Part 1 句型篇
Chapter 1 生活事件描述
1-1 大自然 ─ 搭配文法：五大基本句型
1-1 Nature 大自然-春天時，麗莎喜歡到日本觀賞盛開的櫻花。
In spring, Lisa enjoys visiting Japan to see cherry blossoms in full bloom.
重點文法01
五大基本句型：主詞（S）＋不及物動詞（Vi）/ 主詞（S）＋及物動詞（Vt）＋受詞（O）
關鍵技巧與例句搶先看01
英文依及物動詞或不及物動詞的區分五種基本句型的使用
1. 春天時，麗莎喜歡到日本觀賞盛開的櫻花。
In spring, Lisa enjoys visiting Japan to see cherry blossoms in full bloom.
2. 小朋友熱愛夏天，因為刺激的夏日活動帶給他們愉快的回憶。Children love summer because the exciting summer activities bring them pleasant memories.
相關文法說明
1. 「In spring, Lisa enjoys visiting Japan to see cherry blossoms in full
bloom.」此句用到基本句型3：
‧ 說明：主詞 ＋ 及物動詞 ＋ 受詞 （S + Vt + O）。及物動詞，要接受詞。enjoy在句中接動名詞visiting做為受詞。
‧ 其他例句：
Willow trees around the pond (S) provide (Vt) shade and breeze (O).
環繞池塘四周的楊柳樹提供樹蔭和涼風。
2. 「Children love summer because the exciting summer activities bring them pleasant memories.」此句用到基本句型4：
‧ 說明：主詞 ＋ 及物動詞 ＋ 間接受詞（人） ＋ 直接受詞（物）（S + Vt + IO + DO）。及物動詞後接兩個受詞：「間接受詞」，人，及「直接受詞」，事物者，即一般所謂的「授與動詞」。
‧ 其他例句：
The air from the cold winter time (S) gave (Vt) Richard (IO) refreshing feelings (DO).
寒冬的空氣給李察心神舒爽的感受。
相關的句型：除前述基本句型3、4外，另外有三個基本句型。
‧ 基本句型1：主詞(S) ＋不及物動詞(Vi) ＋（副詞）(adv)
The warm sun hangs high in the blue sky in hot summer days.
炎熱夏日時，溫暖的太陽高掛藍天中。
‧ 基本句型2：主詞(S) ＋不及物動詞(Vi) ＋主詞補語(SC)
The air at the lake seemed soft and cheerful.
湖泊的空氣似乎輕柔宜人。
‧ 基本句型5：主詞(S) ＋及物動詞(Vt) ＋受詞(O) ＋受詞補語 (OC)
After the rain, we found beautiful rainbows spreading all the way across the sky.
下過雨後，我們發現美麗的彩虹橫貫天際。
好用單字整理
1. blossom n. 花朵；花簇
2. memory n. 記憶；回憶
3. willow n. 柳樹；柳木
4. provide v. 提供；供給
5. breeze n. 微風；和風
6. refreshing adj. 提神的；清涼的
7. hang v. 懸掛；吊掛
8. cheerful adj. 高興的；令人愉快的
9. rainbow n. 虹；彩虹
10. spread v. 伸展；延伸
Part 2 圖解應用篇
1-1 應徵「導遊」英文自傳結合「大自然生活描述」句型應用
搭配文法：五大基本句型
圖解寫作架構
‧應徵職業（Applying Job）
A Tour Guide 導遊
‧家庭背景與影響 （Family Background and Influences）Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. 家中有四名成員，我常與家人接近大自然。
‧教育與工作經驗（Education and Working Experiences）Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs. 我在修完所有主修課程前，過去常常兼差指導夏令營。
‧興趣與技能（Interests and Skills）
I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages. 我熱愛旅遊及交友，並且是精通數國外語、領有執照的導遊。
‧態度與期許（Attitudes and Expectations）
Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips. 樂觀負責的我希望能實現旅遊及幫助觀光客享受旅程的夢想。
圖解重點說分明
關於應徵「導遊」英文自傳的書寫
重點：應徵職業的自傳可由描述應徵者的「家庭背景與影響」，「教育與工作經驗」，「興趣與技能」，以及「態度與期許」四方面對自己做完整且令人印象深刻的介紹，強調自己是理想稱職的人選。
1. 「Born into a family of four members, I often get close to nature
with my family.」 說明應徵者的家庭背景對他日後喜愛旅遊產生
重大影響。
2. 「Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs.」 此部份強調應徵者大學教育與打工經驗兼具。
3. 「I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages.」興趣與技能兩者的結合有益工作的進行。
4. 「Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips.」態度與期許的強調作為結論，企盼能由此成功求職。
英文範文
英文自傳 便利貼光碟 1-1 Tips：實線和虛線是可以替換的地方，虛線同時也是單元重要句型，套色處結合Part 1句型文法的應用，整合式學習拓展作能力！
An Autobiography
I am Henry Li, aged twenty-five. Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. As nature-lovers, my parents often took my brother and me to go on short trips in the countryside when we were little. So, I have become fond of traveling around whenever possible.
