![不是孩子不乖，是父母不懂！腦神經權威×兒童心理專家教你早該知道的教養大真相！[暢銷修訂版] (電子書)](/static/image/ecs/logo_1.png){kind=logo}
![不是孩子不乖，是父母不懂！(二版)腦神經權威×兒童心理專家教你早該知道的教養大真相！[暢銷修訂版]](/static/image/ecs/logo_14.png){kind=logo}
★美國Amazon 家庭類TOP100雄踞1500天口碑暢銷書！
★教養講座課程迴響熱烈，幼稚園家長催生成書！
父母不是神，也會犯錯、生氣、不知所措！
為什麼明明很愛孩子，卻又常常氣他氣得半死？
小時候最討厭父母說的話，總是對孩子脫口而出？
◆腦神經權威×幼教專家聯手step by step親子互動剖析×教養解決方案！◆
✔父母與兒時經歷創傷的自己和解。
✔同理孩子的真實想法，重新建立正面、健康的親子關係。
✔同時提升孩子大腦成熟度、社交互動經驗！讓孩子學會辨別情緒並能體諒他人，在身心平衡中成長！
「媽媽，妳小時候也討厭買新鞋嗎？」
──原來，童年的創傷經驗，影響我的教養態度！
「面對兒子的哭鬧，我除了無奈竟還有異樣的恐懼」
──原來，過去未處理的創傷，讓我成了內心脆弱的父親！
兩位作者先從父母角度、自身經驗出發，再從專業領域──「腦神經科學」與「兒童心理發展」進行分析，為人父母者為何會陷入不能解決的教養困境？總過度糾結於生活中的問題，常受情緒影響而反應過度，卻忽略了孩子是該受到照顧的對象。
為了孩子的成長發展，本書以【２９個教養練習題】引導父母透過自省與回頭檢視自身的童年經驗，提醒父母在每個判斷的當下應該有意識地選擇自己的行為；再透過【９個大腦運作VS.教養模式】深度剖析左右腦運作差異、孩子的生理心理發展。
從心理、生理雙向角度出發，分析大腦「記憶」的過程，找出「過去」如何影響現在！更透視易怒、不耐煩是「過去包袱」的行為表現，正視它才能不受操控，達到「親子共好」的互動關係！
◆Step by step親子互動剖析×教養解決方案，改變關鍵階段的當下想法，就能扭轉教養態度！
【Step1】父母先思考自己的過往經驗，是否影響了自己的教養態度！
父母的教養習慣是左腦模式還是右腦模式？常用邏輯思考孩子的問題，還是同理孩子的情緒？是因循習慣教養，還是自覺的正念教養態度？
●1.陪伴孩子時，常心有旁騖、心不在焉？ VS. 專注當下，秉持正念教養之心
●2.只專注教養目的，忘了享受陪伴過程？ VS. 教養孩子等於終生學習
●3.常不經思考而過度教養，事後又後悔？ VS. 暫停一下，採取有彈性的反應
●4.只看到孩子行為的表象 VS. 直觀孩子的真實想法
●5.一直糾結在當下的情緒 VS. 享受和孩子相處的每一刻
【Step2】確認孩子現在是右腦發達，還是左腦發達？
●1.一～二歲寶寶基本上是右腦動物，當父母了解如何運用自己的右腦和孩子互動，有助於親子關係。
●2.學齡前兒童，連結左右腦的胼胝體尚未成熟，不易用話語表達感受，常遭到父母誤解是愛亂發脾氣。
●3.小學階段，孩子的左腦大量使用，甚至勝過右腦，因此幫助孩子發展右腦，並與左腦整合很重要。常和孩子談談他們的想法、回憶和感覺，可以深化孩子自我認知和提升社交技巧，培養孩子辨別情緒與體諒別人的能力。
【Step3】重新調整有助孩子發展的互動模式！
╳當父母只顧及自己當下憤怒、無奈的感受，而不了解孩子內心的想法，在和孩子建立親密且有意義的關係時，就可能遭遇困難。
╳當父母只顧慮孩子、一味尊重孩子的想法，卻忽視自己內在的感受，就可能在替孩子行為設限上遇到困難。
