內容簡介
我的第一本韓語文法－進階篇：最棒的韓語文法課本帶你脫離初級邁向中級！(附例句朗讀＋會話練習MP3)
經典暢銷、讀者最推薦的韓語文法書！！
全國第一的韓語教材！韓語教師指定使用！
分類歸納、表格整理、全彩圖解、大量例句！
搭配進階教材、準備TOPIK韓檢、自學進修必備！！
資深韓語教師聯手著作，韓語博士楊人從教授專業審定！
★《我的第一本韓語文法：輕鬆圖解一看就懂的韓語文法入門書》➞適用入門到初級程度
★《我的第一本韓語文法－進階篇》➞適用初級到中級程度
★1：內含26個實用單元，93個文法，一學就會，突破實力！
本書選錄自首爾大學、高麗大學、延世大學等各版本韓語教材的進階文法。
這是一本兼具「實用」和「整理」功能的文法書，可以幫助你達成學習、複習與統整目標！
★2：以使用者為首要考量，說明簡易、依照使用方式整理歸納！
本書解說簡易，直接切入文法核心，使用前，不必先搞懂艱澀的文法術語。
進階文法的表現更細微，只要正確拿捏使用時機，就能讓韓語表達更漂亮、更精準！
【我的第一本韓語文法：輕鬆圖解一看就懂的韓語入門書】中的「理由表達」：（詳見《我的第一本韓語文法～輕鬆圖解一看就懂的韓語入門書》單元9－理由與原因）
①：–아/어서
②：–(으)니까
③：때문에、–기 때문에
請試著用以上三個文法造句。如果沒有問題，就可以接著學以下的進階文法：
【我的第一本韓語文法－進階篇】中的「理由表達」：（詳見《我的第一本韓語文法－進階篇》單元4－表示理由時）
①：–거든요
②：–잖아요
③：–느라고
④：–는 바람에
⑤：–(으)ㄴ/는 탓에
⑥：–고 해서
⑦：–(으)ㄹ까 봐
★3：用圖解、大量例句、文字來理解＆說明文法概念。
介紹文法之前，先讓讀者以例句感受情境，再解說一般用法和限制。
透過學習者自身的理解加上詳細的解說，更能正確掌握文法，並降低誤用的機率。
★4：以表格整理文法規則、應用變化。
全書所有文法的細微規則都以表格整理，一眼就能看懂所有變化。
韓語會因為語尾、時態等因素造成文法變化不同，導致在使用時容易產生疑惑。但其實，只要有書中的表格，就可以解決所有問題！
★5：提供實際範例，幫助使用於口說會話。
了解如何在會話中使用文法，才是真正的學會文法！
本書的每個文法，都提供實際使用範例，讓學習者能夠真正活學活用。而這些內容，也錄製成MP3，只要反覆聆聽，就能將文法規則訓練成自然反射能力。
★6：練習題結合實用與考用，測試自己學會多少。
透過練習，可以即時確認所學，同時準備TOPIK韓檢中高級，達到最佳效果。
如果在練習題目時，發現有不懂的地方，請翻到前面解說的部分再複習一次。
★7：針對外國人學韓語時最困惑的問題一一破解！
兩位作者根據長期教授外國人韓語的經驗，特別在書中附加「深入瞭解！」和「哪裡不一樣？」專欄。
「深入瞭解」針對文法使用的注意事項、常犯錯誤加以說明；「哪裡不一樣」將意思、用法、形式相近的文法做比較，幫助學生正確學習。
★8：同時附中文和韓文解說，進階者可挑戰用韓文學韓文。
書中除了中文解說外，保留老師以韓文解釋韓語文法的部分。
具有韓文閱讀能力的學習者，不妨挑戰直接以韓文學習韓語文法，讓自己在全韓語思考的模式下學習，迅速提升理解力。
◆ 隨書附贈「文法例句」及「會話應用」MP3
MP3對應書中的內容，收錄最正確、最道地的發音。
學習文法前，建議先聆聽「文法例句」，導入文法情境，並熟悉實用例句。進行「會話應用」之前，可以先做文法替換練習，並核對參考解答，如此一來，就能達到練習與記憶雙效！
【讀者推薦】
「對於進階的學習者來說，最難的是掌握、區分已學文法和初學文法間的不同點和相似之處。我想把這本書推薦給那些文法混淆的學生、想掌握正確文法意義的學生、想將所學文法應用於實際生活的學生，以及想透過TOPIK考試證明自己實力的學生。」
━姜秀美，西江大學韓國語教育院講師