I consider myself lucky to major in Tourism in college. Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs. During those hot summer days, I enjoyed swimming in the lake, climbing mountains, and going on hikes with young children.
I am humorous, passionate, and communicative. I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages. I am good at English, Japanese, and Korean. After diligent studying, I have got the certificate of tour guide and am now an official licensed tour guide. Furthermore, I always work energetically.
I hold positive attitudes toward life. Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips. I am completing my military service this July and I want to become a top-notch tour guide. I will see the wonderful world myself and bring happiness and knowledge to tourists while showing them the natural scenery and historic relics all over the world.
自傳
我是李亨利，二十五歲。家中有四名成員，我常與家人接近大自然。身為大自然的愛好者，我的父母在我們年幼時，時常帶著我和我的哥哥到鄉間去做短程旅遊。於是，我變得喜歡一有機會就到處旅遊。
我很幸運在大學時主修觀光系。我在修完所有主修課程前，過去常常兼差指導夏令營。在炎炎夏日時，我非常喜歡和小孩子們在湖裡游泳，爬山，以及健行。
我生性幽默、熱情，並且善於與人溝通。我熱愛旅遊及交友，並且是精通數國外語、領有執照的導遊。我精通英文，日文，和韓文。經過勤勉苦讀後，我得到了導遊證照，現在是一名正式領有執照的導遊。再者，我總是活力十足地工作。
我對人生抱持著正面積極的態度。樂觀負責的我希望能實現旅遊及幫助觀光客享受旅程的夢想。今年七月，我將服完兵役，我想成為一名一流的導遊。我將親自一睹美妙的世界，並且在帶領觀光客環遊世界觀賞自然美景和歷史古蹟時，帶給他們快樂及知識。
Chapter 1 生活事件描述
1-1 大自然 ─ 搭配文法：五大基本句型
1-1 Nature 大自然-春天時，麗莎喜歡到日本觀賞盛開的櫻花。
In spring, Lisa enjoys visiting Japan to see cherry blossoms in full bloom.
重點文法01
五大基本句型：主詞（S）＋不及物動詞（Vi）/ 主詞（S）＋及物動詞（Vt）＋受詞（O）
關鍵技巧與例句搶先看01
英文依及物動詞或不及物動詞的區分五種基本句型的使用
1. 春天時，麗莎喜歡到日本觀賞盛開的櫻花。
In spring, Lisa enjoys visiting Japan to see cherry blossoms in full bloom.
2. 小朋友熱愛夏天，因為刺激的夏日活動帶給他們愉快的回憶。Children love summer because the exciting summer activities bring them pleasant memories.
相關文法說明
1. 「In spring, Lisa enjoys visiting Japan to see cherry blossoms in full
bloom.」此句用到基本句型3：
‧ 說明：主詞 ＋ 及物動詞 ＋ 受詞 （S + Vt + O）。及物動詞，要接受詞。enjoy在句中接動名詞visiting做為受詞。
‧ 其他例句：
Willow trees around the pond (S) provide (Vt) shade and breeze (O).
環繞池塘四周的楊柳樹提供樹蔭和涼風。
2. 「Children love summer because the exciting summer activities bring them pleasant memories.」此句用到基本句型4：
‧ 說明：主詞 ＋ 及物動詞 ＋ 間接受詞（人） ＋ 直接受詞（物）（S + Vt + IO + DO）。及物動詞後接兩個受詞：「間接受詞」，人，及「直接受詞」，事物者，即一般所謂的「授與動詞」。
‧ 其他例句：
The air from the cold winter time (S) gave (Vt) Richard (IO) refreshing feelings (DO).
寒冬的空氣給李察心神舒爽的感受。
相關的句型：除前述基本句型3、4外，另外有三個基本句型。
‧ 基本句型1：主詞(S) ＋不及物動詞(Vi) ＋（副詞）(adv)
The warm sun hangs high in the blue sky in hot summer days.
