各個世代 童年記憶 最難忘的故事
～都在這裡～
全套四冊共收錄111個最好看、最精采的故事！
四十位重量級臺灣兒童文學作家，
採集童年記憶中最難忘的故事，改寫為八百字短篇故事。
匯集最經典的古今中外童話、寓言、神話、民間故事、歷史故事……。
將各時代令人難忘的故事，以這個時代的語言重述。
值得一聽再聽，一讀再讀！
第一集：誰能讓公主笑
〈張生煮海〉想娶龍公主的張生，用什麼妙法讓龍王點頭答應親事？
〈誰能讓公主笑〉樵夫手上究竟有什麼法寶，能讓公主展笑顏？
〈天下第一棋〉左宗棠與高手對弈、贏的原因、輸的道理，耐人尋味。
第二集：田能久與大蛇精
〈田能久與大蛇精〉面對害人無數的大蛇精，田能久用機智化解危機，救人救己！
〈宋定伯賣鬼〉鬼可怕，還是人可怕呢？且看宋定伯怎麼賣鬼！
〈威尼斯商人〉樂於助人的安東尼奧，為什麼能免於被債主割下一磅肉抵債呢？
第三集：小獵犬
〈小獵犬〉小武士騎著螞蟻般的小馬來回奔馳，小獵犬邊跑邊咬殺跳蚤。這是夢境嗎？..
〈美麗的歐敏〉一根縫衣針換一個新娘？看聰明的歐敏如何用巧計讓奸詐的商人落荒而逃。
〈沒有主見的園主〉園子裡該種什麼才好呢？各有不同的建議，都很有道理，真難下決定……。
第四集：十二扇窗
〈十二扇窗〉躲過了第一扇窗，躲過了第二扇窗……躲過了第十二扇窗的年輕人，到底是怎麼躲過公主的視線呢？
〈黑狗耕田〉與哥哥拔河，只贏得牛蝨子的弟弟，一路換來了一隻大黑狗。什麼樣的妙招，能讓大黑狗犁田，最後還換來了田地與水牛？
〈金斧頭和銀斧頭〉誠實又不貪心的樵夫阿福，究竟掉進河裡的是金斧頭、銀斧頭，還是鐵斧頭？
《111個最難忘的故事》1~4集，作者陣容，空前堅強！
網羅四十位跨世代、重量級的臺灣兒童文學名家，
聯手採集與改寫，獻給當代兒童111個跨古今時空、跨東西文化的精采故事。
★作者群包含臺灣老中青三代最具代表性作家，網羅各大兒童文學獎得主。
★每篇800字，適合晨讀或床邊故事。
★一本故事、多種文體，有寓言、童話、民間故事、神話等，給童年最豐富的閱讀體驗。
★將各時代令人難忘的故事，以新的時代語言重述。
★名家採集改寫，每則故事均附來源，以及作者對難忘故事的心情小語。
★小朋友、老師和家長最棒的說故事話本。
★本書有附注音，每篇故事均附精緻全彩插畫。
推薦序 1：
最初的耳語者仍未走開
黃雅淳◎國立臺東大學兒童文學研究所副教授
你是否還記得自己第一次的閱讀經驗？如果讓你選擇一個童年時期最難忘的故事，那會是什麼？為什麼？新疆作家李娟曾寫下她第一次讀懂文字意義時的震撼：
好像寫出文字的那個人無限湊近我，只對我一個人耳語。這種交流是之前在家長老師及同學們那裡不曾體會過的。那可能是我最初的第一場閱讀，猶如開殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小孔隙。（〈閱讀記〉）
這個閱讀體驗打開了她身在遙遠的阿勒泰哈薩克部落中的一扇門，從此通向更廣大世界。
榮格心理分析學派對人類心靈有一個假設，認為人的內在有一個核心真我（Self，或稱「自性」），它對每一個獨特生命的發展有獨特的意圖，它發展的目的是要成為一個完整、獨特又真實的自己。榮格考察不同民族的宗教、神話、傳說、童話與寓言，得到所有人類共有的幾種原型。他認為原型故事在文學的位置就如同單細胞般的存在，擁有不停被演繹的可能性，所以可以跨越時間與文化，觸動不同的心靈。
這套《111個最難忘的故事》邀請了臺灣四十位老中青不同世代的兒文作家，各自採集童年最難忘的故事，改寫為八百字短篇故事，並說明這個故事令他難忘的原因。奇妙的是，這些被記錄的故事大多是中西方神話、童話等民間文學，以及口傳的家族故事。這似乎驗證了榮格分析學派的理論，這些仍圍繞在我們身邊的古老神話、傳說與童話，必然存在著與當代人心靈仍能相應的精神內涵，呼應著述說者各自的內在狀態。當我們對某些故事特別有所感時，或許它正與我們生命中的主旋律合拍共鳴。而當這些跨越文化與時空的原型故事出現在我們眼前，講述者與聆聽者也將投射自己的經驗、想像與理解在其中，進而看見故事中的智慧與體悟如何回應著我們當下的生命處境。如此，故事往往會從一個古老的「他者」故事變成「我的」故事，而同一個故事也會因為一再被傳述而延續，成為人類共同的文化記憶與資產。