✔父母必須滿足孩子對愛和撫育的需求，同時建立經驗，把規範帶進複雜的親子互動關係中，才能成就健康良好的關係。
【本書特色】
1.第一本全方位教養專書：結合腦神經科學知識＋兒童發展心理學理論＋正念教養建議。多面向探討親子關係，為一大突破。
2.回歸教養本質，從父母的經驗出發，不同於只強調KNOW HOW的教養書。
3.從父母角色進行省思，提供雙向、實現「親子共好」的教養觀。
【各界推薦與讚譽】
王浩威（精神科醫師）、王怡仁（台北市立聯合醫院仁愛院區精神科醫師）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、陳安儀（資深媒體人、知名親子作家）、楊俐容（芯福里情緒教育推廣協會理事長、親職教育專家）
●在我們這一輩子中，有許多能力是要靠自己摸索而來，學校老師不會教，也沒有人專門開這堂課──「養兒育女」正是其中之一。
很幸運的是，目前坊間教導父母如何養育孩子的書籍越來越多，也讓茫然不知所措的父母，有了可以參考依附的方向。像是這本《不是孩子不乖，是父母不懂！》，就結合了兩位不同領域的專家──腦神經科學專家與兒童心理專家，共同撰寫。本書非常專業的把教養問題提升至學理的部分，讓一般讀者除了「知其然」，更可以「知其所以然」，從人類腦部記憶體學理去了解我們記憶、學習與認知的建構模式，進而去了解自己，怎樣從自省以往的成長經歷，重新正面學習去照顧、教養自己的孩子。
──陳安儀（資深媒體人、知名親子作家）
●從事兒童青少年心智相關臨床工作，經常處理親職教養相關問題，常有家長詢問我能否推薦合適的親職教養相關書籍。我認為此書不啻是為人父母者最理想的閱讀書籍，十分適合父母們去省思自己與子女的關係。同時，提醒為人父母者，在關注孩子時，除了傾注感情外，別忘記要照顧自己、認識自己。
──王怡仁（台北市立聯合醫院仁愛院區精神科醫師）
●每個家長都該讀《不是孩子不乖，是父母不懂！》。本書大量介紹了其他教育類書籍中不常見的大腦發育相關知識。本書會讓你在看著孩子學習和成長時，體會到更多樂趣。
——貝蒂‧愛德華《像藝術家一樣思考》作者
●這本書不僅是給立志成為「好父母」的讀者看的，對任何想要深入了解人類心理，認識自身本質的人都很適合。它有助於我們改善自己和他人的關係，尤其有利於增進親子間的感情。
——蜜雪兒‧菲佛（母親、知名藝人）
●這是一本非常優秀的書籍，傳達了積極正面的資訊。我很欣賞本書能側重於親子之間的情感連結、溝通以及完善自我認知對親子關係的重要性。父母們肯定會對這本書產生濃厚的興趣，並從中獲益。
——艾倫‧索洛夫（《情緒發展─早期情緒經驗結構》作者）
●所有父母都該讀這本書。養育子女是世界上最重要的工作，這本書可以讓這項工作變得更輕鬆。
——哈洛德‧柯菠維茲（紐約大學兒童研究中心主任、《不只是鬱鬱寡歡：辨識與治療青少年憂鬱症》作者）
●兩位作者合著的這本書深具啟發性，書中介紹了一種實用的教育方式，能夠幫助父母與孩子進行有益的情感溝通。教育子女不單單是我們的工作，也能幫助我們完善自己。身為七個孩子的母親，這一直是我的床邊案頭書。
——凱蒂‧卡普蕭（導演史蒂芬史匹柏之妻）
●本書介紹了一種全新的、富有啟發性的教育方式。
——艾倫‧葛林斯基（美國家庭與工作協會會長、《去問孩子吧》作者）
●本書告訴父母們應該如何理解和處理自己兒時的經驗，有助於親子之間建立起健康溝通、緊密連結、互相信任的關係。
——薩爾‧賽維爾《我家小孩教養好》作者
【推薦序１】
養兒育女── 一門學校不教的自我成長課
資深媒體人、知名親子作家 陳安儀
