●本本學習測驗本係根據College Board所公佈之AP中文考試範本設計而成，旨在協助學生於課後檢測學習成效，並熟悉AP中文測驗的題型及考試方式，可為準備參加AP中文測驗之應試學生或者美國高中最高年級的學生提供一個明確的準備方向。
●本學習測驗本共有六課，以題型來說，每課皆有「選擇」及「問答」兩種題型，若就語言技能而言，每課則可分為「聽力測驗」、「閱讀測驗」、「寫作測驗」、「口語測驗」四個部分，其中聽力及閱讀測驗以選擇題型為主，寫作及口語測驗則以問答題型為主。
●聽力測驗的內容除了一般單句和長篇的對話以外，也包括結合真實情境的電話留言、語音服務系統及廣播節目等。在閱讀測驗部分，學生必須閱讀各種不同形式的短文，再根據此短文回答問題，這些短文形式包括便條、書信、電子郵件、廣告、佈告、海報、標誌、文章、故事等。寫作測驗則是要求學生根據題目寫出不同形式的短文，例如：看圖寫故事、寫日記、寫信、回覆電子郵件等，而口語測驗則有「回答問題」及「口頭報告」兩種方式，學生需依各課主題以及對目的語文化(target culture)的認識，適切地表達意見。
●台灣華語教材新里程碑，由台師大國語中心研發之：〈Advanced A Plus Chinese〉，正式於全球發行上市！
●《Advanced A Plus Chinese 1》有別於一般傳統的華語文教材，以溝通、互動功能為主導，將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。語法、詞彙融入自然交談的情境練習中，完全排除刻板、僵化的代換操練教學。
●《Advanced A Plus Chinese 1》編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式：人際溝通(Interpersonal)、說明闡釋(Interpretive)、整體表達(Presentational)，聽、說、讀、寫四項技能同時並重，達成實際的語言運用，以符合五 C (溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準。各單元篇幅適中，語言老師相當容易安排授課學程。
●《Advanced A Plus Chinese 1》由教學經驗達二十年以上的華語老師編輯設計，是完全以學生為中心的高中語言教材。老師既不必在課堂上照本宣科，也毋需反覆進行機械性的語言操練。而是利用本套教材精心規畫的小組活動大量溝通、實作，從而提升聽、說、讀、寫各項中文水平。
●1.編寫理念基於 AP 中文課程的三項基本模式：人際溝通、說明闡釋、整體表達，聽、說、讀、寫四項技能同時並重，達成實際的語言運用，以符合五C(溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準，不僅適合高中學生活潑多樣的學習方式，並完全符合 AP 考試的測驗標準。
2.本書有別於一般傳統的華語文教材，以溝通、互動功能為主導。版面編排風格新潁，圖文並茂，將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。
3.各冊主題前後銜接，趣味性高。
4.教學設計融入單元內容，規畫嚴謹卻深入淺出。
5.各單元皆設計小組任務，以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。
6.全書採用全中文化的引導模式，將語法、詞彙融入自然交談的情境練習中。
●本學習測驗本共有六課，以題型來說，每課皆有「選擇」及「問答」兩種題型，若就語言技能而言，每課則可分為「聽力測驗」、「閱讀測驗」、「寫作測驗」、「口語測驗」四個部分，其中聽力及閱讀測驗以選擇題型為主，寫作及口語測驗則以問答題型為主。
●聽力測驗的內容除了一般單句和長篇的對話以外，也包括結合真實情境的電話留言、語音服務系統及廣播節目等。在閱讀測驗部分，學生必須閱讀各種不同形式的短文，再根據此短文回答問題，這些短文形式包括便條、書信、電子郵件、廣告、佈告、海報、標誌、文章、故事等。寫作測驗則是要求學生根據題目寫出不同形式的短文，例如：看圖寫故事、寫日記、寫信、回覆電子郵件等，而口語測驗則有「回答問題」及「口頭報告」兩種方式，學生需依各課主題以及對目的語文化(target culture)的認識，適切地表達意見。
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●《Advanced A Plus Chinese 1》有別於一般傳統的華語文教材，以溝通、互動功能為主導，將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。語法、詞彙融入自然交談的情境練習中，完全排除刻板、僵化的代換操練教學。
●《Advanced A Plus Chinese 1》編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式：人際溝通(Interpersonal)、說明闡釋(Interpretive)、整體表達(Presentational)，聽、說、讀、寫四項技能同時並重，達成實際的語言運用，以符合五 C (溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準。各單元篇幅適中，語言老師相當容易安排授課學程。
●《Advanced A Plus Chinese 1》由教學經驗達二十年以上的華語老師編輯設計，是完全以學生為中心的高中語言教材。老師既不必在課堂上照本宣科，也毋需反覆進行機械性的語言操練。而是利用本套教材精心規畫的小組活動大量溝通、實作，從而提升聽、說、讀、寫各項中文水平。
●1.編寫理念基於 AP 中文課程的三項基本模式：人際溝通、說明闡釋、整體表達，聽、說、讀、寫四項技能同時並重，達成實際的語言運用，以符合五C(溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準，不僅適合高中學生活潑多樣的學習方式，並完全符合 AP 考試的測驗標準。
2.本書有別於一般傳統的華語文教材，以溝通、互動功能為主導。版面編排風格新潁，圖文並茂，將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。
3.各冊主題前後銜接，趣味性高。
4.教學設計融入單元內容，規畫嚴謹卻深入淺出。
5.各單元皆設計小組任務，以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。
6.全書採用全中文化的引導模式，將語法、詞彙融入自然交談的情境練習中。