所以，當我們閱讀這些被不同世代作家所採集或重寫的童年難忘故事時，似乎看見當年對這些作家訴說的神秘耳語者仍未走開，它仍透過故事對每一個讀者訴說著屬於他，或許也將屬於我們的心靈祕密與寶藏。
推薦序 2：
以新時代語言 傳遞雋永故事
～臺灣首度跨世代故事採集～
馮季眉◎字畝文化社長兼總編輯
作家是最會說故事的人！而他們小時候，一定也有人為他們說好聽的故事。那些好聽的故事，讓他們成為愛聽故事、愛寫故事、愛分享故事的人，並且用自己釀造的故事，豐富這個世界，也回應飽含故事滋養的童年不時對他們發出的召喚。
有一次和幾位兒童文學作家朋友相聚，故事高手們見了面，七嘴八舌，不是說八卦，而是說故事。童書作家的腦子和肚子裡，似乎隨時裝滿各式各樣、五顏六色、神奇精采的故事，它們活潑又充滿生機，不時會淘氣的跑出來玩。這樣的聚會，簡直像是一場交換故事的遊戲，彼此交換正在進行以及還在醞釀中的故事。就這樣，每個說故事的人都換到好些有趣的故事。在兒童文學還沒有成形以前，故事都以口傳方式流傳，這種互相交換故事的遊戲，不正是故事採集與書寫的源頭嗎？透過採集與書寫，使得原本僅僅流傳於一時一地的口傳文學，能夠代代相傳而成為人類社會共享的資產。
這個交換故事的有趣經驗，促使我想將它轉化為童書編輯計畫，邀集分屬不同世代、不同成長背景的臺灣兒童文學作家，一起回顧童年聽過或讀過、迄今仍印象深刻的故事，改寫重述，說給後來的小讀者聽，讓雋永、有趣的故事，透過不同世代、透過新的語言與感知，傳遞下去。
特約主編玫靜向數十位兒童文學作家發出邀請，共有四十位作家共襄盛舉，並各自提出幾個「最難忘的故事」。主編淘汰重複的選題，確定篇目之後，由作家將原本的故事提煉濃縮為短篇故事，以當代的語言進行改寫重述。這就是這一套《最難忘的故事》的誕生過程。
這應是臺灣首度進行「向不同世代的作家採集兒時故事」。首批採集結果，收集了一百一十一個故事，包括童話、寓言、神話、民間故事等多元類型，故事來源則涵蓋古今中外的兒童文學名著、未經書寫的口傳故事……。主編精心編輯，將一百一十一個故事分為四集，每集二十七至二十八個故事，篇篇搭配全彩插圖，讓兒童閱讀文字的同時，也閱讀豐富的圖像，豐富視覺、激發想像。
為什麼將故事篇幅設定為八百字呢？這是考量兒童聽說讀寫的時間、速度、能力，特地做的安排。八百字的短篇故事，適合兒童隨時隨地利用零碎時間閱讀，只要短短幾分鐘，便能充分享受一則故事的樂趣。八百字故事，也適合做為親子共讀的床邊故事，慢慢講述，口讀時間約是五分鐘。題材多元的短篇故事，同時也是校園晨讀、課堂「迷你閱讀」、說故事與朗讀練習的好素材。由於同一集所收錄的故事類型、題材、來源，具高度異質性與多樣性，小讀者手持一書，便得以穿越時空、出入古今，這種閱讀體驗，相對於閱讀一本單一主題的書，更富於變化也更新鮮有趣。
世上應該沒有不愛聽故事的孩子。但願我們都能像《一千零一夜》裡的莎赫札德，面對「再說一個故事好不好」的要求，總有說不完的故事。《最難忘的故事》請來臺灣最傑出、知名的兒童文學作家，為孩子們獻上一百一十一個精采的故事。這，只是字畝文化推出臺灣版「莎赫札德」說故事的開始喔……。
～都在這裡～
全套四冊共收錄111個最好看、最精采的故事！
四十位重量級臺灣兒童文學作家，
採集童年記憶中最難忘的故事，改寫為八百字短篇故事。
匯集最經典的古今中外童話、寓言、神話、民間故事、歷史故事……。
將各時代令人難忘的故事，以這個時代的語言重述。
值得一聽再聽，一讀再讀！
第一集：誰能讓公主笑
〈張生煮海〉想娶龍公主的張生，用什麼妙法讓龍王點頭答應親事？
〈誰能讓公主笑〉樵夫手上究竟有什麼法寶，能讓公主展笑顏？
〈天下第一棋〉左宗棠與高手對弈、贏的原因、輸的道理，耐人尋味。
第二集：田能久與大蛇精
〈田能久與大蛇精〉面對害人無數的大蛇精，田能久用機智化解危機，救人救己！
〈宋定伯賣鬼〉鬼可怕，還是人可怕呢？且看宋定伯怎麼賣鬼！
〈威尼斯商人〉樂於助人的安東尼奧，為什麼能免於被債主割下一磅肉抵債呢？
第三集：小獵犬
〈小獵犬〉小武士騎著螞蟻般的小馬來回奔馳，小獵犬邊跑邊咬殺跳蚤。這是夢境嗎？..