在我們這一輩子中，有許多能力是要靠自己摸索而來，學校老師不會教，也沒有人專門開這堂課──「養兒育女」正是其中之一。
「養兒育女」同時是一個很奇妙的過程，除了邊做邊學之外，這整段過程也會讓人領悟許多新的人生道理，享受到無法言喻的滿足與幸福，更重要的是，它會不自覺地讓你回溯童年往事、成長過程，宛若重新再生一次。
很幸運的是，目前坊間教導父母如何養育孩子的書籍越來越多，也讓茫然不知所措的父母，有了可以參考依附的方向。像是這本《不是孩子不乖，是父母不懂！》，就結合了兩位不同領域的專家──腦神經科學專家與兒童心理專家，共同撰寫。本書非常專業的把教養問題提升至學理的部分，讓一般讀者除了「知其然」，更可以「知其所以然」，從人類腦部記憶體學理去了解我們記憶、學習與認知的建構模式，進而去了解自己，怎樣從自省以往的成長經歷，重新正面學習去照顧、教養自己的孩子。
前一陣子，我八歲的兒子在學校裡看了一本鬼故事。本來膽子挺大的他，竟嚇得晚上一個人站在樓梯間大哭，不肯自己上樓去洗澡、上廁所。無論我說好說歹，耐心勸說他世界上沒有鬼、或是「生平不做虧心事、夜半敲門心不驚」的道理，他還是無法克服書中逼真的描述，自己進浴室去洗澡。
眼看時間一分一秒過去，我的怒氣也開始上升。突然間，就像本書所說的「暫停一下，採取有彈性的反應」，我突然從兒子滿臉眼淚的模樣，回憶起自己小學四年級時，看了跟同學借來的恐怖漫畫的心情。豁然，我的憤怒便被理解所取代（也就是書中所提──開啟第七感，直觀孩子的真實想法）。
於是我平靜下來，告訴兒子（效法本書「專注當下，秉持正念之心」），媽媽小時候也曾經像他一樣害怕鬼的「故事」。「今天媽媽可以陪你去浴室洗澡、陪你上廁所、陪你睡覺，但是，總有一天，你必須要自己克服這種莫名的恐懼。如果你能夠勇敢地鼓起勇氣，自己上樓去洗澡、上廁所，雖然今晚會很可怕，但過了今晚，你就會知道，鬼故事只是鬼故事，不值得害怕了！」
因為回想起自己小時候對付「害怕鬼故事」的過程，我摒棄了哄勸與陪伴的方式，改而鼓勵他鼓起勇氣自己克服。果然，兒子一把眼淚一把鼻涕的上樓後，稍晚我上樓探視他，他的情緒已經完全恢復正常，從此以後，他再也沒有提過「怕鬼」這件事了。
等他洗完澡，我們在床上摟抱時，我開玩笑地對他說：「你看，雖然很恐怖，但鬼並沒有出現是不是？媽媽是不是比鬼可怕多了？」
我兒子笑了，我知道我們共同走過了「怕鬼」的這一關，而且「媽媽比鬼可怕」這句話成了我們之間的一個玩笑祕密。就像本書所述，「在教養的同時，我們也盡情地享受相處的每一刻！」
【推薦序２】
成為稱職的父母之前，先認識自己
──台北市立聯合醫院仁愛院區精神科醫師 王怡仁
甫自英國倫敦進修一年返台的我，正思考下一個目標要如何設定時，赫然於郵件中發現這本書的推薦邀請函。看到兩位作者的背景後，便興味濃厚地請出版社將全文書稿寄給我看看。從事臨床工作多年，我覺得結合了臨床精神醫學教授與幼教心理學專家的著作，應該對於這個領域是有所貢獻、精采可期的！
果不其然，書中的幾個觀點證實了我的想法：
一、記憶與覺察：與內在小孩相遇──「讓人心煩意亂的不是孩子，是我們自己！」
這個章節中，深入淺出地運用一些案例說明自我覺察的重要性，也從神經生理、神經解剖的理論角度，據此用科學觀點作一連結，十分具有說服力。
二、情緒與連結：了解自己和孩子的情緒，是建立溝通的第一步。
這個章節提到，從共鳴、感同身受到同理心，是親子溝通融洽的基礎。此外，運用鏡像神經元及大腦邊緣系統，進行科學論證。
三、為什麼你和孩子又親密又疏離？明明很愛孩子又一天到晚罵他？
