★本書榮獲2016年文化部第38次「全國中小學生優良課外讀物評選」推介之圖畫書
★本書榮獲2016台北市「深耕閱讀」圖畫書類優良推薦
★充滿孩子的創意、想像力和行動力！每一頁都值得細細探究！
★不只讓孩子認識製作箱子車，更重要的是擁有創意無窮的心！
阿班、阿米想要參加箱子車大賽，可是沒有箱子車，於是他們決定自己動手做一個。家裡什麼材料也沒有，怎麼辦呢？兩個小孩靈機一動，跑去找隔壁的木工叔叔。木工叔叔說，只要他們幫忙掃木屑，就把木板送給他們。有了木板，還需要輪子，要去哪裡找輪子呢？木工叔叔說，也許可以去找鎖匠先生……究竟阿班和阿米能不能順利做出箱子車？
這本圖畫書以輕鬆活潑的情節，引導孩子像阿班和阿米一樣，學習一步步找出解決問題的辦法。
箱子車小知識：箱子車又稱為肥皂車，在國外盛行，車無靠引擎，利用斜坡重力加速度衝到終點。
小故事大啟發
本書鼓勵小孩們實際行動、勇於嘗試，靠孩子小小的能力完成一項工程。本書雖然是以箱子車「大賽」為出發點，但卻一點都沒有聚焦於比賽的實際戰況或結果，反而是引導讀者關注參賽前的過程，是一本對於孩子的創造力抱持著正向鼓勵態度的一本書。而故事劇情的發展，除了讓孩子明白製作箱子車的流程，也將教導孩子與人交際的能力與築夢踏實的品德。
總編評介
1.畫風評介：色彩鮮豔且層次豐富，繪者以溫暖又多元的顏色完成了每一個扎實的頁面。而透過繪者靈巧的描寫手法，也使得這本書儘管含有對孩子來說陌生的辭彙，卻還是能透過畫面來理解整個製作箱子車的過程。
2.故事評介：作者以箱子車大賽的海報為故事起點，描述三個孩子如何以他們自己的想像力與創造力為基礎，並透過勞動去取得大人們的協助，一步一步的完成比預想還要更棒的箱子車。當箱子車從一張設計稿，到後來漸漸成型，孩子們和大人間的協作一起創造了這個最棒的箱子車！
3.總評：這本書會是能吸引小學各年齡層孩子的繪本，無論理解多寡，都能從中得到團隊合作的快樂以及創造力的價值。
內容連載
阿班問好朋友阿米：「你有看到那張海報嗎？」
阿米笑著說：「你是說箱子車大賽的海報？有啊！為什麼要問這個？你想參加嗎？」
阿班說：「對啊！而且我要用我自己做的箱子車參加。」
阿米又問「咦？可是你又沒有箱子車。」
阿班說：「我想自己做一個！」
阿米說：「我也會做，那麼我跟你一起做。」
他們到阿班的房間，開始想箱子車應該長什麼樣子才對。
不久之後，地板上就到處散落著紙筆和草稿。
可是，憑空想像箱子車很簡單，要實際畫出藍圖卻難多了。
媽媽在這時打斷他們說：
「我要去買東西，你們讓利利一起玩吧！」
pp. 3-4
利利很興奮，可是阿班還是很不滿意。阿班說：「已經可以了，我們現在終於要做真正的箱子車了！我們要從哪裡拿到輪子呢？」
阿米提議說：「我們去找約翰哥哥，我們需要的東西，他的車庫裡面都有。」
他們在中途遇到媽媽。
「媽，我們要去找約翰哥哥！」
媽媽說：「你們肯帶利利一起去，真是太好了，要好好照顧他喔！」
pp. 5-6
阿米問：「我們可不可以拿這個輪子來做箱子車？」
約翰哥哥說：「當然不可以，你們這些小鬼！你們想幹嘛？說來聽聽。」
艾爾跟約翰哥哥看了看阿班的箱子車設計圖。
約翰哥哥向他們解釋說：「你們要先有一塊板子，這樣才可以把輪子固定在上面。」
艾爾笑著說：「這叫做輪軸。木工叔叔那邊有木板。」
pp. 7-8
隔壁的木工叔叔阿福在工場裡忙來忙去。
阿班說：「我們做箱子車要用到木板。」
阿米問：「我們可以來這邊拿板子嗎？」
木工叔叔阿福說：「可以，但你們要怎麼付這塊板子的錢呢？」
阿班跟阿米愣住了，他們沒有想過這個問題。
但是，說不定……
阿米提議：「我們可以在工廠幫你的忙！」
阿福看了看四周，點點頭：「說得也是，這裡需要趕快有人來打掃喔。」
不久以後，他們就把木屑掃成一堆，掃得乾乾淨淨。
阿福叔叔滿意極了，笑著說：「很好！那塊木板給你們。至於輪子，可以去找鎖匠卡爾，他有很多廢鐵。」