〈美麗的歐敏〉一根縫衣針換一個新娘？看聰明的歐敏如何用巧計讓奸詐的商人落荒而逃。
〈沒有主見的園主〉園子裡該種什麼才好呢？各有不同的建議，都很有道理，真難下決定……。
第四集：十二扇窗
〈十二扇窗〉躲過了第一扇窗，躲過了第二扇窗……躲過了第十二扇窗的年輕人，到底是怎麼躲過公主的視線呢？
〈黑狗耕田〉與哥哥拔河，只贏得牛蝨子的弟弟，一路換來了一隻大黑狗。什麼樣的妙招，能讓大黑狗犁田，最後還換來了田地與水牛？
〈金斧頭和銀斧頭〉誠實又不貪心的樵夫阿福，究竟掉進河裡的是金斧頭、銀斧頭，還是鐵斧頭？
《111個最難忘的故事》1~4集，作者陣容，空前堅強！
網羅四十位跨世代、重量級的臺灣兒童文學名家，
聯手採集與改寫，獻給當代兒童111個跨古今時空、跨東西文化的精采故事。
★作者群包含臺灣老中青三代最具代表性作家，網羅各大兒童文學獎得主。
★每篇800字，適合晨讀或床邊故事。
★一本故事、多種文體，有寓言、童話、民間故事、神話等，給童年最豐富的閱讀體驗。
★將各時代令人難忘的故事，以新的時代語言重述。
★名家採集改寫，每則故事均附來源，以及作者對難忘故事的心情小語。
★小朋友、老師和家長最棒的說故事話本。
★本書有附注音，每篇故事均附精緻全彩插畫。
推薦序 1：
最初的耳語者仍未走開
黃雅淳◎國立臺東大學兒童文學研究所副教授
你是否還記得自己第一次的閱讀經驗？如果讓你選擇一個童年時期最難忘的故事，那會是什麼？為什麼？新疆作家李娟曾寫下她第一次讀懂文字意義時的震撼：
好像寫出文字的那個人無限湊近我，只對我一個人耳語。這種交流是之前在家長老師及同學們那裡不曾體會過的。那可能是我最初的第一場閱讀，猶如開殼中小雞啄開堅硬蛋殼的第一個小小孔隙。（〈閱讀記〉）
這個閱讀體驗打開了她身在遙遠的阿勒泰哈薩克部落中的一扇門，從此通向更廣大世界。
榮格心理分析學派對人類心靈有一個假設，認為人的內在有一個核心真我（Self，或稱「自性」），它對每一個獨特生命的發展有獨特的意圖，它發展的目的是要成為一個完整、獨特又真實的自己。榮格考察不同民族的宗教、神話、傳說、童話與寓言，得到所有人類共有的幾種原型。他認為原型故事在文學的位置就如同單細胞般的存在，擁有不停被演繹的可能性，所以可以跨越時間與文化，觸動不同的心靈。
這套《111個最難忘的故事》邀請了臺灣四十位老中青不同世代的兒文作家，各自採集童年最難忘的故事，改寫為八百字短篇故事，並說明這個故事令他難忘的原因。奇妙的是，這些被記錄的故事大多是中西方神話、童話等民間文學，以及口傳的家族故事。這似乎驗證了榮格分析學派的理論，這些仍圍繞在我們身邊的古老神話、傳說與童話，必然存在著與當代人心靈仍能相應的精神內涵，呼應著述說者各自的內在狀態。當我們對某些故事特別有所感時，或許它正與我們生命中的主旋律合拍共鳴。而當這些跨越文化與時空的原型故事出現在我們眼前，講述者與聆聽者也將投射自己的經驗、想像與理解在其中，進而看見故事中的智慧與體悟如何回應著我們當下的生命處境。如此，故事往往會從一個古老的「他者」故事變成「我的」故事，而同一個故事也會因為一再被傳述而延續，成為人類共同的文化記憶與資產。
