2004年最難回答的一個問題！
什麼是教養？
2004年2月14日總統大選第一場辯論，提問人黃崑巖教授，請問兩位候選人「對『教養』兩字有何詮釋？」結果兩位候選人答非所問，教養這個名詞因此成為大眾話題。這個話題因作者而起，作者據此寫成本書，希望激發大家思考「何謂教養」，如何成為有「教養」的人。
長得不好看，不要怪鏡子
誰見過風？
教養在某種狀況下就會呈現在別人面前，這與誰想見到風，必須從觀察被風吹動的樹葉去推斷，是同一回事。
教養是難以捉摸的概念，值得大家省思。它具有許多面具，會在我們不經意時露面，讓你恍然它的用處。本書目的就是在探究教養的這些不同面具，如果它有助於讀者了解教養無形的影響以及它在做人方面的必要性，我們的社會會有不同的明天。
◎作者為醫界大老、資深教育工作者，論述起「教養」大計，用心剴切，令人動容。
什麼是教養？
2004年2月14日總統大選第一場辯論，提問人黃崑巖教授，請問兩位候選人「對『教養』兩字有何詮釋？」結果兩位候選人答非所問，教養這個名詞因此成為大眾話題。這個話題因作者而起，作者據此寫成本書，希望激發大家思考「何謂教養」，如何成為有「教養」的人。
長得不好看，不要怪鏡子
誰見過風？
教養在某種狀況下就會呈現在別人面前，這與誰想見到風，必須從觀察被風吹動的樹葉去推斷，是同一回事。
教養是難以捉摸的概念，值得大家省思。它具有許多面具，會在我們不經意時露面，讓你恍然它的用處。本書目的就是在探究教養的這些不同面具，如果它有助於讀者了解教養無形的影響以及它在做人方面的必要性，我們的社會會有不同的明天。
◎作者為醫界大老、資深教育工作者，論述起「教養」大計，用心剴切，令人動容。