★52週趣味又好玩的活動，不管是照表操課或是重新組合活動，讓你和孩子一整年不無聊，發掘不一樣的親子共處好時光！
★專家的玩樂教養妙撇步──創意人與童書作家教你陪孩子玩出好創意，瑜伽老師教你陪孩子冥想靜心與強健筋骨，蒙特梭利老師教你培育孩子的良好發展
★法國亞馬遜、Fnac網路書店讀者平均5顆星評鑑
重新發掘親子共處的歡樂時光！
孩子再也沒不會喊無聊！
本書由三位不同領域的專家，為孩子設計200多個饒富趣味、便於安排又能放鬆身心的親子活動。一年52週，週週都有3~4個不同的活動，例如：觀察自然、畫圖、曼陀羅、蒙特梭利教育活動、瑜伽、冥想、舒緩身心又有趣的小故事等，內容可以依照時間與孩子的需求安排，不僅可以任意挑選單週活動，也可以隨意組合各單項活動進行。書中活動內容皆以孩童的身心發展為主要考量，能培養及展現孩子的想像力、智慧，激發其藝術感，發掘潛能以及維持身體健康。同時並針對大小孩子不同的需求，讓每個孩子都能從遊戲中有所進步與成長，並能培養親密愉悅的親子關係。
【好評推薦】（依姓氏筆劃序）
任培豪 / 武林文創．唐詩功夫創辦人
蔡靜芬 / 野家院子兒童自然美學中心負責人
陳怡光 /《我家就是國際學校》作者
賈靜雯 / 知名藝人
魏多麗Dorota Wernik-Chen / 蒙特梭利教師、《我家就是國際學校》作者
〈推薦序〉
蒙特梭利和瑜伽讓孩子發現自我、平靜又健康
魏多麗Dorota Wernik-Chen／蒙特梭利教師、《我家就是國際學校》作者
瑪麗亞．蒙特梭利，義大利醫生和教育家，她以創造了兒童自然學習方式的教育哲學而聞名，不過沒有多少人知道她也是瑜伽師。
「yoga」（瑜伽）一詞，有「union」（聯合）的意思，是身體、心靈和精神合一。在瑪麗亞．蒙特梭利的著作《吸收性心智》（The Absorbent Mind）中，她指出：「……運動真正的目的不僅只在創造好胃口或強健身體，而是要服務生存最終目的的大自然。……人的運動必須與中心（也就是大腦）協調，思想和行動不僅是一體的兩面，而且思想得透過行動來加以表達。……精神發展必須與運動相關聯，並且要依賴運動。至關重要的是，教育理論和實踐應該要考量這一點。」
瑜伽揭示了通往內心自我的方法，無論我們多麼老。
瑜伽，就像蒙特梭利教育，是一個發現的過程。
瑜伽和蒙特梭利都是由內而外建立和平，兩者都非競爭性，對孩子應該會有安撫鎮靜的效用；兩者一開始都是簡單的，然後逐漸變得複雜。瑜伽和蒙特梭利，重點都放在進程上，而不是最終的結果。
瑜伽利用動作來幫助心靈集中；蒙特梭利教育也透過將大多數孩子的學習過程從課桌上搬到地板上，增添孩子的學習動力。
正如你所看到的，瑜伽和蒙特梭利哲學有許多共同點，而透過在幼兒的日常生活中融入瑜伽練習，能從小就促進身體、心靈和精神健康。《天天在家玩創藝》書中提供父母和教育者許多精彩的例子，提示他們如何在與孩子一起工作的同時結合瑜伽和蒙特梭利哲學；同時，內容可以輕鬆遵循，並能在家中和學校中使用。
Namaste（合十問候）。
【推薦序】
任培豪／武林文創˙唐詩功夫創辦人
小時候，我總是想像力十足，享受各式各樣的遊戲。
