有些孩子靜如處子、有些孩子動如「瘋兔」….
這些孩子往往不在大人期許中的軌道上前進，
於是往往獲得了「異想天開」、「搗蛋鬼」、「麻煩人物」等標籤，
這些標籤貼住了他們充滿想像力、天真爛漫的一面，也可能貼住了讓他們一展長才的機會。

親愛的，我們何不對他們溫柔點，多給予些寬容、多給予些肯定，也許你會發現這些孩子是難難得一見的瑰寶。

繪者將主角「小露」熱愛飛天遁地的個性畫的淋漓盡致，所有你無法想像到的誇張舉止，小露都為你辦到了……爬到旗竿上、在爸爸心愛的車子上畫圖、跑進企鵝館裡跟企鵝互動…..等，這些讓大人們頭疼的舉動，在小露的認知裡不過是在表達自己豐沛熱情的一部分。

您也正在為家中的小露傷腦筋嗎？何不翻開「毛毛蟲女孩」，一起站在孩子的角度，教導孩子面對自己的各種樣子、認識問題，學習駕馭自己並規劃自己的生活。

小露是一位調皮搗蛋的幼兒，常常坐不住、不專心，老是跟毛毛蟲一樣動來動去，有一天，這個令人頭大的女孩，竟然救了大家一命？

由故事達人許麗萍老師及知名繪者蕭寶玲老師共同攜手合作，打造一個你、我生活週遭都可能遇見的女孩。  

本書特色

天啊！我家小孩怎麼老是坐不住！？
我們這一班怎麼總有一、二位頑皮、好動，很難駕馭的學生？
他們倒底是「精力旺盛」還是「過度好動」！？
讓父母或老師們頭痛不已的小毛頭，難道真的這麼「難搞」？

由兒童精神科主任 陳質采醫師 精采導讀
幫助大人或小孩以不同的視角欣賞並接受他們的獨特性；

讓本身坐不住的小孩，也自故事中認識自己，看重自己。

封底推薦短文

孩童時期，注意力是學習及生活很重要的一環；注意力所引起的問題及衝擊，是相當值得和孩子細膩談論的。曾經有治療師生動貼切的把身體比喻為汽車，大腦為引擎，也就是說，若人們能夠更掌握引擎的性能，車子就更能輕鬆上路。因此，幫助孩子了解及覺察自己的身心狀況，孩子才有能力學習駕馭自己，從而規畫自己的生活。
 

 
五歲的孩子不僅天真，還擁有高度動能，常常有許多讓大人招架不住的創意舉動，他們可能就如《毛毛蟲女孩》中的小露一樣，總是動來動去、用不完的精力，無法得到大人期望的乖乖坐好模樣。但五歲的小孩可自信心旺盛，也如小露一樣，想做就做，能自我判斷，不怕世俗眼光，做出令大人驚豔的作為。這本書提醒我們，用不同的眼光看待寶貝，欣賞孩子的創意、讚賞孩子的善意舉動，接受每一個不同模樣的他，因為，每個孩子都擁有自己獨特的特質。
 

十多年來，站在第一線教育現場，「毛毛蟲」小孩從罕見到目前已經見怪不怪，每一班幾乎都有幾名，無法避免。以老師的角度來看，一個坐不住的小孩可能無法控制自己，在上課時造成老師的不便，影響其他學生學習，讓大家都很頭疼、排斥。

本書透過有趣的圖畫與簡潔文字，讓我們對毛毛蟲小孩更加了解，也讓他可愛的一面被發現，進一步讓讀者學會反向思考。