「這本書透過簡單的文法說明、使用例句和豐富的內容，激發了學習韓語的動機。站在一個教語言的教師立場而言，我想說這本書對韓語學習者來說是非常有用的。」
━Katie Lloyd，建國大學英語教師
「有了這本書，韓語文法將不再是令人頭痛的問題。」
━王璇，延世大學政治研究所學生
經典暢銷、讀者最推薦的韓語文法書！！
全國第一的韓語教材！韓語教師指定使用！
分類歸納、表格整理、全彩圖解、大量例句！
搭配進階教材、準備TOPIK韓檢、自學進修必備！！
資深韓語教師聯手著作，韓語博士楊人從教授專業審定！
★《我的第一本韓語文法：輕鬆圖解一看就懂的韓語文法入門書》➞適用入門到初級程度
★《我的第一本韓語文法－進階篇》➞適用初級到中級程度
★1：內含26個實用單元，93個文法，一學就會，突破實力！
本書選錄自首爾大學、高麗大學、延世大學等各版本韓語教材的進階文法。
這是一本兼具「實用」和「整理」功能的文法書，可以幫助你達成學習、複習與統整目標！
★2：以使用者為首要考量，說明簡易、依照使用方式整理歸納！
本書解說簡易，直接切入文法核心，使用前，不必先搞懂艱澀的文法術語。
進階文法的表現更細微，只要正確拿捏使用時機，就能讓韓語表達更漂亮、更精準！
【我的第一本韓語文法：輕鬆圖解一看就懂的韓語入門書】中的「理由表達」：（詳見《我的第一本韓語文法～輕鬆圖解一看就懂的韓語入門書》單元9－理由與原因）
①：–아/어서
②：–(으)니까
③：때문에、–기 때문에
請試著用以上三個文法造句。如果沒有問題，就可以接著學以下的進階文法：
【我的第一本韓語文法－進階篇】中的「理由表達」：（詳見《我的第一本韓語文法－進階篇》單元4－表示理由時）
①：–거든요
②：–잖아요
③：–느라고
④：–는 바람에
⑤：–(으)ㄴ/는 탓에
⑥：–고 해서
⑦：–(으)ㄹ까 봐
★3：用圖解、大量例句、文字來理解＆說明文法概念。
介紹文法之前，先讓讀者以例句感受情境，再解說一般用法和限制。
透過學習者自身的理解加上詳細的解說，更能正確掌握文法，並降低誤用的機率。
★4：以表格整理文法規則、應用變化。
全書所有文法的細微規則都以表格整理，一眼就能看懂所有變化。
韓語會因為語尾、時態等因素造成文法變化不同，導致在使用時容易產生疑惑。但其實，只要有書中的表格，就可以解決所有問題！
★5：提供實際範例，幫助使用於口說會話。
了解如何在會話中使用文法，才是真正的學會文法！
本書的每個文法，都提供實際使用範例，讓學習者能夠真正活學活用。而這些內容，也錄製成MP3，只要反覆聆聽，就能將文法規則訓練成自然反射能力。
★6：練習題結合實用與考用，測試自己學會多少。
透過練習，可以即時確認所學，同時準備TOPIK韓檢中高級，達到最佳效果。
如果在練習題目時，發現有不懂的地方，請翻到前面解說的部分再複習一次。
★7：針對外國人學韓語時最困惑的問題一一破解！
兩位作者根據長期教授外國人韓語的經驗，特別在書中附加「深入瞭解！」和「哪裡不一樣？」專欄。
「深入瞭解」針對文法使用的注意事項、常犯錯誤加以說明；「哪裡不一樣」將意思、用法、形式相近的文法做比較，幫助學生正確學習。
★8：同時附中文和韓文解說，進階者可挑戰用韓文學韓文。
書中除了中文解說外，保留老師以韓文解釋韓語文法的部分。
具有韓文閱讀能力的學習者，不妨挑戰直接以韓文學習韓語文法，讓自己在全韓語思考的模式下學習，迅速提升理解力。
◆ 隨書附贈「文法例句」及「會話應用」MP3
MP3對應書中的內容，收錄最正確、最道地的發音。
學習文法前，建議先聆聽「文法例句」，導入文法情境，並熟悉實用例句。進行「會話應用」之前，可以先做文法替換練習，並核對參考解答，如此一來，就能達到練習與記憶雙效！
【讀者推薦】
