與文法相關書籍，但卻少見寫作領域、特別是針對中級以上的學習者用書。針對母語人士的國語寫作教育，注重提高作文能力、思考力、以及洞察能力。但針對非母語人士的韓國語寫作教育，其首要目標是開發學習者的寫作溝通能力。有鑒於此，本書主要聚焦寫作的核心技巧，即提高正確的句子表現能力。第一章與第二章先說明韓語語法基礎概念與相關文法；第三章介紹韓語當中特別容易混淆的相似表現；而第四章則介紹句子與段落的構成法，以及短文與長文寫作技巧，此外也包括了分寫法與稿紙寫作方法，以及各類主題文章等內容。
筆者們於教育現場中，深感中級教材之需求，因此嘗試撰寫此書以幫助學者，唯倉促付梓疏漏之處在所難免。往後將聚焦於研究初中級的寫作議題，並預計推出讓初學者更能快速上手的初級寫作書籍，此外也持續補充初中級寫作教材內容。文末尚祈本書能對於韓語學者有所助益。
目錄
第一章 理解文法概念
1. 韓語文法的基本概念
1.1. 文法單位
1.2. 品詞
2. 韓語句子的基本概念
2.1. 韓語的句子
2.2. 句子成分
2.3. 單句與複句
3. 韓語的助詞與語尾
3.1. 格助詞與補助詞的概念
3.2. 助詞
3.3. 語尾
第二章 鞏固文法知識
1. 格助詞
1.1.主格助詞이/가
1.2. 目的格助詞을/를
1.3. 冠形格助詞의
1.4. 副詞格助詞
1.5. 呼格助詞아/야
2. 補助詞
2.1. 은/는
2.2. 만
2.3. 밖에
2.4. 뿐
2.5. 도
2.6. 까지
2.7. 마저
2.8. 조차
2.9. 부터
2.10.마다
2.11.요
2.12.치고
2.13.라도
2.14.이나
3. 先語末語尾
3.1. 尊待的-으시-
3.2. 現在的-는/ㄴ-
3.3. 過去的-었-
3.4. 未來或推測的-겠-
4. 代名詞
4.1. 人稱代名詞
4.2. 疑問代名詞
5. 補助用言
5.1. –어 가다/오다, -고 있다
5.2. –고 나다, -어 내다, -어 버리다
5.3. –어 주다
5.4. –어 보다
5.5. –어 두다, -어 놓다, -어 가지다
5.6. –지 않다, -지 말다, -지 못하다
5.7. -어 보이다
5.8. –어야 하다
5.9. –게 하다, -어 지다, -게 되다
5.10.–고 싶다
5.11.–는가 싶다, -는가 보다
5.12.–기는 하다
6. 否定表現
6.1. 名詞＋이/가 아니다
6.2. 動詞、形容詞：안, -지 않다
6.3. 動詞：못, -지 못하다
6.4. 動詞：-지 말다
7. 尊待表現
7.1. 主體尊待法
7.2. 對象尊待法
7.3. 客體尊待法
7.4. 尊待語
8. 被動表現
8.1. 接尾被動法
8.2. -어지다被動法
9. 使動表現
9.1. 接尾使動法
9.2. -게 하다使動法
10. 引用表現
10.1.直接引用與間接引用
10.2.引用縮寫
11. 句子的呼應
11.1.主語與敘述語
11.2.副詞語與敘述語
12. 分寫法
12.1.이다與아니다
12.2.依存名詞
12.3.數字
第三章 韓語類義表現與偏誤
1. 助詞
1.1. 이/가, 은/는
1.2. 마저/조차/까지
1.3. 으로서/으로써
2.接尾詞
2.1. –답-, -롭-, -스럽-
2.2. –아/어지다, -게 되다
3.連結語尾
3.1. –어도, -더라도
3.2. –어서, -으니까
3.3. -다가, -었다가, -어다가
3.4. -으면, -다면, -었더라면
3.5. –더니, -었더니, -다고 하더니
3.6. -다가는, -다 보면, -다 보니까
3.7. –자, -자마자
3.8. -든지/-던지
3.9. –을 테니까, -을 텐데
3.10.–으면서, -으면서도
3.11.–어서/-고
3.12.-음/-기
4. 終結語尾
4.1. –을 것이다/-겠다-/-을게/-을걸
4.2
