內容簡介
誰說分數不重要？：體制內教育的求生術，幫孩子找到分數背後的自己
內容簡介
有「比分數更重要的事」，不代表「分數就不重要」！
與父母一起勇敢面對教育體制，也看到分數之外的孩子
孩子考試考壞了怎麼辦？要不要補習？該不該讀私校？要不要陪孩子讀書？要陪到幾歲？孩子該怎麼面對考試？該如何激勵孩子發憤用功……
在一片翻轉教育、改革教育的聲浪中，這些問題似乎八股又不討喜，愈討論愈覺得教改黯淡無光，但是孩子在體制內的父母都非常清楚，以上都是他們最迫切想釐清的首要難題，在我陸續陪伴孩子走過升學之路後，我更確定這些主題非寫不可，不寫，就虧欠了一路支持的讀者。
就讓我們拿出勇氣，從殘酷的分數現實談起吧！
~~彭菊仙
「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎？
「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎？
「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎？
「成績優不一定會成功」，所以「毋須努力學習與準備考試」？
儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績，但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現，「分數不重要」只是一句美麗的謊言。
從 過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」，考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪，升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。
看著孩子在體制內一路求學，從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學，暢銷親子作家彭菊仙很清楚，自家三小子都不具渾然天成的天分，甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡，才能及早把焦點放對地方：「努力」，而非「天資」！
她認為，父母要做的，是比孩子先勇敢起來，陪著他們務實面對體制內的種種殘酷磨練與考驗。和孩子一起學會與分數和平相處，是在體制內適切生存的第一步。對父母來說，可以接受孩子不愛念書，但是並不代表孩子不需要努力，甚至還得更加倍的學習與努力！因為如果要走出一條屬於自己的路，又缺乏學歷的光環加持，通常要比一般人更努力，來證明自己的實力。
有遠見的父母，請反思更實際的問題：「分數可以決定什麼？」、「不讀書又該如何保證成功？」，並運用智慧看到「比分數更重要的事」，幫助孩子勇敢地做自己定義的贏家！
oo面對分數的勇氣oo
隉@別人不愛讀書能成功，不代表你也可以不勞而獲。
讀書不能保證成功，但不讀書也同樣不能保證成功！要出頭，可以不讀書，但是一定得更努力！「不會讀書、不喜歡讀書」或許真的是天注定，但絕對不是不努力的藉口。
請記得，要幫助孩子看到「分數背後的自己」。
要孩子把試考好沒什麼不對，但逼著孩子一路衝高分很可能變成爸媽唯一會做的事情。「拚高分、進名校」不是學習的終點，父母應該幫助孩子摸索自己、了解自己、看到分數背後真正的自己，成為一個被善用且好用的人！
盡力達到的位置，就是最好的位置。
每個為人父母者都想要孩子進入人人眼中的第一志願，但豈可所有家長都能如願？達不到自己本來就無法到達的目標，根本不叫失敗；能努力達到自己能夠成就的目標，就是自己的第一志願！
與其相信天才，不如相信努力。
當孩子努力用功卻考砸時，記得告訴他：「媽媽看到了你的努力，謝謝你！」因為「努力」本身就是價值，「願意努力」就值得嘉許。至於不太努力卻考得好的孩子，則宜平平淡淡冷處理。若真想送上獎勵，心意到即可，切忌大手筆，更不可直言誇讚他的聰明。
要陪伴，但不要干涉，孩子才是學習的主角。
學習效能好，應該是孩子自己感到高興；學習效能差，他們的憂心當然必須多過於爸媽；如果父母的責任與得失心都比孩子來得強烈，那這樣的投入就必定大有問題。
oo與父母一同勇敢面對體制之真心推薦oo
坦白說，我不可能不在意孩子的成績表現，但我更在意他是否能成為「真正意義的菁英」，這種菁英已經不再是只會考試不懂得做事的人，而是具有整合已知開發未知，並能藉由實作來驗證所學的新青年。
oo國立宜蘭大學博雅教育中心主任、國教希望聯盟召集人 陳復