「對於進階的學習者來說，最難的是掌握、區分已學文法和初學文法間的不同點和相似之處。我想把這本書推薦給那些文法混淆的學生、想掌握正確文法意義的學生、想將所學文法應用於實際生活的學生，以及想透過TOPIK考試證明自己實力的學生。」
━姜秀美，西江大學韓國語教育院講師
「這本書透過簡單的文法說明、使用例句和豐富的內容，激發了學習韓語的動機。站在一個教語言的教師立場而言，我想說這本書對韓語學習者來說是非常有用的。」
━Katie Lloyd，建國大學英語教師
「有了這本書，韓語文法將不再是令人頭痛的問題。」
━王璇，延世大學政治研究所學生
作者簡介
作者簡介
閔珍英（민진영）
韓國延世大學對外韓語教育碩士，延世大學對外韓語教育博士結業。曾任韓國建國大學語言教育院首席講師、慶熙大學、安東大學、金浦大學、韓國藝術綜合學校對外韓語講師。現任國建國大學語言教育院主任講師、延世大學經營研究所GMBA講師。
著作：
《韓國語2》（合著）
《商務韓國語－中級》（合著）
《2000 Essential Korean Words for Beginners》（合著）
《韓國語5》（合著）
《Talk Talk Korean for Beginners》（合著）
《建國韓國語2-1、2-2》（合著）
《韓國語（法文版）2》（合著）
安辰明（안진명） 韓國延世大學對外韓語教育碩士，曾任韓國神學大學平生教育院講師、同德女子大學韓國語言文學系講師、梨花女子大學語言教育院講師、中央大學韓國語教育院講師。
著作：
《韓國語（法文版）4》（合著）
《中央大學韓國語1、2》（合著）
《活學活用韓語－初級》（合著）
譯者簡介
金英子
韓國慶熙大學教育研究所碩士，主修韓國語教育，現任韓語及中文講師。
審定者簡介
楊人從
學歷：韓國建國大學校國語國文學科文學博士
經歷：中國文化大學韓國語文學系主任及韓國語文學研究所所長
考試院國貿觀光國際文教高考特考襄試委員
研究領域：韓語語法
著述：韓國人的意識形態（翻譯）李圭泰原著（黎明文化事業公司）、階梯韓語（水牛出版社）
韓語方塊文選、韓語讀本 國立編譯館大學用書（明文書局）、韓語語法 句法、構詞、
音韻篇（明文書局）、韓語語法 虛辭篇（明文書局）
閔珍英（민진영）
韓國延世大學對外韓語教育碩士，延世大學對外韓語教育博士結業。曾任韓國建國大學語言教育院首席講師、慶熙大學、安東大學、金浦大學、韓國藝術綜合學校對外韓語講師。現任國建國大學語言教育院主任講師、延世大學經營研究所GMBA講師。
著作：
《韓國語2》（合著）
《商務韓國語－中級》（合著）
《2000 Essential Korean Words for Beginners》（合著）
《韓國語5》（合著）
《Talk Talk Korean for Beginners》（合著）
《建國韓國語2-1、2-2》（合著）
《韓國語（法文版）2》（合著）
安辰明（안진명） 韓國延世大學對外韓語教育碩士，曾任韓國神學大學平生教育院講師、同德女子大學韓國語言文學系講師、梨花女子大學語言教育院講師、中央大學韓國語教育院講師。
著作：
《韓國語（法文版）4》（合著）
《中央大學韓國語1、2》（合著）
《活學活用韓語－初級》（合著）
譯者簡介
金英子
韓國慶熙大學教育研究所碩士，主修韓國語教育，現任韓語及中文講師。
審定者簡介
楊人從
學歷：韓國建國大學校國語國文學科文學博士
經歷：中國文化大學韓國語文學系主任及韓國語文學研究所所長
考試院國貿觀光國際文教高考特考襄試委員
研究領域：韓語語法
著述：韓國人的意識形態（翻譯）李圭泰原著（黎明文化事業公司）、階梯韓語（水牛出版社）
韓語方塊文選、韓語讀本 國立編譯館大學用書（明文書局）、韓語語法 句法、構詞、
音韻篇（明文書局）、韓語語法 虛辭篇（明文書局）
內容目錄
◆單元1 — 表示推測和預料時
01： -아/어 보이다
02： -(으)ㄴ/는 모양이다
