法蘭茲晚上獨自一個人在家，外頭風雨交加。此時，有神秘的訪客突然拜訪！
是一隻會魔法的臘腸狗！終於有人陪伴法蘭茲度過孤單的夜晚了！魔法狗狗會各式各樣的魔術和把戲，他願意實現法蘭茲的願望！但魔法狗狗好像有點失控，法蘭茲似乎有點困擾……
為什麼這位不速之客這麼想要表現自己呢？法蘭茲會不會和深夜來訪的客人變成好朋友呢？
小故事大啟發
在天馬行空的故事內容背後，作者埋藏其後的是人與人相處的方式、自信心和自我認同的建立、以及流浪狗的議題。但這本書並不明確地點出它所希望傳達的教育理念，而是以溫馨又富創意的劇情，用孩子能理解的方式來敘述。故事以彼此陪伴作為養寵物的核心，不需要新奇有趣的技法，只要一起玩接棍子，一起散步。本書也能使家長們和孩子一起討論餵養寵物所需承擔地責任。
總編評介
1.畫風評介：本書的畫風時而陰鬱，時而明亮，繪者以溫暖的色系與筆觸創造了奇異又平和溫暖的畫面，並以富有想像力的構圖，使讀者能感受到這段男孩與魔法臘腸狗之間溫暖的情誼。
2.故事評介：臘腸狗因為遭遇過前主人的失寵，而決心不再當個平凡的狗，開始踏上牠的魔法旅途。也因此遇見了故事中的小男孩，但在臘腸狗使勁地表演各種厲害的魔術想討男孩開心時，小男孩卻說只希望臘腸狗保持牠原本的模樣，對男孩來說，臘腸狗平凡地當隻狗狗陪在他身旁，便是最棒也最讓他開心的事情了。
3.總評：在天馬行空的故事內容背後，讀者能看到的是埋藏其後的人與人相處的方式、自信心和自我認同的建立、以及流浪狗的議題。但這本書並不明確地點出它所希望傳達的教育理念，而是以溫馨又富創意的劇情，用孩子能理解的方式來敘述。而作者並不使用複雜的子句，選擇簡單易懂的詞彙，使得這本書能令家長能輕易朗讀給孩子聽，更適合作為孩子開始自己閱讀的繪本。
內容連載
pp. 1-2
法蘭茲的父母今天進城去了，他一個人坐在廚房裡，心裡想：「如果有人能陪我吃飯，那該有多好？」。
天色快要黑了，烏雲漸漸多了。
pp. 3-4
很快地，閃電交加，雷聲大作。
樹在風中被吹彎了腰，雨滴滴答答地打在窗戶上。
突然間，法蘭茲聽到敲門聲。
這會是誰呢？
法蘭茲從門上的小洞往外看：一個人也沒有！
他開始害怕了。
然後，一隻狗的鼻子和嘴巴從送信口伸進來說：「晚安，可以讓我進去嗎？我快要感冒了！」
法蘭茲小心地把門打開。
pp. 5-6
一隻拿著雨傘的臘腸狗站在門口！
法蘭茲對狗狗說：「晚安！」
並把他弄乾後請牠進門。
臘腸狗說：「我能吃點東西嗎？這真是一趟漫長的旅途啊！」
pp. 7-8
法蘭茲給牠一塊小麵包。
「請問能給我一些牛奶來配麵包嗎？拜託！」
法蘭茲很訝異他的深夜訪客居然這麼有禮貌。
他道歉說：「很抱歉！我們沒有狗飼料可以給你吃。」
狗狗並沒有生氣地，牠回答法蘭茲：「狗飼料是給那些無聊的狗狗吃的，我要吃麵包。」
狗狗接著說：「你住在大熊路十三號，那你是不是很喜歡熊嗎？」
法蘭茲回答：「是的，非常非常喜歡，但狗狗就……」
這位不請自來的狗狗打斷法蘭茲的話說：「啊哈！那請你數到十七，然後走去客廳看看。」
法蘭茲的父母今天進城去了，他一個人坐在廚房裡，心裡想：「如果有人能陪我吃飯，那該有多好？」。
天色快要黑了，烏雲漸漸多了。
pp. 3-4
很快地，閃電交加，雷聲大作。
樹在風中被吹彎了腰，雨滴滴答答地打在窗戶上。
突然間，法蘭茲聽到敲門聲。
這會是誰呢？
法蘭茲從門上的小洞往外看：一個人也沒有！
他開始害怕了。
然後，一隻狗的鼻子和嘴巴從送信口伸進來說：「晚安，可以讓我進去嗎？我快要感冒了！」
法蘭茲小心地把門打開。
pp. 5-6
一隻拿著雨傘的臘腸狗站在門口！
法蘭茲對狗狗說：「晚安！」
並把他弄乾後請牠進門。
臘腸狗說：「我能吃點東西嗎？這真是一趟漫長的旅途啊！」
pp. 7-8
法蘭茲給牠一塊小麵包。
「請問能給我一些牛奶來配麵包嗎？拜託！」
法蘭茲很訝異他的深夜訪客居然這麼有禮貌。
他道歉說：「很抱歉！我們沒有狗飼料可以給你吃。」
狗狗並沒有生氣地，牠回答法蘭茲：「狗飼料是給那些無聊的狗狗吃的，我要吃麵包。」
狗狗接著說：「你住在大熊路十三號，那你是不是很喜歡熊嗎？」
法蘭茲回答：「是的，非常非常喜歡，但狗狗就……」
這位不請自來的狗狗打斷法蘭茲的話說：「啊哈！那請你數到十七，然後走去客廳看看。」