作者的話

似乎是幾件事情的巧合，才促使我撰寫本書。多年前，家母坐在床上讀吉卜林的《原來如此的故事》中的「大象的孩子」給我聽。

當時我熱愛那則故事，而且現在還是，因此我這輩子一直很喜歡大象。後來，我自己找吉卜林的《叢林之書》來閱讀，當時我不是很會讀書，但這本書卻能帶給我身歷其境的感受。因此，自從我開始寫作，打從心底總是期盼有一天能寫一則有關一個男孩在叢林裡迷路、被迫在野外生活的故事，也許有大象陪伴。然而我一直無法寫出屬於自己的故事，總覺得一定擺脫不了吉卜林兩則偉大故事的影響。但事情的真相是，我想我沒有創作它的那股衝動。

然後，一連串悲慘的重大事件發生，共同說服我這是我必須撰寫的書，而且我有能力寫。我發現，以目前雨林遭受蹂躪的速度，野外的紅毛猩猩會將在五年內滅絕，而棲息地的破壞則是主要原因。我還發現，有一位了不起的女士一輩子都住在雨林內，試圖拯救、復育孤兒紅毛猩猩。

然後，二○○四年節禮日當天，南亞海嘯侵襲印尼及斯里蘭卡海岸，造成數十萬人喪生。我得知大象和其他動物似乎比人們提早感覺到海嘯，許多動物奔逃到叢林及高地。我還聽到一則有關英格蘭男孩的真實故事，他當時和家人在海邊度假，海嘯發生時，正騎著大象在海灘上走，大象因為受到驚嚇而衝入叢林內，男孩因此而獲救。在駭人的大災難中，許多人因此喪命或失去親人，數個國家和人民飽受衝擊，這個生死一瞬間的故事帶來了一線曙光。

在此同時，伊拉克正發生為期六年的戰爭，平民死傷人數眾說紛紜，某些研究估計，喪生者多達五十萬人以上，但是其他研究認為死亡人數沒那麼驚心動魄。無論該數字正確與否，二○○三年到二○○六年之間，似乎可確定至少十萬伊拉克平民遇害。有關軍人捐軀的數據，我們知道得比較詳盡：目前為止，大約三千名美國人及兩百名英國人喪命，另有數以千計的軍人受傷。

這些驚人的事件，以及我童年時最喜愛的故事，就這樣自然融合在一起，帶給本書靈感。現在似乎有一個真正的理由，其至一個真正的需要，來寫它。

然而也許它們皆非本書誕生真正的起因，也許是十歲時教室牆上的一張海報，上面有威廉．布雷克的詩作〈老虎〉。當上課變得很無趣時（經常），我會盯著海報看。它是我年輕時唯一會背誦的一首詩，也是我讀過的詩作當中最發人深省的。
 
導讀

一個心繫現實，關注世界寰宇的作家

孩子們，這故事很好看！事實上，麥克．莫波格寫的故事都很好看，我肯定你們讀了他寫的故事，故事裡的東西會跟著你一輩子。喔！可不是每個故事都有如此效果，只有具深度滋養的故事做得到。聽來老套，但我也只能這麼說，因為等你長大了，看見世界更多的面貌、意識到這種深度影響的感受後，你才能明白。

作家有很多種，作家選擇寫下的文字與世界距離的長短，差異也很大。麥克，是我認識的兒童文學作家中，少數會緊緊心繫世界脈動的作家，而且是繫著那些別人不敢碰、不願意碰、黑暗幽微角落的作家。我最近一次參與他演講的活動時，他說到：「我寫這些，並不是一開始就寫的，以前我也寫些無關痛癢、溫馨的奇幻小品，但是隨著年紀增長，我漸漸明白哪些事才是我剩餘的生命會在乎的。」正是這個原因，讓我打從心底尊重麥克，他也成為引領我創作的導航之一。

在《狂奔》裡，麥克再度以真實的史實為背景（如英軍出兵伊拉克、印尼大海嘯、生態保育者的弱勢等）探討了印尼紅毛猩猩因為人類的貪婪野蠻，連帶著自然環境倍受殘害的真實面相。麥克藉由一個還未社會複雜化的小男孩，提醒我們——那些受時代社會影響，快速塑形的人類——那份初來或本有的「與自然萬物共感互持的本能與情操」。

這些年，麥克描寫了許多深刻的作品：《柑橘與檸檬》關心英國大戰時英國軍事法庭殘害人權的面相。《莫札特問題》（The Mozart Question）寫出大戰時猶太人怎麼受到迫害，怎麼掙扎存活；《第94只風箏》探討正在發生的以巴戰爭（以色列與巴基斯坦）損害兒童人權的面相；《陰影》（Shadow）則觸及英軍出兵阿富汗的種種議題。過去，沒有一個少年童書小說的作家能夠以如此堅定沉著的態度，領著孩子去認識這世界的重大麻煩。然而，麥克在積澱夠長的生命經驗與夠好的寫作技巧後，他這股因為世界村帶來生命共同體的使命，的確促使他有效的激盪了不少年輕生命，帶他們深入體會文學與真實世界的關係。

孩子們，以上幾段對你們或許深了點。沒關係，好書不會老，我們才會。我相信，等你們褪去學生與孩童的身分後，在未來的日子裡，這些好作品的點滴都會不斷從記憶槽回流到我們的真實生命中，用一種難以形容的力道，持續衝擊、激盪著我們的心思與血脈。