★★榮獲「2017年美國兒童與青少年選書獎」★★
透過陪伴，孩子愛上閱讀、找到自信的療癒故事！
★獻給不太有自信的孩子和大人！
生活中有點困難、挑戰和挫折的事，
也許只需要一些時間、鼓勵和陪伴，就有機會改變。
★獻給所有毛茸茸的狗兒們，還有愛牠們的人，謝謝你們！
★獻給圖書館，真正發生魔法的地方！
「星星是給很會閱讀的人。
看懂書上的字，大聲念出來，
才能得到星星。
可是我知道星星還可以用來做什麼。
你可以對星星許願！
所以我對著自己的星星許願。」
小梅不喜歡閱讀，她不愛看書和雜誌，就連冰淇淋車上面的菜單她也不喜歡。幸運的是，小梅遇到了圖書館狗兒波妮。波妮是一隻溫柔美麗的大白狗，她是一位好聽眾，總是直直望著小梅的眼睛，就連小梅念的字聽起來怪怪的，或被書上的字卡住時，她也沒有咯咯亂笑，而是把大大的手掌放在小梅的膝蓋上，直到她看懂為止。
波妮總是在圖書館裡安靜地陪著小梅一字一句讀出來……她教會了小梅慢慢念沒關係，而且要保持耐心，一直加油！漸漸地，小梅發現向波妮大聲朗讀並沒有那麼糟糕；而當自己不再害怕犯錯時，看書就變得很好玩了。
這是個令人動容且感到安心、溫暖的美麗故事。描繪有閱讀障礙的小女孩，在一隻大白狗的陪伴下，漸漸克服困難，找到自信。藉此故事鼓勵孩子和自己，勇敢跨出一小步，試著做些改變，也多些耐心面對，許多小小的挫折會讓我們成長的！
【本書特色】
★細膩優美的圖畫與流露溫柔眼神的大白狗，撫慰每一顆焦慮不安的心！
★這個故事帶給我們勇氣和希望，相信持續努力的魔力！結局總是藏著驚喜，等著我們去發現呢！
{暖心推薦}
王淑芬╱童書作家
宋怡慧╱新北市立丹鳳高中教務主任
李貞慧╱《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》作者
汪仁雅╱繪本小情歌
彥如姐姐╱童話夢想家．幸福感故事大使
洪仲清╱臨床心理師
高鵬╱新北市立圖書館館長
張泮崇╱台灣狗醫生協會理事長
陳美麗╱台灣動物輔助治療專業發展協會理事長
陳櫻慧╱童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
游珮芸╱國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長
劉清彥╱資深兒童文學工作者
薛慧瑩╱插畫家
謝靜雯╱繪本工作者
（依姓氏筆畫排列）
{感動好評}
「這本書給我的第一個聯想是美國『Book Buddies：讀書給收容所貓咪聽』計畫；不論讀給誰聽，也先不論書中閱讀障礙的真正成因為何，本書典雅畫風與溫暖情節，為讀者展示的是：書總是伴著你，給你無比勇氣！」
──王淑芬╱童書作家
「每個孩子的學習進程不一，有的孩子學得快，有的孩子學得慢，學得慢的孩子不是不想學，而是他遇到了學習上的困境或障礙，如何協助這些孩子找到適合他們的學習方法，是我們家長和老師不可推辭的責任。書中的小女孩很幸運，藉由圖書館狗兒的溫柔陪伴，慢慢找回對自己的信心。狗兒真的是人類忠實的好朋友，牠們不帶評斷的眼光，就是很純粹的愛著牠們身邊的人本然的樣子，相形之下，人類的想法過於複雜，自以為聰明的人類其實該以純真的動物為師呢！」
──李貞慧╱《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》作者
「《讀書給狗兒波妮聽》Lisa Papp的筆觸有種靜定的溫柔，娓娓訴說人與狗兒真摯的情感與陪伴，這份力量帶領小梅翻越文字的阻礙與隔閡，找到成長的節奏。我喜歡這樣的故事，時光緩緩的流淌，在細節裡看見生命的肌理，安心等待孩子盛放的精彩。」