提醒父母去思索，過去是否曾有些未處理或未解決的創傷與失落經驗？對此，作者提出高層次路徑、低層次路徑與大腦皮質特定區塊的關聯性，加強神經生理方面的科學論述基礎。◦
從事兒童青少年心智相關臨床工作，經常處理親職教養相關問題，常有家長詢問我能否推薦合適的親職教養相關書籍。我認為此書不啻是為人父母者最理想的閱讀書籍，十分適合父母們去省思自己與子女的關係。同時，提醒為人父母者，在關注孩子時，除了傾注感情外，別忘記要照顧自己、認識自己。
【國際推薦】
●每個家長都該讀《不是孩子不乖，是父母不懂！》。本書大量介紹了其他教育類書籍中不常見的大腦發育相關知識。本書會讓你在看著孩子學習和成長時，體會到更多樂趣。
——貝蒂‧愛德華《像藝術家一樣思考》作者
●這本書不僅是給立志成為「好父母」的讀者看的，對任何想要深入了解人類心理，認識自身本質的人都很適合。它有助於我們改善自己和他人的關係，尤其有利於增進親子間的感情。
——蜜雪兒‧菲佛（母親、知名藝人）
●這是一本非常優秀的書籍，傳達了積極正面的資訊。我很欣賞本書能側重於親子之間的情感連結、溝通以及完善自我認知對親子關係的重要性。父母們肯定會對這本書產生濃厚的興趣，並從中獲益。
——艾倫‧索洛夫（《情緒發展─早期情緒經驗結構》作者）
●所有父母都該讀這本書。養育子女是世界上最重要的工作，這本書可以讓這項工作變得更輕鬆。
——哈洛德‧柯菠維茲（紐約大學兒童研究中心主任、《不只是鬱鬱寡歡：辨識與治療青少年憂鬱症》作者）
●兩位作者合著的這本書深具啟發性，書中介紹了一種實用的教育方式，能夠幫助父母與孩子進行有益的情感溝通。教育子女不單單是我們的工作，也能幫助我們完善自己。身為七個孩子的母親，這一直是我的床邊案頭書。
——凱蒂‧卡普蕭（導演史蒂芬史匹柏之妻）
●本書介紹了一種全新的、富有啟發性的教育方式。
——艾倫‧葛林斯基（美國家庭與工作協會會長、《去問孩子吧》作者）
●本書告訴父母們應該如何理解和處理自己兒時的經驗，有助於親子之間建立起健康溝通、緊密連結、互相信任的關係。
——薩爾‧賽維爾《我家小孩教養好》作者
【目錄】
[推薦序] 養兒育女─一門學校不教的自我成長課 陳安儀
[推薦序] 成為稱職的父母之前，先認識自己 王怡仁
[前 言] 你知道嗎？童年經歷會影響你的教養模式
[關於作者] 兒童精神科醫師與親職教育專家的教養力作
[關於本書] 第一本全方位教養專書
[閱讀前先想想] 因循式教養習慣VS. 自覺式教養態度，你是哪一種？
第一章 記憶與覺察：
與內在小孩相遇──讓人心煩意亂的不是孩子，是我們自己！
「過去」的情感包袱，會影響現在的教養態度！
媽媽，妳小時候也討厭買新鞋嗎？
──童年的創傷經驗，影響我的教養態度！
面對兒子的哭鬧，我除了無奈竟還有異樣恐懼
──未處理的創傷，讓我成了內心脆弱的父親
分析大腦「記憶」的過程，
找出「過去」如何影響現在！
易怒、不耐煩是「過去包袱」的行為表象，正視它才能不受操控！
教養練習題
【聚焦：大腦運作VS. 教養模式】
大腦處理經驗的「記憶」機制
──證明良好的親子互動可提升孩子大腦成熟度！
第二章 故事與認同
說我們的生命故事，和孩子一起成長！
生命故事是一種媒介，除了理解自己，也能和別人溝通
還好左右腦會互相合作！－輸入－內在處理－輸出，我們是這樣認知再反應！
感受左右腦合作模式，才能無礙地解讀生活經驗
說故事幫助你更認識自己也更幸福！
教養練習題
【聚焦：大腦運作VS. 教養模式】
「左右腦共同合作」來敘述故事，才能幫助孩子，感知並創造自己的生活方式！
第三章 情緒與連結