03： -(으)ㄹ 텐데
04： -(으)ㄹ 테니까
05： -(으)ㄹ걸요
06： -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 몰랐다[알았다]
07： -(으)ㄹ지도 모르다
◆單元2 — 表示對照時
01： -기는 하지만、-기는 -지만
02： -(으)ㄴ/는 반면에
03： -(으)ㄴ/는데도
◆單元3 — 陳述體和半語體
01： 서술체
02： 반말체
◆單元4 — 表示理由時
01： -거든요
02： -잖아요
03： -느라고
04： -는 바람에
05： -(으)ㄴ/는 탓에
06： -고 해서
07： -(으)ㄹ까 봐
◆單元5 — 引用別人的話或文章時
01： -다고요
02： -다고 하던데
03： -다면서요
04： -다니요
◆單元6 — 表示決心和意圖時
01： -(으)ㄹ까 하다
02： -고자
03： -(으)려던 참이다
04： -(으)ㄹ 겸 -(으)ㄹ 겸
05： -아/어야지요
◆單元7 — 表示推薦和忠告時
01： -(으)ㄹ 만하다
02： -도록 하다
03： -지 그래요
◆單元8 — 表示回想時
01： -던
02： -더라고요
03： -던데요
◆單元9 — 表示被動時
01： 단어 피동 (-이/히/리/기-)
02： -아/어지다
03： -게 되다
◆單元10 — 表示使動時
01： 단어 사동 (-이/히/리/기/우/추-)
02： -게 하다
◆單元11 — 表示條件時
01： -아/어야
02： -거든
◆單元12 — 表示添加時
01： -(으)ㄹ 뿐만 아니라
02： -(으)ㄴ/는 데다가
03： 조차
04： 만 해도
◆單元13 — 表示途中時
01： -는 길에
02： -다가
◆單元14 — 表示程度時
01： -(으)ㄹ 정도로
02： 만 하다
03： -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼
◆單元15 — 表示選擇時
01： 아무+(이)나 / 아무+도
02： (이)나
03： (이)라도
04： -든지 -든지
05： -(으)ㄴ/는 대신에
◆單元16 — 表示時間或循序的行動時
01： 만에
02： -아/어 가지고
03： -아/어다가
04： -고서
◆單元17 — 表示發現和結果時
01： -고 보니
02： -다 보니
03： -다 보면
04： -더니
05： -았/었더니
06： -다가는
07： -(으)ㄴ/는 셈이다
◆單元18 — 表示狀態時
01： -아/어 놓다
02： -아/어 두다
03： -(으)ㄴ 채로
04： -(으)ㄴ/는 대로
◆單元19 — 表示性質和屬性時
01： -(으)ㄴ/는 편이다
02： 스럽다
03： 답다
◆單元20 — 表示強調時
01： 얼마나 -(으)ㄴ/는지 모르다
02： -(으)ㄹ 수밖에 없다
03： -(으)ㄹ 뿐이다
04： (이)야말로
◆單元21 — 表示目的時
01： -게
02： -도록
◆單元22 — 表示完成時
01： -았/었다가
02： -았/었던
03： -아/어 버리다
04： -고 말다
◆單元23 — 表示無用時
01： -(으)나 마나
02： -아/어 봤자
◆單元24 —表示假設狀況時
0：1 -(느)ㄴ다면
02： -았/었더라면
03： -(으)ㄹ 뻔하다
◆單元25 — 表示後悔時
01： -(으)ㄹ걸 그랬다
02： -았/었어야 했는데
◆單元26 — 表示習慣和態度時
01： -곤 하다
02： -기는요
03： -(으)ㄴ/는 척하다
◆附錄
—答案
—會話練習內容
—文法索引
01： -아/어 보이다
02： -(으)ㄴ/는 모양이다
