所謂的「四頁」，不是指實際的頁面，而是神學用意與適切創意嘗試的譬喻。
「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻，以便清楚討論與分析每一頁，相當正確的描述每一頁需要做些什麼，並且用來聚焦講道中所呈現的聖經或神學題材。
將「四頁」依序視覺化，有助於準備講章，就像為即將拍攝的電影寫劇本。
第一頁著重聖經世界的問題與衝突，換句話說，身為傳道人，首先應考量聖經的時代。
第二頁則著眼現代類似的罪或人類的破碎。
第三頁轉回聖經，指出隨著福音故事的進展，在聖經經文中，上帝在當中或背後做了什麼。
第四頁則指出上帝在現代仍然動工，滿有恩典，特別是在與第二頁所述的相關處境中。
聯合推薦：
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書，對任何一位傳道人都有幫助；無論你是個講台菜鳥的神學生，或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
——前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時，初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野，也深信今日華人教會的講道者，將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復，這個世代的講道者、聽眾、教會及世界，將重新發現『宣講』的力量，讓講道的活力再現！」
——台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構，除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神，同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素，例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想，相信可以幫助傳道人提升好幾成，甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工，可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝！」
——台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院｢講道實習」課程老師 陳志宏
「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻，以便清楚討論與分析每一頁，相當正確的描述每一頁需要做些什麼，並且用來聚焦講道中所呈現的聖經或神學題材。
將「四頁」依序視覺化，有助於準備講章，就像為即將拍攝的電影寫劇本。
第一頁著重聖經世界的問題與衝突，換句話說，身為傳道人，首先應考量聖經的時代。
第二頁則著眼現代類似的罪或人類的破碎。
第三頁轉回聖經，指出隨著福音故事的進展，在聖經經文中，上帝在當中或背後做了什麼。
第四頁則指出上帝在現代仍然動工，滿有恩典，特別是在與第二頁所述的相關處境中。
聯合推薦：
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書，對任何一位傳道人都有幫助；無論你是個講台菜鳥的神學生，或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
——前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時，初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野，也深信今日華人教會的講道者，將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復，這個世代的講道者、聽眾、教會及世界，將重新發現『宣講』的力量，讓講道的活力再現！」
——台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構，除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神，同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素，例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想，相信可以幫助傳道人提升好幾成，甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工，可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝！」
——台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院｢講道實習」課程老師 陳志宏