周公哪有這麼神:課本沒教的兩周史教室 | 拾書所

周公哪有這麼神:課本沒教的兩周史教室

$ 276 元 原價 350
寫給臺灣人的商周史PART 2
不說教、不枯燥,只有讓你讀得想笑的兩周史話!

野蠻小邦周再度顛覆你的商周印象,
周公哪有這麼神?古人沒你想的那麼不一樣,
開發弊案、禁酒令、旅遊意外、官商勾結樣樣不缺,
滿滿笑哏又讓人讚嘆的兩周史教室~開講囉!

  ‧上古聖人周公旦竟是個用祭品威脅神明的惡質信徒?老愛在《尚書》裡碎碎唸的他是如何成就小邦周價值,繼而影響中國文化三千年?
  ‧古公亶父不喜歡打架,看見敵人入侵竟然落跑,說國家給夷狄統治也一樣!更妙的是,一大票死忠粉絲竟然舉家跟著他跑?
  ‧天選之人周文王阿昌帶頭衝衝衝,立下小邦周的強國基業,姓姬名昌但稱呼他「姬昌」可是個千年大誤會啊!
  ‧靠爸不稀奇,靠舅才有力?春秋五霸之一的晉文公竟是個完全靠舅舅當工具人的軟爛中年……

  近百年來考古學的發展,讓我們對商、周的認識已經遠遠超越古人古書的記載,在這本書裡,野蠻小邦周結合最新出土史料與考古新發現,重新解譯兩周史,帶著讀者一起回到上古時期,看看歷史人物活靈活現的超時空表現,除了悲喜、算計、勇敢,更有普通的私生活或惡趣味。

  還有還有,本書各篇追加相關文字的前世今生,兩千年來,有些漢字挺過了殘酷的競爭;有些誤打誤撞、寄生上流;有些最終悉數消失,就像生物的演化史一樣高潮迭起,令人嘆為觀止!

內容摘文
14 厲王還是烈王?一場被抹黑的失敗改革

在強大而殘酷的殷商滅亡之後,上古中國經歷了一段波濤洶湧的混亂期。有賴周公旦在文治武功上的苦心經營,開創了連孔子都魂牽夢縈的周代精神文明,周人體認到神與人的分際,人須盡力於行德,上天才會賜福賜壽,祭祀只是這種「德」的體現手段之一,不是全部。

這個重視德治的王國統治了兩百年後,上從天子,下到士大夫,雖然嘴上說的是仁義道德,做的卻是兼併田地、阿附高層的事情。〈散氏盤〉書寫貴族之間田界糾紛的現實問題;〈五祀衛鼎〉暴露貴族為了取得階級表徵的玉器而販賣土地的事實;〈訓匜〉更是殘酷地書寫底層人士被上層貴族打壓的案例。

沒有任何建制是可以百年不變的,古老的制度勢必要隨著時代的變遷而做出相應的改革。開國以來的封建制度建立在那時日闢地千里的輝煌之上,貴族享受著周公旦在山東血戰建構的封建防禦網,直到周昭王南征失敗,周王國的征途才宣告終止。但是封建制度不會停止,有功有恩的勳舊都要封地,可是周圍已經沒有更多更好的領土可以安插。統治階級開始玩弄各種文創小物,用各種制服與器物販賣天子的無上權威。

這個由實轉虛的轉向進程,在一位天子的手中被短暫中斷,史書說他愛財,想方設法地聚斂各種財富,重用跟他一樣貪婪的大臣汲取國家的金錢。這位天子就是周厲王,西周第十位天子,他橫徵暴斂的行為引起人民的反感,各種批評的言論如旋風一般在市井流行。

我們可以想像,一位每天上朝都被群臣歌頌的天子,在聽到這些批評時能有多憤怒。他不顧大臣的勸阻,組建特務機構抓捕那些異議者。這當然是非常愚蠢的粗糙作法,他以為讓人民不能溝通,彼此成為孤立的個體,反對的風向也就會消散。人民雖然不能發表反對言論,不知道現實的民調風向究竟如何,但他們每天在街上還是能用眼神傳遞不滿的訊息。不滿就是不滿,不可能因為民調蓋牌而自己消失,更不會因為上位者把這些看成黑厲王產業鏈而自動消解。然而得意洋洋的周厲王跟大臣召公說:「我可以消滅那些黑我的言論。」蓋住民調,大有自以為贏得民心的自信。召公卻說:「防民之口,甚於防水。水壅而潰,傷人必多,民亦如之。」召公更激烈地對天子說:「你試著蓋住民調,堵住大家的悠悠之口,你根本撐不了多久!」
(續)

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