菊仙在這本書中，將現今學校中的分數主義做了詳細的檢驗，並且對親子雙方提出「與分數和平共處」的解方。我也很喜歡以下的見解：一、你的孩子可能是天才，也可能是「地才」；二、分數高、名列前茅，不代表一定熱愛學習；三、不愛讀書，不代表不需要努力。
oo專欄作家、現任臉書《媽媽悅讀基地研修長》 丘美珍
看完這本書，不得不感佩菊仙總有勇氣說出許多一般人不敢說的話。的確，在台灣，誰都不能輕鬆地說：「誰說成績不重要？」但是，一定要孩子了解菊仙說的一句核心價值：「認真，是一種基本的人生態度！」
oo親職教養、繪本作家 張美蘭（小熊媽）
內容簡介
有「比分數更重要的事」，不代表「分數就不重要」！
與父母一起勇敢面對教育體制，也看到分數之外的孩子
孩子考試考壞了怎麼辦？要不要補習？該不該讀私校？要不要陪孩子讀書？要陪到幾歲？孩子該怎麼面對考試？該如何激勵孩子發憤用功……
在一片翻轉教育、改革教育的聲浪中，這些問題似乎八股又不討喜，愈討論愈覺得教改黯淡無光，但是孩子在體制內的父母都非常清楚，以上都是他們最迫切想釐清的首要難題，在我陸續陪伴孩子走過升學之路後，我更確定這些主題非寫不可，不寫，就虧欠了一路支持的讀者。
就讓我們拿出勇氣，從殘酷的分數現實談起吧！
~~彭菊仙
「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎？
「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎？
「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎？
「成績優不一定會成功」，所以「毋須努力學習與準備考試」？
儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績，但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現，「分數不重要」只是一句美麗的謊言。
從 過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」，考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪，升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。
看著孩子在體制內一路求學，從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學，暢銷親子作家彭菊仙很清楚，自家三小子都不具渾然天成的天分，甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡，才能及早把焦點放對地方：「努力」，而非「天資」！
她認為，父母要做的，是比孩子先勇敢起來，陪著他們務實面對體制內的種種殘酷磨練與考驗。和孩子一起學會與分數和平相處，是在體制內適切生存的第一步。對父母來說，可以接受孩子不愛念書，但是並不代表孩子不需要努力，甚至還得更加倍的學習與努力！因為如果要走出一條屬於自己的路，又缺乏學歷的光環加持，通常要比一般人更努力，來證明自己的實力。
有遠見的父母，請反思更實際的問題：「分數可以決定什麼？」、「不讀書又該如何保證成功？」，並運用智慧看到「比分數更重要的事」，幫助孩子勇敢地做自己定義的贏家！
oo面對分數的勇氣oo
隉@別人不愛讀書能成功，不代表你也可以不勞而獲。
讀書不能保證成功，但不讀書也同樣不能保證成功！要出頭，可以不讀書，但是一定得更努力！「不會讀書、不喜歡讀書」或許真的是天注定，但絕對不是不努力的藉口。
請記得，要幫助孩子看到「分數背後的自己」。
要孩子把試考好沒什麼不對，但逼著孩子一路衝高分很可能變成爸媽唯一會做的事情。「拚高分、進名校」不是學習的終點，父母應該幫助孩子摸索自己、了解自己、看到分數背後真正的自己，成為一個被善用且好用的人！
盡力達到的位置，就是最好的位置。
每個為人父母者都想要孩子進入人人眼中的第一志願，但豈可所有家長都能如願？達不到自己本來就無法到達的目標，根本不叫失敗；能努力達到自己能夠成就的目標，就是自己的第一志願！
與其相信天才，不如相信努力。
當孩子努力用功卻考砸時，記得告訴他：「媽媽看到了你的努力，謝謝你！」因為「努力」本身就是價值，「願意努力」就值得嘉許。至於不太努力卻考得好的孩子，則宜平平淡淡冷處理。若真想送上獎勵，心意到即可，切忌大手筆，更不可直言誇讚他的聰明。
要陪伴，但不要干涉，孩子才是學習的主角。
