小熊、小狗和小豬一起思考抵擋敵人的方法，誰說得對？
敏捷的驢子和強壯的獅子要分獵物，誰說得對？
六則生動的小故事，帶來智慧的大道理。
事情有分對與錯，但思考不能只有是與非，就像顏色不是只有白和黑。
細心觀察、冷靜思考，讓孩子閱讀故事的同時，培養邏輯思辨的能力。
敏捷的驢子和強壯的獅子要分獵物，誰說得對？
六則生動的小故事，帶來智慧的大道理。
事情有分對與錯，但思考不能只有是與非，就像顏色不是只有白和黑。
細心觀察、冷靜思考，讓孩子閱讀故事的同時，培養邏輯思辨的能力。
敵人就要攻打過來，小熊、小狗、小豬各提出一個主意……
他們能夠成功抵禦敵人入侵嗎？
小鹿怕狗怕得發抖，鹿媽媽要他別害怕……
鹿媽媽面對狗時能毫不畏懼嗎？
驢子偷偷把獵物分成大小兩袋，想讓獅子拿比較少……
獅子會發現驢子狡猾的技倆嗎？
六則精彩的故事將帶孩子領略伊索寓言的獨特魅力。
本書特色：
★ 收錄六則經典寓言改編，故事生動有趣。每篇附有思考情境，為孩子打造討論空間，讓孩子在閱讀時不只享受故事內容，也同時訓練獨立思考，並從小故事中領悟出大哲學。
★ 由國際級插畫大師為故事插畫，以溫潤的水彩風格、細膩的細節刻畫，描繪孩子心中的自由想像。
★ 可愛迷你開本+堅固厚紙板，耐撕、耐摔、書角打圓，是繪本也是玩具，讓幼兒享受滿滿閱讀樂趣！
導讀
哲學家從問第一個問題開始
故事中的動物，彼此有不同的主張，就像生活中，每個人都有自己獨特的想法。書名《誰說得對》引出本書的用意：鼓勵孩子在閱讀每一篇故事的同時，也思考：「誰說得對呢？換作是我，會怎麼做呢？」
伊索寓言可說是歷久彌新的故事，本書選錄的六則故事〈小熊、小狗和小豬〉、〈小鹿和鹿媽媽〉、〈驢子和獅子〉、〈狐狸和白鸛〉〈天神和烏鴉〉和〈賣牛奶的女孩〉，篇幅雖短小，卻都呈現生動的情節與深遠的道理。而且在每篇故事的最後，都附有「小問題大哲學」的情境思考時間，我們可以帶領孩子一同討論：和別人的意見不一樣時，自己會怎麼做？有沒有什麼事物讓自己感到害怕？怎麼做可以達到公平公正？如果平常乖巧的人犯了錯，該不該受罰？會不會為了比賽成績而用小手段？事情想起來很美好，實際做起來也是如此嗎？這些問題，都沒有絕對的標準答案，在討論的過程中，我們可以鼓勵孩子動腦思考、勇於發表看法。在一問一答之中，不僅能逐步提升孩子的邏輯、多元思考能力，也能建立孩子衡量是非對錯的秤。
在插畫方面，《誰說得對》以繪本形式呈現寓言故事，讓其中的詮釋與理解更為豐富多彩。本書繪者卡思特提斯，以他所擅用的水彩技法，精心刻畫、細細描繪，讓栩栩如生的風景、圓潤可愛的動物一一呈現眼前，不僅賞心悅目，也提供孩子思考時的重要線索：小鹿的鹿角大的足夠保護自己嗎？烏鴉漆黑的身軀，非得要用七彩羽毛裝飾才能被欣賞嗎？這些圖畫中的細節，提供孩子思考故事內容的新視角。
當伊索寓言化身為《誰說得對》，豐富的故事內容配上深遠的寓意，給予每個孩子向世界發問的機會，讓他們可以盡情探索、拓展眼界，發現寓言中的無限可能，並實際在生活中運用所學，將經驗轉為智慧。
哲學家從問第一個問題開始
故事中的動物，彼此有不同的主張，就像生活中，每個人都有自己獨特的想法。書名《誰說得對》引出本書的用意：鼓勵孩子在閱讀每一篇故事的同時，也思考：「誰說得對呢？換作是我，會怎麼做呢？」
伊索寓言可說是歷久彌新的故事，本書選錄的六則故事〈小熊、小狗和小豬〉、〈小鹿和鹿媽媽〉、〈驢子和獅子〉、〈狐狸和白鸛〉〈天神和烏鴉〉和〈賣牛奶的女孩〉，篇幅雖短小，卻都呈現生動的情節與深遠的道理。而且在每篇故事的最後，都附有「小問題大哲學」的情境思考時間，我們可以帶領孩子一同討論：和別人的意見不一樣時，自己會怎麼做？有沒有什麼事物讓自己感到害怕？怎麼做可以達到公平公正？如果平常乖巧的人犯了錯，該不該受罰？會不會為了比賽成績而用小手段？事情想起來很美好，實際做起來也是如此嗎？這些問題，都沒有絕對的標準答案，在討論的過程中，我們可以鼓勵孩子動腦思考、勇於發表看法。在一問一答之中，不僅能逐步提升孩子的邏輯、多元思考能力，也能建立孩子衡量是非對錯的秤。
在插畫方面，《誰說得對》以繪本形式呈現寓言故事，讓其中的詮釋與理解更為豐富多彩。本書繪者卡思特提斯，以他所擅用的水彩技法，精心刻畫、細細描繪，讓栩栩如生的風景、圓潤可愛的動物一一呈現眼前，不僅賞心悅目，也提供孩子思考時的重要線索：小鹿的鹿角大的足夠保護自己嗎？烏鴉漆黑的身軀，非得要用七彩羽毛裝飾才能被欣賞嗎？這些圖畫中的細節，提供孩子思考故事內容的新視角。
當伊索寓言化身為《誰說得對》，豐富的故事內容配上深遠的寓意，給予每個孩子向世界發問的機會，讓他們可以盡情探索、拓展眼界，發現寓言中的無限可能，並實際在生活中運用所學，將經驗轉為智慧。