新的一天，大毛熊走進了森林裡，開心的跟大家打招呼：「你好！」
大毛熊跟大家比賽摘蘋果，他覺得自己可以爬得又快又高。
沒想到小猴子爬得比他更快更好，一下子就摘到了紅蘋果，大家都幫小猴子拍拍手。
大毛熊好生氣！
他對著小猴子大叫：「我不要跟你玩了！」
大毛熊滑到了樹下，還用力的搖樹，害大家通通掉下來……

本書特色

◎人氣繪本作家黃郁欽《這是誰的？》和《不對、不對》大毛熊系列第三彈！

得獎記錄

★第70梯次「好書大家讀」選書
★心閱讀：共創韌性新世代推薦選書

 

作者的話

玩，無所不在，無所不學……

每次回頭看看自己畫過的圖，寫過的故事，就會發現「玩」在我的繪本裡面，好像是無所不在。因為在孩子的生活中，除了吃飯、睡覺外，總覺得「玩」應該是最重要的部分。

二〇一一年，在構思大毛熊的故事時，我常常想起自己的童年時光。因為跟哥哥姊姊的年紀差距過大，成長過程就像是個「類獨子」，總是任性不已，以為家裡的一切都是我的；待人處世的禮貌，自然也不太及格。完成第一本《這是誰的？》時，赫然發現自己說不定就是大毛熊的原型，如今只不過是把童年的一些成長歷程轉化成一個個故事。

第三集《我不要跟你玩了！》，同樣來自我自己的童年經驗。小時候的寒暑假是家裡最熱鬧的時候，也是我最開心的時候，因為在外地求學的哥哥姊姊都會回家，頓時多了許多玩伴。但是事與願違，因為當時他們玩耍的項目已不再是小小孩的幼稚遊戲，而大多是桌球、羽毛球或棒球等球類運動。當時年紀尚小的我，總是硬要插一腳，結果拙劣的球技弄到沒有人要跟我玩，但我仍執意堅持留在場內，然後開始搗蛋，最後以賴在地上哭鬧不休作為收場。而每個人的童年記憶，也許或多或少都有這樣任性、胡鬧的經驗。

在我祖父母、父母親的那個年代，大人們通常都在為生活奔波，除非是孩子們遇上重大的事情，否則不太會插手處理，因此不管是占便宜或吃虧，一切都要靠自己解決。現代的父母雖然可以對自己的孩子關注更多的心力，不過，最終還是有很多事情是需要孩子自己去面對的，特別是「玩」這件事。他們必須自己去玩，去面對遊戲規則，面對輸贏，甚至面對遊戲所造成的紛爭……我覺得這是一個很棒的學習經驗，沒有誰是老師，也沒有誰是學生，孩子就在一次一次的遊戲中，自己學會許多事物。

我希望看到這本書的小朋友可以像大毛熊一樣，在得意、挫折和爭吵中，慢慢體會了包容、理解和快樂。