了解自己和孩子的情緒，是建立溝通的第一步！
是孩子不乖，還是你不懂孩子的心？
一個窮忙、缺乏感知的父親，因為記錄人生故事而重新找回活力
從共鳴、感同身受到同理心，是親子溝通融洽的基礎
先了解孩子的內心感受，再給予適合孩子的讚美
知道情緒如
★教養講座課程迴響熱烈，幼稚園家長催生成書！
父母不是神，也會犯錯、生氣、不知所措！
為什麼明明很愛孩子，卻又常常氣他氣得半死？
小時候最討厭父母說的話，總是對孩子脫口而出？
◆腦神經權威×幼教專家聯手step by step親子互動剖析×教養解決方案！◆
✔父母與兒時經歷創傷的自己和解。
✔同理孩子的真實想法，重新建立正面、健康的親子關係。
✔同時提升孩子大腦成熟度、社交互動經驗！讓孩子學會辨別情緒並能體諒他人，在身心平衡中成長！
「媽媽，妳小時候也討厭買新鞋嗎？」
──原來，童年的創傷經驗，影響我的教養態度！
「面對兒子的哭鬧，我除了無奈竟還有異樣的恐懼」
──原來，過去未處理的創傷，讓我成了內心脆弱的父親！
兩位作者先從父母角度、自身經驗出發，再從專業領域──「腦神經科學」與「兒童心理發展」進行分析，為人父母者為何會陷入不能解決的教養困境？總過度糾結於生活中的問題，常受情緒影響而反應過度，卻忽略了孩子是該受到照顧的對象。
為了孩子的成長發展，本書以【２９個教養練習題】引導父母透過自省與回頭檢視自身的童年經驗，提醒父母在每個判斷的當下應該有意識地選擇自己的行為；再透過【９個大腦運作VS.教養模式】深度剖析左右腦運作差異、孩子的生理心理發展。
從心理、生理雙向角度出發，分析大腦「記憶」的過程，找出「過去」如何影響現在！更透視易怒、不耐煩是「過去包袱」的行為表現，正視它才能不受操控，達到「親子共好」的互動關係！
◆Step by step親子互動剖析×教養解決方案，改變關鍵階段的當下想法，就能扭轉教養態度！
【Step1】父母先思考自己的過往經驗，是否影響了自己的教養態度！
父母的教養習慣是左腦模式還是右腦模式？常用邏輯思考孩子的問題，還是同理孩子的情緒？是因循習慣教養，還是自覺的正念教養態度？
●1.陪伴孩子時，常心有旁騖、心不在焉？ VS. 專注當下，秉持正念教養之心
●2.只專注教養目的，忘了享受陪伴過程？ VS. 教養孩子等於終生學習
●3.常不經思考而過度教養，事後又後悔？ VS. 暫停一下，採取有彈性的反應
●4.只看到孩子行為的表象 VS. 直觀孩子的真實想法
●5.一直糾結在當下的情緒 VS. 享受和孩子相處的每一刻
【Step2】確認孩子現在是右腦發達，還是左腦發達？
●1.一～二歲寶寶基本上是右腦動物，當父母了解如何運用自己的右腦和孩子互動，有助於親子關係。
●2.學齡前兒童，連結左右腦的胼胝體尚未成熟，不易用話語表達感受，常遭到父母誤解是愛亂發脾氣。
●3.小學階段，孩子的左腦大量使用，甚至勝過右腦，因此幫助孩子發展右腦，並與左腦整合很重要。常和孩子談談他們的想法、回憶和感覺，可以深化孩子自我認知和提升社交技巧，培養孩子辨別情緒與體諒別人的能力。
【Step3】重新調整有助孩子發展的互動模式！
╳當父母只顧及自己當下憤怒、無奈的感受，而不了解孩子內心的想法，在和孩子建立親密且有意義的關係時，就可能遭遇困難。
╳當父母只顧慮孩子、一味尊重孩子的想法，卻忽視自己內在的感受，就可能在替孩子行為設限上遇到困難。
✔父母必須滿足孩子對愛和撫育的需求，同時建立經驗，把規範帶進複雜的親子互動關係中，才能成就健康良好的關係。
【本書特色】
1.第一本全方位教養專書：結合腦神經科學知識＋兒童發展心理學理論＋正念教養建議。多面向探討親子關係，為一大突破。