──汪仁雅╱繪本小情歌
「我說了很多故事給孩子聽，但這故事讓我知道，我也可以成為孩子的『忠實聽眾』！當我們急著告訴孩子們什麼，也許應該試著讓孩子們不害怕的開口說──波妮是『聆聽、微笑、陪伴』的最佳典範。學習安靜地當孩子心靈支持的力量，下次，換我來聽你說故事！」──彥如姐姐╱童話夢想家．幸福感故事大使
「我們人類最好的朋友，像波妮一樣無私付出的狗兒，往往讓人們見證了身心靈改善的奇蹟。自2001年9月16日，陳秀宜小姐創立了台灣狗醫生協會以來，已成功培訓出三百多隻狗醫生，其中有一百多隻是流浪犬出身。本協會透過推廣動物輔助活動及治療，將動物運用在提升人類的生活品質上，並宣揚愛護動物理念，進而解決台灣流浪犬問題。
狗醫生志工們定期到醫院、老人安養護理中心、學校特教班、身心障礙福利機構進行義務的探訪活動，甚至擔任校園伴讀犬，都令病人、學童及身心障礙者感受到動物無條件、滿滿的愛。影響所及，自閉兒因狗兒而開口說話，孤獨的老人願意和狗狗互動，癌末病患因毛小孩的陪伴可以完全忘掉身心的病痛……我本身是臨床獸醫師，更能體會狗狗們對人們身心健康的重要性。希望未來有更多像波妮的陪伴犬能走入家庭、走入社會，藉以提升人類和狗兒雙方的生活品質。」──張泮崇╱台灣狗醫生協會理事長
「一種嶄新的閱讀陪伴思維──『Read to dog』，以孩子內在的責任感為出發，透過人類與狗兒彼此信賴的建立，用『耐心』具體落實了『加油』一詞背後的期待。」
──陳櫻慧╱童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
「柔美的插圖，溫馨的故事，在美國，Reading Education Assistance Dogs（READ）的實踐方案已經行之有年幫助有閱讀障礙的孩子們成果卓越，希望台灣也能參考推行。」
──游珮芸╱國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長
「這是一本溫暖人心、充滿希望的書，描述了一個小女孩如何許下願望，在適恰的情感支援下，透過自己的努力，逐步累積能力，最終突破關卡並獲得渴望多時的肯定。風格古典、故事溫馨，很適合給剛剛踏進學校、面臨學習挑戰的小朋友閱讀。」──謝靜雯╱繪本工作者
「這則溫暖又鼓舞人心的故事，讓我們明白：要達到目標不見得需要事事完美，而且你將在意想不到的地方找到幫助。」──《出版人週刊》（Publishers Weekly）
「每個場景的色彩都輕輕柔柔，帶有老式的氛圍，故事裡的狗兒角色們讓人喜愛，為敘事增添了令人安心的基調。」──《書單雜誌》（Booklist）
「實在是太可愛了，讀者們說不定會想抱住書本不放哩！」──《科克斯書評》（Kirkus Reviews）
導讀
全心全意的相信與陪伴
（黃筱茵╱兒童文學工作者）
我們總說閱讀和書本是最好的朋友，不計其數的故事都在講述閱讀的樂趣與美好。不過閱讀是孩子逐漸習得的，需要經過很多練習，還有時間的累積。在學會閱讀前，孩子需要克服許多困難，需要周遭的人給予適切的鼓勵，需要培養足夠的信心。鼓勵閱讀的故事時常略過學習閱讀歷經的艱辛過程，只呈現書本的美好世界。相形之下，《讀書給狗兒波妮聽》是一部難能可貴、純摯真誠的作品，描寫一開始有閱讀障礙的小梅如何在狗兒波妮的陪伴下，逐漸學會閱讀、享受甜美收穫的感人過程。
故事很細膩的描繪小梅面臨閱讀障礙的心情：因為閱讀障礙，小梅一直覺得自己「不喜歡看書」！她不喜歡看書，不喜歡看雜誌，連冰淇淋車上印著的菜單也不喜歡！到圖書館時，小梅告訴館員自己不喜歡看書；在學校時，情況當然更為嚴重，小梅上課時就算用心念書，還是沒辦法全部念對，念錯時，會有同學偷笑，而且不管多麼認真，永遠也拿不到星星貼紙。