所以，當我們閱讀這些被不同世代作家所採集或重寫的童年難忘故事時，似乎看見當年對這些作家訴說的神秘耳語者仍未走開，它仍透過故事對每一個讀者訴說著屬於他，或許也將屬於我們的心靈祕密與寶藏。
推薦序 2：
以新時代語言 傳遞雋永故事
～臺灣首度跨世代故事採集～
馮季眉◎字畝文化社長兼總編輯
作家是最會說故事的人！而他們小時候，一定也有人為他們說好聽的故事。那些好聽的故事，讓他們成為愛聽故事、愛寫故事、愛分享故事的人，並且用自己釀造的故事，豐富這個世界，也回應飽含故事滋養的童年不時對他們發出的召喚。
有一次和幾位兒童文學作家朋友相聚，故事高手們見了面，七嘴八舌，不是說八卦，而是說故事。童書作家的腦子和肚子裡，似乎隨時裝滿各式各樣、五顏六色、神奇精采的故事，它們活潑又充滿生機，不時會淘氣的跑出來玩。這樣的聚會，簡直像是一場交換故事的遊戲，彼此交換正在進行以及還在醞釀中的故事。就這樣，每個說故事的人都換到好些有趣的故事。在兒童文學還沒有成形以前，故事都以口傳方式流傳，這種互相交換故事的遊戲，不正是故事採集與書寫的源頭嗎？透過採集與書寫，使得原本僅僅流傳於一時一地的口傳文學，能夠代代相傳而成為人類社會共享的資產。
這個交換故事的有趣經驗，促使我想將它轉化為童書編輯計畫，邀集分屬不同世代、不同成長背景的臺灣兒童文學作家，一起回顧童年聽過或讀過、迄今仍印象深刻的故事，改寫重述，說給後來的小讀者聽，讓雋永、有趣的故事，透過不同世代、透過新的語言與感知，傳遞下去。
特約主編玫靜向數十位兒童文學作家發出邀請，共有四十位作家共襄盛舉，並各自提出幾個「最難忘的故事」。主編淘汰重複的選題，確定篇目之後，由作家將原本的故事提煉濃縮為短篇故事，以當代的語言進行改寫重述。這就是這一套《最難忘的故事》的誕生過程。
這應是臺灣首度進行「向不同世代的作家採集兒時故事」。首批採集結果，收集了一百一十一個故事，包括童話、寓言、神話、民間故事等多元類型，故事來源則涵蓋古今中外的兒童文學名著、未經書寫的口傳故事……。主編精心編輯，將一百一十一個故事分為四集，每集二十七至二十八個故事，篇篇搭配全彩插圖，讓兒童閱讀文字的同時，也閱讀豐富的圖像，豐富視覺、激發想像。
為什麼將故事篇幅設定為八百字呢？這是考量兒童聽說讀寫的時間、速度、能力，特地做的安排。八百字的短篇故事，適合兒童隨時隨地利用零碎時間閱讀，只要短短幾分鐘，便能充分享受一則故事的樂趣。八百字故事，也適合做為親子共讀的床邊故事，慢慢講述，口讀時間約是五分鐘。題材多元的短篇故事，同時也是校園晨讀、課堂「迷你閱讀」、說故事與朗讀練習的好素材。由於同一集所收錄的故事類型、題材、來源，具高度異質性與多樣性，小讀者手持一書，便得以穿越時空、出入古今，這種閱讀體驗，相對於閱讀一本單一主題的書，更富於變化也更新鮮有趣。
世上應該沒有不愛聽故事的孩子。但願我們都能像《一千零一夜》裡的莎赫札德，面對「再說一個故事好不好」的要求，總有說不完的故事。《最難忘的故事》請來臺灣最傑出、知名的兒童文學作家，為孩子們獻上一百一十一個精采的故事。這，只是字畝文化推出臺灣版「莎赫札德」說故事的開始喔……。