共同打造第一本針對國內韓語學習者的寫作學習專書，
為中、高級韓語學習者厚植寫作實力的最佳利器，
也是應考新韓檢中、高級學習者必備的工具書！
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市面上的韓語教材這麼多，卻沒有一本是針對韓語學習者在寫作領域上專用的學習書。中國文化大學韓語系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，透過多年的教學經驗，了解一般學習者對韓語寫作深感困難，為想擁有完美寫作實力的您，打造《活用文法之韓文寫作》一書。
本書針對韓語中、高級學習者，透過「文法概要」、「文法知識」、「韓語類義表現與偏誤」、「韓語寫作」等，輔助您掌握寫作的核心技巧，並提高句子的正確表現能力！只要跟著這四大寫作主軸，循序漸進地學習，便可提升以下實力：
一、理解文法概要：從文法單位、品詞、句子組成的基本概念及助詞和語尾，來認識韓語文法的基礎概念，扎實打好文法根基。
二、鞏固文法知識：認識韓語文法的基本概念後，深入了解九大品詞的用法表現、句子的呼應及分寫法，確實認識文法要義。
三、韓語類義表現與偏誤：比較相似用詞的正確與錯誤表現，詳盡說明使用差異，徹底釐清易混淆表現。
四、韓語寫作：說明句子與段落的構成方法及各項寫作技巧，明確掌握長、短文下筆方向。
◎跟著四大主軸循序漸進學習，您不但是韓語寫作達人，新韓檢中、高級寫作科目，也能輕鬆過關！
本書四大學習主軸，即本書的四個單元，一一說明如下：
Part1理解文法概要：先打好文法及句子間相互關係的基本概念
在正式進入寫作之前，要先瞭解的不僅是文法，更要認識構成句子的單位與相互之間的關係，本單元可分為三個部分：
文法的基本概念從認識文法單位的「要素」，到「節」與「文章」的組成；從九大品詞的種類，到了解句子的中心；從句子的敘述語位置，到冠形語等的使用，本章節為您一一解析。
＜例＞
文章（문장）：영희가 꽃을 좋아한다.
語節（어절）：영희가、꽃을、좋아한다
單語╱品詞（단어/품사）：영희、가、꽃、을、좋아한다
形態素（형태소）：영희、가、꽃、을、좋아、하、ㄴ、다
音節（음절）：영、희、가、꼬、츨、좋、아、한、다
音素╱音韻（음소/음운）：ㅕ、ㅇ、ㅎ、ㅢ、ㄱ、ㅏ、ㄲ、ㅗ、ㅊ、으、ㄹ、ㅈ、ㅗ、ㅎ、ㅏ、ㅎ、ㅏ、ㄴ、ㄷ、ㅏ
句子的基本概念先了解韓語的句子組成，再認識句子在句中的功能或角色，讓您辨識單句與複句的構成。
＜例＞
（1）結構
①名詞＋主格助詞（이/가/께서）
언니가 편지를 썼다.
선생님께서 식사를 하신다.
②名詞＋補助詞（은/는/도 등）
사과는 건강에 좋다.
한국은 겨울에 춥다.
오빠도 일본어를 배운다.
助詞與語尾本章節先讓您了解格助詞與補助詞的概念，接著帶您認識「格助詞」、「補助詞」、「接續助詞」，學習語尾表現及使用。
＜例＞
▪ 助詞緊接於體言後，使體言在句中取得某種資格，或者補充其意義。
▪ 語尾則緊接於用言語幹後，具有連結句子、修飾、以及決定句子類型的功能。
Part2鞏固文法知識：解說各項文法表現及使用
韓語的文法與句子組成不但多樣更是多變，本單元將詳細說明「格助詞」、「補助詞」、「先語末語尾」、「代名詞」、「補助用言」、「否定表現」、「尊待表現」、「被動表現」、「使動表現」、「引用表現」、「句子呼應」以及「分寫法」，讓您知道這些文法的正確表現與使用方法。
＜例＞
1.1.1. 動詞
동생이 배를 만들다.
배가 (동생에 의해) 만들어진다.
영희가 편지를 쓰다. 편지가 잘 써졌다.
철수가 문을 열다. 문이 열어졌다.
지섭이 끈을 풀다. 끈이 풀어졌다.
能動詞 「-어지다」 被動接尾詞
고양이가 실을 끊습니다.
엄마가 그릇을 씻습니다.
엄마가 떡을 썰어요. 실이 끊어집니다.
그릇이 잘 씻어집니다.
떡이 잘 안 썰어져요. 실이 끊깁니다.
그릇이 잘 씻깁니다.
떡이 잘 안 썰려요.