成為兩個女兒的爹之後，我才發現孩子最渴望的從來不是玩具，而是爸爸媽媽的陪伴。再昂貴的玩具，沒有人一起玩，也會變得索然無味。即便只是跟孩子握著畫筆隨意塗鴉，孩子也感到獲得了全世界。
「把拔馬麻，你們好厲害喔！」我們是孩子的偶像，但偶像總是很忙。
太忙、太累，成為父母沒空陪孩子玩的藉口，「等一下」是我們最常對孩子脫口而出的三個字。
別再錯過孩子的童年，《天天在家玩創藝》每頁都是一個親子遊戲，365天，每天都有新花樣，是我們這些江郎才盡、擠不出創意的父母，大大的救星！
任培豪 / 武林文創．唐詩功夫創辦人
蔡靜芬 / 野家院子兒童自然美學中心負責人
陳怡光 /《我家就是國際學校》作者
賈靜雯 / 知名藝人
魏多麗Dorota Wernik-Chen / 蒙特梭利教師、《我家就是國際學校》作者
〈推薦序〉
蒙特梭利和瑜伽讓孩子發現自我、平靜又健康
魏多麗Dorota Wernik-Chen／蒙特梭利教師、《我家就是國際學校》作者
瑪麗亞．蒙特梭利，義大利醫生和教育家，她以創造了兒童自然學習方式的教育哲學而聞名，不過沒有多少人知道她也是瑜伽師。
「yoga」（瑜伽）一詞，有「union」（聯合）的意思，是身體、心靈和精神合一。在瑪麗亞．蒙特梭利的著作《吸收性心智》（The Absorbent Mind）中，她指出：「……運動真正的目的不僅只在創造好胃口或強健身體，而是要服務生存最終目的的大自然。……人的運動必須與中心（也就是大腦）協調，思想和行動不僅是一體的兩面，而且思想得透過行動來加以表達。……精神發展必須與運動相關聯，並且要依賴運動。至關重要的是，教育理論和實踐應該要考量這一點。」
瑜伽揭示了通往內心自我的方法，無論我們多麼老。
瑜伽，就像蒙特梭利教育，是一個發現的過程。
瑜伽和蒙特梭利都是由內而外建立和平，兩者都非競爭性，對孩子應該會有安撫鎮靜的效用；兩者一開始都是簡單的，然後逐漸變得複雜。瑜伽和蒙特梭利，重點都放在進程上，而不是最終的結果。
瑜伽利用動作來幫助心靈集中；蒙特梭利教育也透過將大多數孩子的學習過程從課桌上搬到地板上，增添孩子的學習動力。
正如你所看到的，瑜伽和蒙特梭利哲學有許多共同點，而透過在幼兒的日常生活中融入瑜伽練習，能從小就促進身體、心靈和精神健康。《天天在家玩創藝》書中提供父母和教育者許多精彩的例子，提示他們如何在與孩子一起工作的同時結合瑜伽和蒙特梭利哲學；同時，內容可以輕鬆遵循，並能在家中和學校中使用。
Namaste（合十問候）。
【推薦序】
任培豪／武林文創˙唐詩功夫創辦人
小時候，我總是想像力十足，享受各式各樣的遊戲。
成為兩個女兒的爹之後，我才發現孩子最渴望的從來不是玩具，而是爸爸媽媽的陪伴。再昂貴的玩具，沒有人一起玩，也會變得索然無味。即便只是跟孩子握著畫筆隨意塗鴉，孩子也感到獲得了全世界。
「把拔馬麻，你們好厲害喔！」我們是孩子的偶像，但偶像總是很忙。
太忙、太累，成為父母沒空陪孩子玩的藉口，「等一下」是我們最常對孩子脫口而出的三個字。
別再錯過孩子的童年，《天天在家玩創藝》每頁都是一個親子遊戲，365天，每天都有新花樣，是我們這些江郎才盡、擠不出創意的父母，大大的救星！