2.回歸教養本質，從父母的經驗出發，不同於只強調KNOW HOW的教養書。
3.從父母角色進行省思，提供雙向、實現「親子共好」的教養觀。
【各界推薦與讚譽】
王浩威（精神科醫師）、王怡仁（台北市立聯合醫院仁愛院區精神科醫師）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事）、陳安儀（資深媒體人、知名親子作家）、楊俐容（芯福里情緒教育推廣協會理事長、親職教育專家）
●在我們這一輩子中，有許多能力是要靠自己摸索而來，學校老師不會教，也沒有人專門開這堂課──「養兒育女」正是其中之一。
很幸運的是，目前坊間教導父母如何養育孩子的書籍越來越多，也讓茫然不知所措的父母，有了可以參考依附的方向。像是這本《不是孩子不乖，是父母不懂！》，就結合了兩位不同領域的專家──腦神經科學專家與兒童心理專家，共同撰寫。本書非常專業的把教養問題提升至學理的部分，讓一般讀者除了「知其然」，更可以「知其所以然」，從人類腦部記憶體學理去了解我們記憶、學習與認知的建構模式，進而去了解自己，怎樣從自省以往的成長經歷，重新正面學習去照顧、教養自己的孩子。
──陳安儀（資深媒體人、知名親子作家）
●從事兒童青少年心智相關臨床工作，經常處理親職教養相關問題，常有家長詢問我能否推薦合適的親職教養相關書籍。我認為此書不啻是為人父母者最理想的閱讀書籍，十分適合父母們去省思自己與子女的關係。同時，提醒為人父母者，在關注孩子時，除了傾注感情外，別忘記要照顧自己、認識自己。
──王怡仁（台北市立聯合醫院仁愛院區精神科醫師）
●每個家長都該讀《不是孩子不乖，是父母不懂！》。本書大量介紹了其他教育類書籍中不常見的大腦發育相關知識。本書會讓你在看著孩子學習和成長時，體會到更多樂趣。
——貝蒂‧愛德華《像藝術家一樣思考》作者
●這本書不僅是給立志成為「好父母」的讀者看的，對任何想要深入了解人類心理，認識自身本質的人都很適合。它有助於我們改善自己和他人的關係，尤其有利於增進親子間的感情。
——蜜雪兒‧菲佛（母親、知名藝人）
●這是一本非常優秀的書籍，傳達了積極正面的資訊。我很欣賞本書能側重於親子之間的情感連結、溝通以及完善自我認知對親子關係的重要性。父母們肯定會對這本書產生濃厚的興趣，並從中獲益。
——艾倫‧索洛夫（《情緒發展─早期情緒經驗結構》作者）
●所有父母都該讀這本書。養育子女是世界上最重要的工作，這本書可以讓這項工作變得更輕鬆。
——哈洛德‧柯菠維茲（紐約大學兒童研究中心主任、《不只是鬱鬱寡歡：辨識與治療青少年憂鬱症》作者）
●兩位作者合著的這本書深具啟發性，書中介紹了一種實用的教育方式，能夠幫助父母與孩子進行有益的情感溝通。教育子女不單單是我們的工作，也能幫助我們完善自己。身為七個孩子的母親，這一直是我的床邊案頭書。
——凱蒂‧卡普蕭（導演史蒂芬史匹柏之妻）
●本書介紹了一種全新的、富有啟發性的教育方式。
——艾倫‧葛林斯基（美國家庭與工作協會會長、《去問孩子吧》作者）
●本書告訴父母們應該如何理解和處理自己兒時的經驗，有助於親子之間建立起健康溝通、緊密連結、互相信任的關係。
——薩爾‧賽維爾《我家小孩教養好》作者
【推薦序１】
養兒育女── 一門學校不教的自我成長課
資深媒體人、知名親子作家 陳安儀
在我們這一輩子中，有許多能力是要靠自己摸索而來，學校老師不會教，也沒有人專門開這堂課──「養兒育女」正是其中之一。
