【我好想搗蛋！】
孩子渴望得到愛和肯定！
試著和孩子站在一樣的高度和立場，
聊聊為什麼想搗蛋的原因。

我和媽媽鬧彆扭了！
因為她動不動就對我碎碎唸。
從幼兒園放學回家要先洗手，
會像這樣唸個不停……
「怎麼只有洗手？臉也要洗呀！」
媽媽有說過不要浪費食物，所以我乖乖吃光光……
媽媽又像這樣碎碎唸……
「怎麼吃光了？要留一些給姊姊啊！」
要我好好照顧弟弟，認真陪他玩之後……
「又欺負弟弟？都把他弄哭了，還說是玩？」，
嗚……我好難過、好委屈。
媽媽，可以多多關心我嗎？
從現在開始，我再也不聽媽媽的話！
我要做我想做的事！

這是一本探討孩子心情與脾氣的繪本，
請和孩子一起練習如何發洩不滿和委屈，
不要讓怒氣像火山爆發一般。
適合5歲以上的孩子與父母一起閱讀、思考。

本書特色

1.了解孩子內心與行為。
這本繪本說出了孩子們的心聲，讓父母知道孩子自己真正的想法，原來他們被責怪的背後受了這麼多委屈。請父母站在孩子的高度和立場想一下，猜猜他們想要的是什麼？

要真正了解孩子的內心，才有辦法解決孩子的行為。

2.善用溝通，防止孩子脾氣爆發！
父母除了要觀察與了解孩子的情緒之外，還要善用溝通，和孩子一起練習如何宣洩不滿和委屈，才不會讓孩子快火山爆發的情緒越堆越高。

3.「家」永遠是孩子的避風港。
無論孩子再怎樣搗蛋，爸媽還是會無條件愛自己的孩子。
親情就像溫暖的被窩，溫暖孩子的身心。
「家」就是最好的避風港！

4.探討家中孩子遇到的問題，孩子都希望得到愛和肯定。
孩子搗蛋的時候，是不是只想引起大人的關愛與注意呢？
常常聽到，當哥哥姊姊的就是要照顧比自己還要小的呀！
當弟弟妹妹的要像孔融讓梨一樣，有東西要懂得分享。
其實他們內心會不會覺得自己不受寵呢？
做父母親的，此時要多多注意孩子的心情，適當的調適，讓孩子確切知道父母給予每個孩子的愛都是一樣的。

5.內文搭配注音。
當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。

得獎紀錄

➤2014年韓國世宗圖書文化最佳優良童書
➤作者、繪者入圍2013年波隆納兒童書展最佳童書獎

各界推薦（依姓氏筆畫排列）

＊親職教養專家 Choyce
＊資深配音員（我們這一家 花媽）　王瑞芹老師
＊王意中心理治療所 所長／臨床心理師　王意中
＊高雄巿後勁國中／繪本閱讀推廣者　李貞慧老師
＊親子部落客　村子裡的凱莉哥  
＊幸福感故事大使／童話夢想家　彥如姐姐  
＊米羅教育機構　高艷芬園長  
＊喜舖媽媽包創辦人　粉紅人妻CPU  
＊《繪本教養地圖》作者　海狗房東
＊日文繪本親子讀書會　許婷婷（藍莓媽咪）
＊親職教育專家　陳安儀  
＊親職教養／繪本作家　張美蘭（小熊媽）
＊林口長庚醫院兒童心智科　梁歆宜醫師
＊親職教育講師　魏瑋志（澤爸）
＊「心理師想跟你說」粉絲團　蘇益賢・丁郁芙臨床心理師

讀者好評

韓國YES24讀者迴響
1.和孩子們一起看這本書的同時也慢慢理解了他們的內心，也讓我覺得自已應該要成為一個能夠更能夠觀察孩子內心的母親。（maple8303）

2.透過這本書讓我重新思考過度碎唸對孩子來說也不好，和孩子溝通對雙方來說都是不會帶來傷害的良策。（kara9566）

3.我認為接受孩子的反抗是成長階段中父母的義務，而我有個7歲兒子，所以看了這本書之後，有相當多的共鳴之處，我想孩子也能因這本書成長不少。（ask9289）

4.不要這樣、不要跑上去、不要亂丟食物、快去刷牙……等等。我們家裡總是會有這樣的碎碎唸聲音，但透過這本書有了更加理解孩子內心的機會。雖然一直碎唸，但對媽媽來說，這些可都是包含滿滿愛心的碎唸呀！（unbit10）

5.用滑稽又可愛的圖案傳達了孩子們的內心世界，不管媽媽還是小孩都會生氣、都會有感到壓力的時候，媽媽並不是機器人，但是因為一些生活小事不得已變成那樣，看來自己得努力成為能夠給予孩子內心安慰的溫柔母親，這本書讓我和孩子可以一起學習協調與彼此互相理解。（Junie家）

