不補習、不盯功課的平凡家庭，
為什麼能培育出三個頂尖名校生？
成就孩子未來，關鍵在爸媽的自我覺察力！
這是一本關於親子如何共同成長的真摯告解之書。
☆入圍Yes24年度之書，韓國三大網路書店Yes24、教保文庫、阿拉丁讀者五星大推
「要是早在十年前就遇見這本書該有多好，
這樣就知道要如何陪伴我的小孩度過青春期了。」──三名孩子的媽媽讀者
★不補習也能擠進名校的窄門，怎麼做到的？
在超級競爭的韓國，被視為進入頂尖名校的保證班「英才教育院」，人人都想進。
這位媽媽學歷普通、家裡一度負債累累、不補習也不盯功課，
卻照樣教出三個考進「英才教育院」這道窄門的女兒們。
關鍵在於，她相信「要想孩子成為什麼樣的人，父母就要先成為那樣的人」。
她希望孩子擁有盡情探索自我的經驗，因此選擇不送孩子補習，
每天多出來的時間足以讓孩子玩樂、閱讀或做任何真正想做的事，
事實證明，這些經驗激發了孩子的內在動力，也幫助她們找到學習的方向。
★越缺乏安全感的父母，越容易認為孩子表現不好
為什麼她每天寫作業拖拖拉拉，早點寫完不好嗎？
孩子們沉迷於遊戲，經常超出規定時間，怎麼辦？
以為已經給孩子夠多自由了，一到青春期，孩子還是吵著要獨立？
孩子一下就想放棄，會不會養成半途而廢的習慣？
成天看奇幻小說的孩子們，擔心因此分不清現實與想像……
這些是作者養育孩子過程中，曾經出現的困境與擔憂，
直到她探索自身內心之後，才領悟到：
「當孩子不符期待時，往往反映的是父母內在需求的匱乏。」
★擁抱孩子的手，也要抱抱自己的內在小孩！
我們對孩子的氣，有時是內在小孩在哭泣。
因為她內心裡住著一名「對金錢沒有安全感」的小孩，
當孩子不愛惜東西時，就會觸動她對浪費的敏感神經，對孩子大發雷霆；
因為她內心裡住著一名「痛苦受傷時才能得到安慰」的小孩，
在面對孩子的成就與喜悅時，她毫無反應，甚至懷疑孩子的能力……
唯有先治癒好自己的痛，才不會在孩子身上又複製了同樣的傷。
這是一本教養現場的實戰手冊，從這位平凡媽媽的不平凡教養法濃縮出十點精華。
不僅教出會讀書也會玩、具有問題解決能力、對未來有明確方向的孩子，
還能幫助親子安然度過風暴般的青春期，關係依舊融洽。
這也是一本身為母親的告解之書，
她誠實地分享在養育孩子時，所感受的喜悅、經歷的委屈與所犯過的錯誤，
並觸碰、覺察及療癒自己的內在創傷，
因為父母的功課完成時，孩子的學習才開始！
內容摘文
【第一章】
與其稱讚九十九件事，不如真心相信孩子
▍不畏挑戰的孩子
二女兒就讀國小六年級時，曾經自學英文三個月。從八月份開始，每天都讀三本很薄的英文故事書（十頁以內，每頁只有四到七個單字組成的一兩句英文），專心聽一本、自己念兩本。
某天，她對我說：「媽，我從放學後到上鋼琴課為止，不是會有三十分鐘左右的空檔嗎？我都會利用那段時間去學校圖書館看書，最近看的是英文書喔！」
「喔？妳看了哪些書呢？」
「嗯，我看了英文版的《神奇樹屋》。」
當下我愣住了，因為二女兒當時在家裡閱讀的英文書都是程度非常簡單、只由一兩句英文組成、薄薄幾頁的童書，怎麼可能去圖書館主動翻閱又大又厚的英文故事書呢？這令我百思不得其解，一方面感到詫異，另一方面也讚許她的勇氣，所以我還是誇獎她一番。
結果女兒告訴我：「沒有啦，媽，那本書只是比較厚而已，但內容非常簡單，和我在家裡讀的英文書程度一模一樣。」
原來孩子並不恐懼書有多厚，純粹只是好奇書裡有什麼內容。
據說在她國小五年級時，英文老師曾經問過班上同學：覺得英文有趣的人請舉手，有幾名同學舉了手，當時她看著那些舉手同學，心想：「哇，他們都是如何對英文產生好感的呢？我也好想知道方法！」神奇的是，我的二女兒總是對學習毫不畏懼。
以我個人養育小孩二十年的經驗來看，孩子能有這樣的心態著實不易。像我大女兒，四歲閱讀《希臘神話》、五歲閱讀韓國歷史、七歲閱讀《蘇格拉底的申辯》，由於大女兒一直都是勤勉好學的態度，所以即便我表面上沒有多做表示，其實內心還是暗自對她有所期待；然而，隨著大女兒日漸長大，我反而最擔心她的學習問題。