炎熱夏日時，溫暖的太陽高掛藍天中。
‧ 基本句型2：主詞(S) ＋不及物動詞(Vi) ＋主詞補語(SC)
The air at the lake seemed soft and cheerful.
湖泊的空氣似乎輕柔宜人。
‧ 基本句型5：主詞(S) ＋及物動詞(Vt) ＋受詞(O) ＋受詞補語 (OC)
After the rain, we found beautiful rainbows spreading all the way across the sky.
下過雨後，我們發現美麗的彩虹橫貫天際。
好用單字整理
1. blossom n. 花朵；花簇
2. memory n. 記憶；回憶
3. willow n. 柳樹；柳木
4. provide v. 提供；供給
5. breeze n. 微風；和風
6. refreshing adj. 提神的；清涼的
7. hang v. 懸掛；吊掛
8. cheerful adj. 高興的；令人愉快的
9. rainbow n. 虹；彩虹
10. spread v. 伸展；延伸
Part 2 圖解應用篇
1-1 應徵「導遊」英文自傳結合「大自然生活描述」句型應用
搭配文法：五大基本句型
圖解寫作架構
‧應徵職業（Applying Job）
A Tour Guide 導遊
‧家庭背景與影響 （Family Background and Influences）Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. 家中有四名成員，我常與家人接近大自然。
‧教育與工作經驗（Education and Working Experiences）Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs. 我在修完所有主修課程前，過去常常兼差指導夏令營。
‧興趣與技能（Interests and Skills）
I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages. 我熱愛旅遊及交友，並且是精通數國外語、領有執照的導遊。
‧態度與期許（Attitudes and Expectations）
Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips. 樂觀負責的我希望能實現旅遊及幫助觀光客享受旅程的夢想。
圖解重點說分明
關於應徵「導遊」英文自傳的書寫
重點：應徵職業的自傳可由描述應徵者的「家庭背景與影響」，「教育與工作經驗」，「興趣與技能」，以及「態度與期許」四方面對自己做完整且令人印象深刻的介紹，強調自己是理想稱職的人選。
1. 「Born into a family of four members, I often get close to nature
with my family.」 說明應徵者的家庭背景對他日後喜愛旅遊產生
重大影響。
2. 「Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs.」 此部份強調應徵者大學教育與打工經驗兼具。
3. 「I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages.」興趣與技能兩者的結合有益工作的進行。
4. 「Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips.」態度與期許的強調作為結論，企盼能由此成功求職。
英文範文
英文自傳 便利貼光碟 1-1 Tips：實線和虛線是可以替換的地方，虛線同時也是單元重要句型，套色處結合Part 1句型文法的應用，整合式學習拓展作能力！
An Autobiography
I am Henry Li, aged twenty-five. Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. As nature-lovers, my parents often took my brother and me to go on short trips in the countryside when we were little. So, I have become fond of traveling around whenever possible.
I consider myself lucky to major in Tourism in college. Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs. During those hot summer days, I enjoyed swimming in the lake, climbing mountains, and going on hikes with young children.
I am humorous, passionate, and communicative. I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages. I am good at English, Japanese, and Korean. After diligent studying, I have got the certificate of tour guide and am now an official licensed tour guide. Furthermore, I always work energetically.
I hold positive attitudes toward life. Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips. I am completing my military service this July and I want to become a top-notch tour guide. I will see the wonderful world myself and bring happiness and knowledge to tourists while showing them the natural scenery and historic relics all over the world.
自傳
我是李亨利，二十五歲。家中有四名成員，我常與家人接近大自然。身為大自然的愛好者，我的父母在我們年幼時，時常帶著我和我的哥哥到鄉間去做短程旅遊。於是，我變得喜歡一有機會就到處旅遊。
我很幸運在大學時主修觀光系。我在修完所有主修課程前，過去常常兼差指導夏令營。在炎炎夏日時，我非常喜歡和小孩子們在湖裡游泳，爬山，以及健行。
我生性幽默、熱情，並且善於與人溝通。我熱愛旅遊及交友，並且是精通數國外語、領有執照的導遊。我精通英文，日文，和韓文。經過勤勉苦讀後，我得到了導遊證照，現在是一名正式領有執照的導遊。再者，我總是活力十足地工作。
我對人生抱持著正面積極的態度。樂觀負責的我希望能實現旅遊及幫助觀光客享受旅程的夢想。今年七月，我將服完兵役，我想成為一名一流的導遊。我將親自一睹美妙的世界，並且在帶領觀光客環遊世界觀賞自然美景和歷史古蹟時，帶給他們快樂及知識。