看著書裡每一頁小梅委屈倔強的神情，當媽媽的我深刻感受到孩子面臨困難時，鬱悶不安的心情。小梅其實很努力，只是她再怎麼努力，還是拿到老師給的「愛心」貼紙，一大疊愛心貼紙依舊沒辦法兌換星星貼紙，小梅收到好多「加油」，可是她多麼想像同學們一樣，得到閱讀「好棒」的稱讚與肯定！
情節的轉折出現在圖書館。館員酒窩小姐告訴小梅：這一天圖書館準備了很特別的唷……到底是什麼呢？沒想到，竟然是讓孩子們有機會念書給狗兒聽！溫柔的大白狗波妮陪著小梅閱讀，她不會嘲笑小梅念錯，就算小梅念得不順，她也不會不耐煩，只會安靜的繼續陪伴……就這樣，小梅慢慢走出閱讀障礙，一點一滴的累積閱讀的喜悅和成果，漸漸愛上閱讀！
本書對於狗兒波妮和小梅間的互相信任有十分讓人動容的著墨。看書的封面，小梅放鬆的倚在波妮身上看書，或是內頁小梅和波妮頭靠著頭，一同專注的讀著一頁接一頁的文字，都令讀者感動得幾乎快要掉下眼淚呢。
波妮有別於小梅其他同學的地方，在於絕對不會評價訕笑小梅，還有全心全意的相信與陪伴。如果我們也能這樣對待每一個正在起步學習閱讀的孩子，他們的閱讀學習之路想必會更加順遂平坦。《讀書給狗兒波妮聽》用愛與理解擁抱每一個學習閱讀的孩子，值得細細品讀體會。
內文試閱
有時候，我認不得書上的字。
有時候句子就像花生醬一樣黏在我嘴裡。
有時候我弄錯時，大家會偷笑。
而且老師從來沒有給過我星星貼紙。
也沒有對我微笑。
我只得到愛心貼紙，上面寫著「加油」。
我得到很多寫著「加油」的貼紙。
可是我想要星星。
～～～～～～～～～～～～～
「小梅，妳想念書給狗狗聽嗎？」
酒窩女士帶我到一隻大白狗身邊。
「這是波妮，妳為什麼不選一本書念給她聽呢？她是好聽眾喔。」
波妮很美麗，就像一隻大大的雪白色北極熊。
「妳想不想試試看呢？」媽媽問。
「好呀。」我說。（不過沒有很大聲。）
透過陪伴，孩子愛上閱讀、找到自信的療癒故事！
★獻給不太有自信的孩子和大人！
生活中有點困難、挑戰和挫折的事，
也許只需要一些時間、鼓勵和陪伴，就有機會改變。
★獻給所有毛茸茸的狗兒們，還有愛牠們的人，謝謝你們！
★獻給圖書館，真正發生魔法的地方！
「星星是給很會閱讀的人。
看懂書上的字，大聲念出來，
才能得到星星。
可是我知道星星還可以用來做什麼。
你可以對星星許願！
所以我對著自己的星星許願。」
小梅不喜歡閱讀，她不愛看書和雜誌，就連冰淇淋車上面的菜單她也不喜歡。幸運的是，小梅遇到了圖書館狗兒波妮。波妮是一隻溫柔美麗的大白狗，她是一位好聽眾，總是直直望著小梅的眼睛，就連小梅念的字聽起來怪怪的，或被書上的字卡住時，她也沒有咯咯亂笑，而是把大大的手掌放在小梅的膝蓋上，直到她看懂為止。
波妮總是在圖書館裡安靜地陪著小梅一字一句讀出來……她教會了小梅慢慢念沒關係，而且要保持耐心，一直加油！漸漸地，小梅發現向波妮大聲朗讀並沒有那麼糟糕；而當自己不再害怕犯錯時，看書就變得很好玩了。
這是個令人動容且感到安心、溫暖的美麗故事。描繪有閱讀障礙的小女孩，在一隻大白狗的陪伴下，漸漸克服困難，找到自信。藉此故事鼓勵孩子和自己，勇敢跨出一小步，試著做些改變，也多些耐心面對，許多小小的挫折會讓我們成長的！
【本書特色】
★細膩優美的圖畫與流露溫柔眼神的大白狗，撫慰每一顆焦慮不安的心！
★這個故事帶給我們勇氣和希望，相信持續努力的魔力！結局總是藏著驚喜，等著我們去發現呢！
{暖心推薦}
王淑芬╱童書作家
宋怡慧╱新北市立丹鳳高中教務主任
李貞慧╱《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》作者