(未完)
為什麼能培育出三個頂尖名校生？
成就孩子未來，關鍵在爸媽的自我覺察力！
這是一本關於親子如何共同成長的真摯告解之書。
☆入圍Yes24年度之書，韓國三大網路書店Yes24、教保文庫、阿拉丁讀者五星大推
「要是早在十年前就遇見這本書該有多好，
這樣就知道要如何陪伴我的小孩度過青春期了。」──三名孩子的媽媽讀者
★不補習也能擠進名校的窄門，怎麼做到的？
在超級競爭的韓國，被視為進入頂尖名校的保證班「英才教育院」，人人都想進。
這位媽媽學歷普通、家裡一度負債累累、不補習也不盯功課，
卻照樣教出三個考進「英才教育院」這道窄門的女兒們。
關鍵在於，她相信「要想孩子成為什麼樣的人，父母就要先成為那樣的人」。
她希望孩子擁有盡情探索自我的經驗，因此選擇不送孩子補習，
每天多出來的時間足以讓孩子玩樂、閱讀或做任何真正想做的事，
事實證明，這些經驗激發了孩子的內在動力，也幫助她們找到學習的方向。
★越缺乏安全感的父母，越容易認為孩子表現不好
為什麼她每天寫作業拖拖拉拉，早點寫完不好嗎？
孩子們沉迷於遊戲，經常超出規定時間，怎麼辦？
以為已經給孩子夠多自由了，一到青春期，孩子還是吵著要獨立？
孩子一下就想放棄，會不會養成半途而廢的習慣？
成天看奇幻小說的孩子們，擔心因此分不清現實與想像……
這些是作者養育孩子過程中，曾經出現的困境與擔憂，
直到她探索自身內心之後，才領悟到：
「當孩子不符期待時，往往反映的是父母內在需求的匱乏。」
★擁抱孩子的手，也要抱抱自己的內在小孩！
我們對孩子的氣，有時是內在小孩在哭泣。
因為她內心裡住著一名「對金錢沒有安全感」的小孩，
當孩子不愛惜東西時，就會觸動她對浪費的敏感神經，對孩子大發雷霆；
因為她內心裡住著一名「痛苦受傷時才能得到安慰」的小孩，
在面對孩子的成就與喜悅時，她毫無反應，甚至懷疑孩子的能力……
唯有先治癒好自己的痛，才不會在孩子身上又複製了同樣的傷。
這是一本教養現場的實戰手冊，從這位平凡媽媽的不平凡教養法濃縮出十點精華。
不僅教出會讀書也會玩、具有問題解決能力、對未來有明確方向的孩子，
還能幫助親子安然度過風暴般的青春期，關係依舊融洽。
這也是一本身為母親的告解之書，
她誠實地分享在養育孩子時，所感受的喜悅、經歷的委屈與所犯過的錯誤，
並觸碰、覺察及療癒自己的內在創傷，
因為父母的功課完成時，孩子的學習才開始！
內容摘文
【第一章】
與其稱讚九十九件事，不如真心相信孩子
▍不畏挑戰的孩子
二女兒就讀國小六年級時，曾經自學英文三個月。從八月份開始，每天都讀三本很薄的英文故事書（十頁以內，每頁只有四到七個單字組成的一兩句英文），專心聽一本、自己念兩本。
某天，她對我說：「媽，我從放學後到上鋼琴課為止，不是會有三十分鐘左右的空檔嗎？我都會利用那段時間去學校圖書館看書，最近看的是英文書喔！」
「喔？妳看了哪些書呢？」
「嗯，我看了英文版的《神奇樹屋》。」
當下我愣住了，因為二女兒當時在家裡閱讀的英文書都是程度非常簡單、只由一兩句英文組成、薄薄幾頁的童書，怎麼可能去圖書館主動翻閱又大又厚的英文故事書呢？這令我百思不得其解，一方面感到詫異，另一方面也讚許她的勇氣，所以我還是誇獎她一番。
結果女兒告訴我：「沒有啦，媽，那本書只是比較厚而已，但內容非常簡單，和我在家裡讀的英文書程度一模一樣。」
原來孩子並不恐懼書有多厚，純粹只是好奇書裡有什麼內容。
據說在她國小五年級時，英文老師曾經問過班上同學：覺得英文有趣的人請舉手，有幾名同學舉了手，當時她看著那些舉手同學，心想：「哇，他們都是如何對英文產生好感的呢？我也好想知道方法！」神奇的是，我的二女兒總是對學習毫不畏懼。
以我個人養育小孩二十年的經驗來看，孩子能有這樣的心態著實不易。像我大女兒，四歲閱讀《希臘神話》、五歲閱讀韓國歷史、七歲閱讀《蘇格拉底的申辯》，由於大女兒一直都是勤勉好學的態度，所以即便我表面上沒有多做表示，其實內心還是暗自對她有所期待；然而，隨著大女兒日漸長大，我反而最擔心她的學習問題。
(未完)