6.孩子的反抗宣言！小小的惡作劇真可愛，讓我在閱讀的時候嘴角總是不禁彎起，這是本能夠影響小孩內心的童書，但也是大人們必讀的書。

韓國KYOBOBOOK讀者迴響
1.剛好最近自己也常和孩子發生衝突，也正是作為媽媽的我比較無法容忍的時期，有這本書讓我們藉此一起聊了很多，和孩子說好生氣前要和媽媽聊聊，媽媽也會盡量減少碎碎唸的次數……（hy**asi28）

2.這是一本可以解開心頭疙瘩的書，不需要多餘的說明，只是把日常生活搬到書中卻變得如此有趣，讀完讓人覺得心情爽快，而我們也因為這本書而被療癒了。（oksisiya）

3.讀這本書的時候，心想說不定我的孩子也會想要鬧一下脾氣，但是透過這樣的行動要是能讓他自我反省，並進一步了解媽媽的愛心，那麼就算你小小的惡作劇一下，媽媽也會睜一隻眼閉一隻讓你去做。（ej**ngoh）

4.看完這本書發現自己沒能好好理解大兒子的想法，感到非常抱歉。為了有更良好的溝通，我和孩子留了小紙條約定好之後一定要互相溝通。（fa**yeon）

【感冒的魚】
和孩子從繪本了解，
言語的擁有的力量。

鮟鱇魚很餓想要抓魚吃，
他想到一個好方法，可以分散魚群，
他躲在水草裡面，發出微弱的聲音。
「孩子們～聽說紅色的魚兒感冒了呢！」
「因為發燒才會全身紅通通的呀！」
「孩子們～聽說黃色的魚兒也感冒了呢！」
「因為感冒可能會流黃色的鼻涕呢！」
於是謠言四處散布，讓原本很團結的魚群，開始互相懷疑。
並且決定趕走傳言中那些「感冒的魚」。
此時鮟鱇魚就張大了嘴巴，等著吃掉那些被趕出來的魚……

想一想，當我們聽到傳言時
例如：有人說……、有人看到……
是不是很想知道傳言是真是假？
希望透過這本繪本，引導孩子要查證「傳言」的正確性，
適合5歲以上的孩子與父母一起閱讀、討論。

本書特色

1.隨著趣味性又戲劇性的情節，讓孩子發現同一種狀況會有不同的聲音，訓練孩子判斷是非的能力。
「難怪我就覺得紅色的魚很奇怪。」、「因為你們把事情變複雜了！」、「我們都被騙了嗎？」隨著故事的發展，每一隻魚都有不同的想法與意見，因而產生衝突的交流，這些對話能讓孩子發現即使面臨同一種狀況也會有不一樣的聲音，間接訓練孩子們的判斷力與思考力。

2.知道豐富的顏色和生動的表情，刺激孩子觀察和認知。
紅色的魚感冒，是因為發燒才會紅通通。
黃色的魚感冒，是因為流黃色的鼻涕。
藍色的魚感冒，是因為發冷導致臉色發青。
藉由顏色傳達出各種情緒和症狀，培養孩子對色彩的敏感度。
並用孩子們曾遇過的症狀，再藉由魚兒活靈活現的表情，讓孩子們更能身入其境，留下深刻的印象。

3.訓練孩子遇到「傳言」，知道要查證真相。
在傳言滿天飛的混亂情況中，該如何冷靜的思考它的真假呢？
面對謠言傳播時，你會像書中的魚兒一樣傻傻的被牽著鼻子走，又或是任意的加油添醋嗎？
《感冒的魚》以生活化的故事，讓孩子知道不可以輕易相信謠言，即使周遭的人再怎麼煽動，也要有一顆求證的心，讓謠言止於智者。

4.認識同儕之間的言語霸凌與相處。
言語能帶來正面能量，但也能傷害他人。隨便相信未經證實的謠言，而懷疑、扭曲他人，對他人而言，這是一個隱形傷口，所謂傷心比傷身還難康復。

這本書透過魚群的心態和行動，可以讓孩子在進入社交活動前，建立「與人為善、明辨是非」的觀念。

5.傳遞團結力量大的觀念。
當團隊面臨到外界的干擾時，隊友之間的信任與理解是最重要的。
團結就像一道堅固的牆壁，不團結就像一盤散沙，無法凝聚向心力，自然也不能戰勝外來的挑撥離間。

6.內文搭配注音，增進語言智慧的能力。
透過本書，讓孩子學會注音，也可以從中獲得語言的智慧和成就感。

得獎紀錄

➤2017年　世宗圖書文學分享入選圖書
➤2017年　慶南圖書園地入選圖書
➤2017年　《兒童圖書研究會選定的兒童•青少年圖書》
➤2017年　京畿道學習圖書館書協會推薦圖書
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