汪仁雅╱繪本小情歌
彥如姐姐╱童話夢想家．幸福感故事大使
洪仲清╱臨床心理師
高鵬╱新北市立圖書館館長
張泮崇╱台灣狗醫生協會理事長
陳美麗╱台灣動物輔助治療專業發展協會理事長
陳櫻慧╱童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
游珮芸╱國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長
劉清彥╱資深兒童文學工作者
薛慧瑩╱插畫家
謝靜雯╱繪本工作者
（依姓氏筆畫排列）
{感動好評}
「這本書給我的第一個聯想是美國『Book Buddies：讀書給收容所貓咪聽』計畫；不論讀給誰聽，也先不論書中閱讀障礙的真正成因為何，本書典雅畫風與溫暖情節，為讀者展示的是：書總是伴著你，給你無比勇氣！」
──王淑芬╱童書作家
「每個孩子的學習進程不一，有的孩子學得快，有的孩子學得慢，學得慢的孩子不是不想學，而是他遇到了學習上的困境或障礙，如何協助這些孩子找到適合他們的學習方法，是我們家長和老師不可推辭的責任。書中的小女孩很幸運，藉由圖書館狗兒的溫柔陪伴，慢慢找回對自己的信心。狗兒真的是人類忠實的好朋友，牠們不帶評斷的眼光，就是很純粹的愛著牠們身邊的人本然的樣子，相形之下，人類的想法過於複雜，自以為聰明的人類其實該以純真的動物為師呢！」
──李貞慧╱《不要小看我：33本給大人的療癒暖心英文繪本》作者
「《讀書給狗兒波妮聽》Lisa Papp的筆觸有種靜定的溫柔，娓娓訴說人與狗兒真摯的情感與陪伴，這份力量帶領小梅翻越文字的阻礙與隔閡，找到成長的節奏。我喜歡這樣的故事，時光緩緩的流淌，在細節裡看見生命的肌理，安心等待孩子盛放的精彩。」
──汪仁雅╱繪本小情歌
「我說了很多故事給孩子聽，但這故事讓我知道，我也可以成為孩子的『忠實聽眾』！當我們急著告訴孩子們什麼，也許應該試著讓孩子們不害怕的開口說──波妮是『聆聽、微笑、陪伴』的最佳典範。學習安靜地當孩子心靈支持的力量，下次，換我來聽你說故事！」──彥如姐姐╱童話夢想家．幸福感故事大使
「我們人類最好的朋友，像波妮一樣無私付出的狗兒，往往讓人們見證了身心靈改善的奇蹟。自2001年9月16日，陳秀宜小姐創立了台灣狗醫生協會以來，已成功培訓出三百多隻狗醫生，其中有一百多隻是流浪犬出身。本協會透過推廣動物輔助活動及治療，將動物運用在提升人類的生活品質上，並宣揚愛護動物理念，進而解決台灣流浪犬問題。
狗醫生志工們定期到醫院、老人安養護理中心、學校特教班、身心障礙福利機構進行義務的探訪活動，甚至擔任校園伴讀犬，都令病人、學童及身心障礙者感受到動物無條件、滿滿的愛。影響所及，自閉兒因狗兒而開口說話，孤獨的老人願意和狗狗互動，癌末病患因毛小孩的陪伴可以完全忘掉身心的病痛……我本身是臨床獸醫師，更能體會狗狗們對人們身心健康的重要性。希望未來有更多像波妮的陪伴犬能走入家庭、走入社會，藉以提升人類和狗兒雙方的生活品質。」──張泮崇╱台灣狗醫生協會理事長
「一種嶄新的閱讀陪伴思維──『Read to dog』，以孩子內在的責任感為出發，透過人類與狗兒彼此信賴的建立，用『耐心』具體落實了『加油』一詞背後的期待。」
──陳櫻慧╱童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
「柔美的插圖，溫馨的故事，在美國，Reading Education Assistance Dogs（READ）的實踐方案已經行之有年幫助有閱讀障礙的孩子們成果卓越，希望台灣也能參考推行。」