學習效能好，應該是孩子自己感到高興；學習效能差，他們的憂心當然必須多過於爸媽；如果父母的責任與得失心都比孩子來得強烈，那這樣的投入就必定大有問題。
oo與父母一同勇敢面對體制之真心推薦oo
坦白說，我不可能不在意孩子的成績表現，但我更在意他是否能成為「真正意義的菁英」，這種菁英已經不再是只會考試不懂得做事的人，而是具有整合已知開發未知，並能藉由實作來驗證所學的新青年。
oo國立宜蘭大學博雅教育中心主任、國教希望聯盟召集人 陳復
菊仙在這本書中，將現今學校中的分數主義做了詳細的檢驗，並且對親子雙方提出「與分數和平共處」的解方。我也很喜歡以下的見解：一、你的孩子可能是天才，也可能是「地才」；二、分數高、名列前茅，不代表一定熱愛學習；三、不愛讀書，不代表不需要努力。
oo專欄作家、現任臉書《媽媽悅讀基地研修長》 丘美珍
看完這本書，不得不感佩菊仙總有勇氣說出許多一般人不敢說的話。的確，在台灣，誰都不能輕鬆地說：「誰說成績不重要？」但是，一定要孩子了解菊仙說的一句核心價值：「認真，是一種基本的人生態度！」
oo親職教養、繪本作家 張美蘭（小熊媽）
作者簡介
作者簡介
彭菊仙
是位廣受父母們喜愛並信任的親子作家，文風多樣，描繪親子生活時而細膩溫暖，時而幽默風趣；批評教育時勢又敏銳深刻，文章常見於網路轉載、親子網站。
擁有三個男孩的她，喜歡孩子，喜歡和孩子玩，不論天文、地理、英文、自然，她義無反顧的跳進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩。
然而，她也感受到，孩子不只需要愛與陪伴，更要管教，就像一株植物，趁其枝條幼嫩枝時，必要把握良機，剪除雜枝，塑其健朗之身心與品格，灌注「愛的教育」之前，先給予「鐵的紀律」！
如今孩子都進入青春期、接受體制內的中學教育，在陸續陪伴孩子們經歷高度升學壓力之後，她深刻體認到親子一定要一起學習與「分數」這個難題和平共處，在務實面對升學競爭的同時，更要讓孩子看到分數背後的自己、找到自己的方向與定位。
著作oo
《管教的勇氣》、《孩子有想法，我們就想辦法》、《教出好男孩一點都不難》、《幸福教養》、《教養好好玩》等書。
經歷oo
民視節目部監製、TVBS節目製作人、CTN新聞部節目製作、中視記者
專欄oo
《udn聯合文教專欄作家》、親子天下《菊仙幸福閱讀》駐站作家、天下遠見《未來family》駐站作家、統一《好鄰居基金會》駐站作家。
臉書粉絲頁oo
《彭菊仙之教養幸福又好玩》
https://www.facebook.com/3goodboys
彭菊仙
是位廣受父母們喜愛並信任的親子作家，文風多樣，描繪親子生活時而細膩溫暖，時而幽默風趣；批評教育時勢又敏銳深刻，文章常見於網路轉載、親子網站。
擁有三個男孩的她，喜歡孩子，喜歡和孩子玩，不論天文、地理、英文、自然，她義無反顧的跳進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩。
然而，她也感受到，孩子不只需要愛與陪伴，更要管教，就像一株植物，趁其枝條幼嫩枝時，必要把握良機，剪除雜枝，塑其健朗之身心與品格，灌注「愛的教育」之前，先給予「鐵的紀律」！
如今孩子都進入青春期、接受體制內的中學教育，在陸續陪伴孩子們經歷高度升學壓力之後，她深刻體認到親子一定要一起學習與「分數」這個難題和平共處，在務實面對升學競爭的同時，更要讓孩子看到分數背後的自己、找到自己的方向與定位。
著作oo
《管教的勇氣》、《孩子有想法，我們就想辦法》、《教出好男孩一點都不難》、《幸福教養》、《教養好好玩》等書。
經歷oo
民視節目部監製、TVBS節目製作人、CTN新聞部節目製作、中視記者
專欄oo
《udn聯合文教專欄作家》、親子天下《菊仙幸福閱讀》駐站作家、天下遠見《未來family》駐站作家、統一《好鄰居基金會》駐站作家。
臉書粉絲頁oo
《彭菊仙之教養幸福又好玩》
https://www.facebook.com/3goodboys
內容目錄
目錄
推薦序 當我們用更寬闊的視野來看分數 陳復
推薦序 留在體制內的智慧與勇氣oo我看菊仙新書有感 張美蘭（小熊媽）
推薦序 與「考試分數」和平共處的教養學 丘美珍
作者序 從殘酷的分數談起，但光談分數顯然不夠！
一、成績到底多重要？
不必「只在乎成績」，但「分數不可能不重要」！
「我才不在意孩子的成績！」，真的嗎？
被分數評比的現實與痛苦
不必矯枉過正，也無須自欺欺人
雃部u比分數更重要的事」，並不代表「分數就不重要」
教育體制內的求生之道
島內移民，也無法擺脫考試制度
你家的孩子會是「唐鳳第二」？