「養兒育女」同時是一個很奇妙的過程，除了邊做邊學之外，這整段過程也會讓人領悟許多新的人生道理，享受到無法言喻的滿足與幸福，更重要的是，它會不自覺地讓你回溯童年往事、成長過程，宛若重新再生一次。
很幸運的是，目前坊間教導父母如何養育孩子的書籍越來越多，也讓茫然不知所措的父母，有了可以參考依附的方向。像是這本《不是孩子不乖，是父母不懂！》，就結合了兩位不同領域的專家──腦神經科學專家與兒童心理專家，共同撰寫。本書非常專業的把教養問題提升至學理的部分，讓一般讀者除了「知其然」，更可以「知其所以然」，從人類腦部記憶體學理去了解我們記憶、學習與認知的建構模式，進而去了解自己，怎樣從自省以往的成長經歷，重新正面學習去照顧、教養自己的孩子。
前一陣子，我八歲的兒子在學校裡看了一本鬼故事。本來膽子挺大的他，竟嚇得晚上一個人站在樓梯間大哭，不肯自己上樓去洗澡、上廁所。無論我說好說歹，耐心勸說他世界上沒有鬼、或是「生平不做虧心事、夜半敲門心不驚」的道理，他還是無法克服書中逼真的描述，自己進浴室去洗澡。
眼看時間一分一秒過去，我的怒氣也開始上升。突然間，就像本書所說的「暫停一下，採取有彈性的反應」，我突然從兒子滿臉眼淚的模樣，回憶起自己小學四年級時，看了跟同學借來的恐怖漫畫的心情。豁然，我的憤怒便被理解所取代（也就是書中所提──開啟第七感，直觀孩子的真實想法）。
於是我平靜下來，告訴兒子（效法本書「專注當下，秉持正念之心」），媽媽小時候也曾經像他一樣害怕鬼的「故事」。「今天媽媽可以陪你去浴室洗澡、陪你上廁所、陪你睡覺，但是，總有一天，你必須要自己克服這種莫名的恐懼。如果你能夠勇敢地鼓起勇氣，自己上樓去洗澡、上廁所，雖然今晚會很可怕，但過了今晚，你就會知道，鬼故事只是鬼故事，不值得害怕了！」
因為回想起自己小時候對付「害怕鬼故事」的過程，我摒棄了哄勸與陪伴的方式，改而鼓勵他鼓起勇氣自己克服。果然，兒子一把眼淚一把鼻涕的上樓後，稍晚我上樓探視他，他的情緒已經完全恢復正常，從此以後，他再也沒有提過「怕鬼」這件事了。
等他洗完澡，我們在床上摟抱時，我開玩笑地對他說：「你看，雖然很恐怖，但鬼並沒有出現是不是？媽媽是不是比鬼可怕多了？」
我兒子笑了，我知道我們共同走過了「怕鬼」的這一關，而且「媽媽比鬼可怕」這句話成了我們之間的一個玩笑祕密。就像本書所述，「在教養的同時，我們也盡情地享受相處的每一刻！」
【推薦序２】
成為稱職的父母之前，先認識自己
──台北市立聯合醫院仁愛院區精神科醫師 王怡仁
甫自英國倫敦進修一年返台的我，正思考下一個目標要如何設定時，赫然於郵件中發現這本書的推薦邀請函。看到兩位作者的背景後，便興味濃厚地請出版社將全文書稿寄給我看看。從事臨床工作多年，我覺得結合了臨床精神醫學教授與幼教心理學專家的著作，應該對於這個領域是有所貢獻、精采可期的！
果不其然，書中的幾個觀點證實了我的想法：
一、記憶與覺察：與內在小孩相遇──「讓人心煩意亂的不是孩子，是我們自己！」
這個章節中，深入淺出地運用一些案例說明自我覺察的重要性，也從神經生理、神經解剖的理論角度，據此用科學觀點作一連結，十分具有說服力。
二、情緒與連結：了解自己和孩子的情緒，是建立溝通的第一步。
這個章節提到，從共鳴、感同身受到同理心，是親子溝通融洽的基礎。此外，運用鏡像神經元及大腦邊緣系統，進行科學論證。
三、為什麼你和孩子又親密又疏離？明明很愛孩子又一天到晚罵他？
提醒父母去思索，過去是否曾有些未處理或未解決的創傷與失落經驗？對此，作者提出高層次路徑、低層次路徑與大腦皮質特定區塊的關聯性，加強神經生理方面的科學論述基礎。◦