Part3韓語類義表現與偏誤：解說易混淆的相似表現
韓語句子的構成方法相似，但所呈現的意思卻大大不同，本單元將一一列出韓語學習者最容易混淆的「助詞」、「接尾詞」、「連結語尾」、「終結語尾」等四大易混淆表現，釐清錯誤的表現法，並教您使用最正確的韓語表現。
＜例＞
2. 接尾詞
2.1. -답-、-롭-、-스럽-
▪ 與名詞結合後轉為形容詞。
▪ 當使用否定表現時，只能使用長型否定（-지 않다/-지 못하다）。
학생＋답＋ -다 ? 학생답다
학생＋답＋ -은/ㄴ ? 학생다운
학생＋답＋ -게 ? 학생답게
학생＋답＋ -지 않다 ? 학생답지 않다
Part4韓語寫作：介紹句子與段落構成，以及各種文章的寫作技巧
本單元將解說在韓語寫作時書寫句子以及段落的注意事項，並教您分辨口語與書面語使用上的差異，更針對各項寫作題型詳載寫作提醒與寫作方法，而實用寫作中另有自我介紹書、履歷表及書信撰寫的分析及範例，這麼豐富的內容，保證讓您熟悉寫作技巧。
＜例＞
⑤ 引用節
▪ 引用他人說的話時，使用引用節來表現。
▪ 直接引用不改變引用的格式與內容，直接在後方加上引用助詞「라고、하고」。
▪ 間接引用則是將引用內容的終結語尾改成基本型，然後再添加引用助詞「고」。
동생이 정말 예쁘구나!
친구가 말한다.
↓
直接引用：친구가 “동생이 정말 예쁘구나!” 라고 말한다.
間接引用：친구가 동생이 정말 예쁘다고 말한다.
선생님께서 “내일 시험을 봅니다”라고 말했다.
친구는 “같이 공부하자”하고 말했다.
◎完整的練習題：透過充分練習，讓您更加熟悉文法脈絡
本書除了四大主軸外，每一小單元後都有練習題，透過練習題加深文法概念，透徹句型及文章的構成脈絡。
＜例＞
練習題(9)
1.請改正下列句子。
(1) (회의 시작 전) 모두 앉으세요. 이제부터 공연을 시작하겠어요.
(2) 할아버지, 지금 어디 가시니?
(3) 영희야, 같이 식당에 가요.
(4) (친한 친구에게) 지금 교수님이 수업을 하십니다.
(5) (할아버지께) 동생이 노래를 부른다.
◎實用的附錄：完整收錄全書所使用的各種詞性，以表格呈現清楚易讀，讓您文法概念更加完整
本書最後的附錄中，整理了「動詞、形容詞活用表」、「被動詞、使動詞表」、「數與單位」、「標點符號使用法」、「外來語表記法」、「羅馬字表記法」、「本書收錄之表現文型」等表格，方便讓您複習查閱。
這樣詳盡分析的寫作專書，不僅幫助您強化文法觀念，更能加強寫作實力，還能一舉通過TOPIK II寫作大關，成為韓文寫作達人！
增強韓文寫作實力6大特色，助您迅速掌握寫作要領！
特色1 韓語名師執筆編著，最紮實！
本書是由中國文化大學韓語系扈貞煥、金善孝、鍾長志教授，集結多年教學經驗，共同編寫出最符合國內韓語學習者的寫作教材，全國首部寫作鉅著，保證讓您擁有最紮實的寫作實力！
特色2 講解基礎文法概念，最詳盡！
本書第一和第二單元，從教您認識構成句子的最小單位、到正確了解各種詞性型態、一直到熟悉句型組成、並完整呈現文章，這樣一貫式詳盡的解說，保證讓您穩固寫作根基！
特色3 釐清易混淆文法表現，最清楚！
透過正確文法表現與錯誤文法表現的比較，將易混淆的文法觀念一次釐清，保證讓您擁有最清楚的文法觀念！
特色4 加強韓語寫作練習，最確實！
詳細解說句子及段落結構，訓練寫作技巧，確實掌握寫作主題，保證讓您寫出一篇篇完美的韓語文章！
特色5 豐富多樣的練習題，最精彩！
透過每個小單元後面的練習題，不但能加深文法概念，還能透徹句型及文章的構成脈絡，保證讓您厚植寫作內功！
特色6 詳載全書語彙文法，最實用！
附錄中詳細整理了全書中常用的語彙、100項文型表現及練習題解答，保證讓您在練習寫作的同時還能隨手查閱，充實寫作實力！
作者序