──游珮芸╱國立台東大學兒童文學研究所副教授兼任所長
「這是一本溫暖人心、充滿希望的書，描述了一個小女孩如何許下願望，在適恰的情感支援下，透過自己的努力，逐步累積能力，最終突破關卡並獲得渴望多時的肯定。風格古典、故事溫馨，很適合給剛剛踏進學校、面臨學習挑戰的小朋友閱讀。」──謝靜雯╱繪本工作者
「這則溫暖又鼓舞人心的故事，讓我們明白：要達到目標不見得需要事事完美，而且你將在意想不到的地方找到幫助。」──《出版人週刊》（Publishers Weekly）
「每個場景的色彩都輕輕柔柔，帶有老式的氛圍，故事裡的狗兒角色們讓人喜愛，為敘事增添了令人安心的基調。」──《書單雜誌》（Booklist）
「實在是太可愛了，讀者們說不定會想抱住書本不放哩！」──《科克斯書評》（Kirkus Reviews）
導讀
全心全意的相信與陪伴
（黃筱茵╱兒童文學工作者）
我們總說閱讀和書本是最好的朋友，不計其數的故事都在講述閱讀的樂趣與美好。不過閱讀是孩子逐漸習得的，需要經過很多練習，還有時間的累積。在學會閱讀前，孩子需要克服許多困難，需要周遭的人給予適切的鼓勵，需要培養足夠的信心。鼓勵閱讀的故事時常略過學習閱讀歷經的艱辛過程，只呈現書本的美好世界。相形之下，《讀書給狗兒波妮聽》是一部難能可貴、純摯真誠的作品，描寫一開始有閱讀障礙的小梅如何在狗兒波妮的陪伴下，逐漸學會閱讀、享受甜美收穫的感人過程。
故事很細膩的描繪小梅面臨閱讀障礙的心情：因為閱讀障礙，小梅一直覺得自己「不喜歡看書」！她不喜歡看書，不喜歡看雜誌，連冰淇淋車上印著的菜單也不喜歡！到圖書館時，小梅告訴館員自己不喜歡看書；在學校時，情況當然更為嚴重，小梅上課時就算用心念書，還是沒辦法全部念對，念錯時，會有同學偷笑，而且不管多麼認真，永遠也拿不到星星貼紙。
看著書裡每一頁小梅委屈倔強的神情，當媽媽的我深刻感受到孩子面臨困難時，鬱悶不安的心情。小梅其實很努力，只是她再怎麼努力，還是拿到老師給的「愛心」貼紙，一大疊愛心貼紙依舊沒辦法兌換星星貼紙，小梅收到好多「加油」，可是她多麼想像同學們一樣，得到閱讀「好棒」的稱讚與肯定！
情節的轉折出現在圖書館。館員酒窩小姐告訴小梅：這一天圖書館準備了很特別的唷……到底是什麼呢？沒想到，竟然是讓孩子們有機會念書給狗兒聽！溫柔的大白狗波妮陪著小梅閱讀，她不會嘲笑小梅念錯，就算小梅念得不順，她也不會不耐煩，只會安靜的繼續陪伴……就這樣，小梅慢慢走出閱讀障礙，一點一滴的累積閱讀的喜悅和成果，漸漸愛上閱讀！
本書對於狗兒波妮和小梅間的互相信任有十分讓人動容的著墨。看書的封面，小梅放鬆的倚在波妮身上看書，或是內頁小梅和波妮頭靠著頭，一同專注的讀著一頁接一頁的文字，都令讀者感動得幾乎快要掉下眼淚呢。
波妮有別於小梅其他同學的地方，在於絕對不會評價訕笑小梅，還有全心全意的相信與陪伴。如果我們也能這樣對待每一個正在起步學習閱讀的孩子，他們的閱讀學習之路想必會更加順遂平坦。《讀書給狗兒波妮聽》用愛與理解擁抱每一個學習閱讀的孩子，值得細細品讀體會。
內文試閱
有時候，我認不得書上的字。
有時候句子就像花生醬一樣黏在我嘴裡。
有時候我弄錯時，大家會偷笑。
而且老師從來沒有給過我星星貼紙。
也沒有對我微笑。
我只得到愛心貼紙，上面寫著「加油」。
我得到很多寫著「加油」的貼紙。
可是我想要星星。
～～～～～～～～～～～～～
「小梅，妳想念書給狗狗聽嗎？」
酒窩女士帶我到一隻大白狗身邊。
「這是波妮，妳為什麼不選一本書念給她聽呢？她是好聽眾喔。」
波妮很美麗，就像一隻大大的雪白色北極熊。
「妳想不想試試看呢？」媽媽問。
「好呀。」我說。（不過沒有很大聲。）