３～４歲的幼兒好奇又充滿活力，他們透過觀察、動手體驗，形成對這世界的認知；輔以大人適時的引導，才能滿足其學習、探索的需求。本書設計各式各樣可愛的花、草、樹木、蟲、魚、鳥、獸、人物以及日常生活用品、工具、??四通八達的道路，營造出許許多多故事情境，都能引起他們的高度興趣和學習熱情，跟著蠟筆先生去探索迷宮。

許多研究證實，人的手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣，當幼兒的手不斷活動時，大腦相應的部位就越發達。蠟筆先生系列旨在引導幼兒從畫線、運筆、著色、撕貼等手部遊戲中，建立良好的手眼協調能力；進一步導入迷宮遊戲的挑戰，促進空間知覺能力。當這些認知智能發展越來越好的同時，孩子的想像力、觀察力、專注力和創造力也會不斷提昇。

陪伴與引導
親子玩迷宮指南

★迷宮遊戲主要在訓練、開發幼兒的視覺空間智能，培養觀察力及專注力。大人若能在過程中善加引導，孩子的靈感就會源源不絕。

★【給大人的話】旨在提供大人引導孩子進入迷宮故事中，理解迷宮遊戲的規則；並協助幼兒逐漸熟悉空間上下左右的觀察，可行性的思考判斷。

★幼兒的學習認知過程，通常需要有觀眾作見證，跟他們一起驚嘆，給予肯定，孩子的學習熱情就會更加熾熱。

★六歲以下幼兒的注意力持續度大約只有二、三十分鐘，二歲左右的幼兒更是不到十分鐘。每次一頁或兩頁迷宮練習就好，請勿過量，以免破壞其學習意願。