03： -(으)ㄹ 텐데
04： -(으)ㄹ 테니까
05： -(으)ㄹ걸요
06： -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 몰랐다[알았다]
07： -(으)ㄹ지도 모르다
◆單元2 — 表示對照時
01： -기는 하지만、-기는 -지만
02： -(으)ㄴ/는 반면에
03： -(으)ㄴ/는데도
◆單元3 — 陳述體和半語體
01： 서술체
02： 반말체
◆單元4 — 表示理由時
01： -거든요
02： -잖아요
03： -느라고
04： -는 바람에
05： -(으)ㄴ/는 탓에
06： -고 해서
07： -(으)ㄹ까 봐
◆單元5 — 引用別人的話或文章時
01： -다고요
02： -다고 하던데
03： -다면서요
04： -다니요
◆單元6 — 表示決心和意圖時
01： -(으)ㄹ까 하다
02： -고자
03： -(으)려던 참이다
04： -(으)ㄹ 겸 -(으)ㄹ 겸
05： -아/어야지요
◆單元7 — 表示推薦和忠告時
01： -(으)ㄹ 만하다
02： -도록 하다
03： -지 그래요
◆單元8 — 表示回想時
01： -던
02： -더라고요
03： -던데요
◆單元9 — 表示被動時
01： 단어 피동 (-이/히/리/기-)
02： -아/어지다
03： -게 되다
◆單元10 — 表示使動時
01： 단어 사동 (-이/히/리/기/우/추-)
02： -게 하다
◆單元11 — 表示條件時
01： -아/어야
02： -거든
◆單元12 — 表示添加時
01： -(으)ㄹ 뿐만 아니라
02： -(으)ㄴ/는 데다가
03： 조차
04： 만 해도
◆單元13 — 表示途中時
01： -는 길에
02： -다가
◆單元14 — 表示程度時
01： -(으)ㄹ 정도로
02： 만 하다
03： -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼
◆單元15 — 表示選擇時
01： 아무+(이)나 / 아무+도
02： (이)나
03： (이)라도
04： -든지 -든지
05： -(으)ㄴ/는 대신에
◆單元16 — 表示時間或循序的行動時
01： 만에
02： -아/어 가지고
03： -아/어다가
04： -고서
◆單元17 — 表示發現和結果時
01： -고 보니
02： -다 보니
03： -다 보면
04： -더니
05： -았/었더니
06： -다가는
07： -(으)ㄴ/는 셈이다
◆單元18 — 表示狀態時
01： -아/어 놓다
02： -아/어 두다
03： -(으)ㄴ 채로
04： -(으)ㄴ/는 대로
◆單元19 — 表示性質和屬性時
01： -(으)ㄴ/는 편이다
02： 스럽다
03： 답다
◆單元20 — 表示強調時
01： 얼마나 -(으)ㄴ/는지 모르다
02： -(으)ㄹ 수밖에 없다
03： -(으)ㄹ 뿐이다
04： (이)야말로
◆單元21 — 表示目的時
01： -게
02： -도록
◆單元22 — 表示完成時
01： -았/었다가
02： -았/었던
03： -아/어 버리다
04： -고 말다
◆單元23 — 表示無用時
01： -(으)나 마나
02： -아/어 봤자
◆單元24 —表示假設狀況時
0：1 -(느)ㄴ다면
02： -았/었더라면
03： -(으)ㄹ 뻔하다
◆單元25 — 表示後悔時
01： -(으)ㄹ걸 그랬다
02： -았/었어야 했는데
◆單元26 — 表示習慣和態度時
01： -곤 하다
02： -기는요
03： -(으)ㄴ/는 척하다
◆附錄
—答案
—會話練習內容
—文法索引
ISBN: 9789864540037