從事兒童青少年心智相關臨床工作，經常處理親職教養相關問題，常有家長詢問我能否推薦合適的親職教養相關書籍。我認為此書不啻是為人父母者最理想的閱讀書籍，十分適合父母們去省思自己與子女的關係。同時，提醒為人父母者，在關注孩子時，除了傾注感情外，別忘記要照顧自己、認識自己。
【國際推薦】
●每個家長都該讀《不是孩子不乖，是父母不懂！》。本書大量介紹了其他教育類書籍中不常見的大腦發育相關知識。本書會讓你在看著孩子學習和成長時，體會到更多樂趣。
——貝蒂‧愛德華《像藝術家一樣思考》作者
●這本書不僅是給立志成為「好父母」的讀者看的，對任何想要深入了解人類心理，認識自身本質的人都很適合。它有助於我們改善自己和他人的關係，尤其有利於增進親子間的感情。
——蜜雪兒‧菲佛（母親、知名藝人）
●這是一本非常優秀的書籍，傳達了積極正面的資訊。我很欣賞本書能側重於親子之間的情感連結、溝通以及完善自我認知對親子關係的重要性。父母們肯定會對這本書產生濃厚的興趣，並從中獲益。
——艾倫‧索洛夫（《情緒發展─早期情緒經驗結構》作者）
●所有父母都該讀這本書。養育子女是世界上最重要的工作，這本書可以讓這項工作變得更輕鬆。
——哈洛德‧柯菠維茲（紐約大學兒童研究中心主任、《不只是鬱鬱寡歡：辨識與治療青少年憂鬱症》作者）
●兩位作者合著的這本書深具啟發性，書中介紹了一種實用的教育方式，能夠幫助父母與孩子進行有益的情感溝通。教育子女不單單是我們的工作，也能幫助我們完善自己。身為七個孩子的母親，這一直是我的床邊案頭書。
——凱蒂‧卡普蕭（導演史蒂芬史匹柏之妻）
●本書介紹了一種全新的、富有啟發性的教育方式。
——艾倫‧葛林斯基（美國家庭與工作協會會長、《去問孩子吧》作者）
●本書告訴父母們應該如何理解和處理自己兒時的經驗，有助於親子之間建立起健康溝通、緊密連結、互相信任的關係。
——薩爾‧賽維爾《我家小孩教養好》作者
【目錄】
[推薦序] 養兒育女─一門學校不教的自我成長課 陳安儀
[推薦序] 成為稱職的父母之前，先認識自己 王怡仁
[前 言] 你知道嗎？童年經歷會影響你的教養模式
[關於作者] 兒童精神科醫師與親職教育專家的教養力作
[關於本書] 第一本全方位教養專書
[閱讀前先想想] 因循式教養習慣VS. 自覺式教養態度，你是哪一種？
第一章 記憶與覺察：
與內在小孩相遇──讓人心煩意亂的不是孩子，是我們自己！
「過去」的情感包袱，會影響現在的教養態度！
媽媽，妳小時候也討厭買新鞋嗎？
──童年的創傷經驗，影響我的教養態度！
面對兒子的哭鬧，我除了無奈竟還有異樣恐懼
──未處理的創傷，讓我成了內心脆弱的父親
分析大腦「記憶」的過程，
找出「過去」如何影響現在！
易怒、不耐煩是「過去包袱」的行為表象，正視它才能不受操控！
教養練習題
【聚焦：大腦運作VS. 教養模式】
大腦處理經驗的「記憶」機制
──證明良好的親子互動可提升孩子大腦成熟度！
第二章 故事與認同
說我們的生命故事，和孩子一起成長！
生命故事是一種媒介，除了理解自己，也能和別人溝通
還好左右腦會互相合作！－輸入－內在處理－輸出，我們是這樣認知再反應！
感受左右腦合作模式，才能無礙地解讀生活經驗
說故事幫助你更認識自己也更幸福！
教養練習題
【聚焦：大腦運作VS. 教養模式】
「左右腦共同合作」來敘述故事，才能幫助孩子，感知並創造自己的生活方式！
第三章 情緒與連結
了解自己和孩子的情緒，是建立溝通的第一步！
是孩子不乖，還是你不懂孩子的心？
一個窮忙、缺乏感知的父親，因為記錄人生故事而重新找回活力
從共鳴、感同身受到同理心，是親子溝通融洽的基礎
先了解孩子的內心感受，再給予適合孩子的讚美
知道情緒如