近年韓語教育在台甚為活絡，此點從2015年台灣區TOPIK應考人數一舉衝破6500人次上可見一斑。新版的TOPIKII寫作領域，所有題目皆由問答形式組成，因此更需高水準的寫作技巧。眾所皆知相對其他部分，一般學習者特別對寫作深感困難。雖然坊間出版了許多韓語會話與文法相關書籍，但卻少見寫作領域、特別是針對中級以上的學習者用書。針對母語人士的國語寫作教育，注重提高作文能力、思考力、以及洞察能力。但針對非母語人士的韓國語寫作教育，其首要目標是開發學習者的寫作溝通能力。有鑒於此，本書主要聚焦寫作的核心技巧，即提高正確的句子表現能力。第一章與第二章先說明韓語語法基礎概念與相關文法；第三章介紹韓語當中特別容易混淆的相似表現；而第四章則介紹句子與段落的構成法，以及短文與長文寫作技巧，此外也包括了分寫法與稿紙寫作方法，以及各類主題文章等內容。
筆者們於教育現場中，深感中級教材之需求，因此嘗試撰寫此書以幫助學者，唯倉促付梓疏漏之處在所難免。往後將聚焦於研究初中級的寫作議題，並預計推出讓初學者更能快速上手的初級寫作書籍，此外也持續補充初中級寫作教材內容。文末尚祈本書能對於韓語學者有所助益。
目錄
第一章 理解文法概念
1. 韓語文法的基本概念
1.1. 文法單位
1.2. 品詞
2. 韓語句子的基本概念
2.1. 韓語的句子
2.2. 句子成分
2.3. 單句與複句
3. 韓語的助詞與語尾
3.1. 格助詞與補助詞的概念
3.2. 助詞
3.3. 語尾
第二章 鞏固文法知識
1. 格助詞
1.1.主格助詞이/가
1.2. 目的格助詞을/를
1.3. 冠形格助詞의
1.4. 副詞格助詞
1.5. 呼格助詞아/야
2. 補助詞
2.1. 은/는
2.2. 만
2.3. 밖에
2.4. 뿐
2.5. 도
2.6. 까지
2.7. 마저
2.8. 조차
2.9. 부터
2.10.마다
2.11.요
2.12.치고
2.13.라도
2.14.이나
3. 先語末語尾
3.1. 尊待的-으시-
3.2. 現在的-는/ㄴ-
3.3. 過去的-었-
3.4. 未來或推測的-겠-
4. 代名詞
4.1. 人稱代名詞
4.2. 疑問代名詞
5. 補助用言
5.1. –어 가다/오다, -고 있다
5.2. –고 나다, -어 내다, -어 버리다
5.3. –어 주다
5.4. –어 보다
5.5. –어 두다, -어 놓다, -어 가지다
5.6. –지 않다, -지 말다, -지 못하다
5.7. -어 보이다
5.8. –어야 하다
5.9. –게 하다, -어 지다, -게 되다
5.10.–고 싶다
5.11.–는가 싶다, -는가 보다
5.12.–기는 하다
6. 否定表現
6.1. 名詞＋이/가 아니다
6.2. 動詞、形容詞：안, -지 않다
6.3. 動詞：못, -지 못하다
6.4. 動詞：-지 말다
7. 尊待表現
7.1. 主體尊待法
7.2. 對象尊待法
7.3. 客體尊待法
7.4. 尊待語
8. 被動表現
8.1. 接尾被動法
8.2. -어지다被動法
9. 使動表現
9.1. 接尾使動法
9.2. -게 하다使動法
10. 引用表現
10.1.直接引用與間接引用
10.2.引用縮寫
11. 句子的呼應
11.1.主語與敘述語
11.2.副詞語與敘述語
12. 分寫法
12.1.이다與아니다
12.2.依存名詞
12.3.數字
第三章 韓語類義表現與偏誤
1. 助詞
1.1. 이/가, 은/는
1.2. 마저/조차/까지
1.3. 으로서/으로써
2.接尾詞
2.1. –답-, -롭-, -스럽-
2.2. –아/어지다, -게 되다
3.連結語尾
3.1. –어도, -더라도
3.2. –어서, -으니까
3.3. -다가, -었다가, -어다가
3.4. -으면, -다면, -었더라면
3.5. –더니, -었더니, -다고 하더니
3.6. -다가는, -다 보면, -다 보니까
3.7. –자, -자마자
3.8. -든지/-던지
3.9. –을 테니까, -을 텐데
3.10.–으면서, -으면서도
3.11.–어서/-고
3.12.-음/-기
4. 終結語尾
4.1. –을 것이다/-겠다-/-을게/-을걸
4.2