「最適合孩子」的學校，就是最好的學校
P 讓孩子空出時間「做自己」
別讓「分數至上論」或「分數無用論」，都只是父母的自以為是
雖是愚勇，也需要智慧
分數教育下的極端思維
P 不績優，沒關係，但要盡己所能去努力
課業與社團，只能二選一？
學校該主導還是輔導？
社團能培養生存能力
P 社團不是「不能玩」，而是「該怎麼玩」
準國中生該如何做準備？
用文字測試的「五育」，真能達到均衡？
跟不上進度，國中後可能成為拒學的孩子
高年級是決定國中學習的轉捩點
P 讀國中的孩子跟上腳步了嗎？
如果孩子與名校無緣
讀不了名校的孩子，也能成為知名飯店的高階主管
親子間達成對分數期待的最大公約數
P 成績不理想的四種孩子，該如何幫他們？
二、認真，是種基本的人生態度
不愛讀書，不代表不需要努力
拿菜刀比拿書本輕鬆？
別人不愛讀書能成功，不代表你也可以不勞而獲
沒有企業不看學歷；拿不出學歷，你只能抓緊機會更努力！
P 有真本事，就能成為贏家
名列前茅，不代表一定熱愛學習
我知道如何考第一，卻找不到自己的興趣
從逃避，到找到自己的路
拿高分≠認清自己
P 將專業與才能對準職場
分數背後，孩子「有沒有自己」？
沒時間思考「為什麼要讀書」，只能想「如何能考更好」
生涯探索＝幻想→產生興趣→練習特定的能力→發展一技之長
P 當孩子選擇「錢」途不佳的行業
第一名，不是成功的保證
不補習，憑實力考取屬於自己的第一志願
被名校拒於門外的超級學霸
P 面對失敗的勇氣
天賦論Ｖ.Ｓ.後天努力論
與其相信天才，不如相信努力
我家們孩子是努力的地才
P 孩子考砸了，父母該怎麼做？
三、讀書，終究是孩子自己要承擔的責任
媽媽要不要當書僮？
自主學習≠獨自學習，放牛吃草是下策
你誤以為自己是學習的主角嗎？
P 要陪伴，不要干涉
「漸進式放手」的功課監督法
培養靜心學習的習慣，從自小認真寫功課開始
盯好讀書習慣，請在十歲前
將讀書法「技術轉移」，逐步放手
P 把對孩子的期望值，調整為容易達到的標準
如何讓孩子自動愛上讀書？
「念書＝痛苦」的制約反映
出於自願與興趣，才可能產生有效的動力
引導孩子找到讀書的理由
讓孩子自己想通，是場長期抗戰
P 如何助孩子讀書一臂之力？
爛透了的成績，反而讓大腦活起來
考壞了，親子共學「接受、面對、處理、放下」四步驟
每一個「╳」，都是孩子學習負責與解決問題的起點
P 拋棄「夢幻的期望」，給予「合理的期待」
與分數和平共處
分數是離間親子關係的殺手
當孩子的同學說：「他說一定會被妳狠狠揍一頓！」
盡力達到的位置，就是最好的位置
讓努力的傻勁，變為成功的衝勁
讀書目標，這樣設定才有效
P 給獎金的技術與藝術
四、無法翻轉教育體制，孩子也能樂在學習
補習，真的「有補有保庇」？
補習過量，成績不升反降
補習也需複習，才能融會貫通
擇科補習，大膽讓孩子磨練自我學習的能力
別讓補習班的「懶人包」教學法，剝奪孩子的自主學習
P 上補習班該有的五種心理準備
考試技巧是可以練習的
努力學習＋考試技巧，是拿高分的訣竅
不認同考試，也要學會克服考試
正向看待考試的魔鬼訓練
P 考試能力≠做學問的能力
被考笨的孩子，如何找回創意？
訓練孩子找到標準答案之外的選項
學習不滿檔，才能從「僵化思考」中跳出來
在擅長的科目裡忘記競爭，將更具競爭力
P 從藝能科目訓練不設限的思考力
教改改不停，唸私校真的比較好嗎？
這樣的孩子不適合唸私校
讀私校前的停看聽
P 公立學校能讓孩子更貼近真實社會
多元入學時代，只會考試真的不夠！
只會拿高分的考試高手，OUT！
備審資料升級版oo「學習歷程檔案」讓孩子更適才適所
P 該補強科？還是補弱科？
五、預先儲備堅實的學習力
108課綱，幫孩子把「對的力氣」用在「對的方向」
正確的方向，比馬力十足重要
為孩子的人生加裝導航
更貼近生活的跨領域學習
找到自己的明星高中
P 成績就像病歷或存摺，是個人的隱私
大學選才方式大變革：活用科技，適性揚才
樂在其中的「學習型玩咖」，才是潛力股
國英數理不再一枝獨秀，新科技急起直追
與時俱進的必、選修課程
P 孩子首次行動上網，每月1至2GB就已足夠
會考新時代的生存之道
各分數
推薦序 當我們用更寬闊的視野來看分數 陳復
推薦序 留在體制內的智慧與勇氣oo我看菊仙新書有感 張美蘭（小熊媽）
推薦序 與「考試分數」和平共處的教養學 丘美珍
作者序 從殘酷的分數談起，但光談分數顯然不夠！
一、成績到底多重要？
不必「只在乎成績」，但「分數不可能不重要」！
「我才不在意孩子的成績！」，真的嗎？
被分數評比的現實與痛苦
不必矯枉過正，也無須自欺欺人
雃部u比分數更重要的事」，並不代表「分數就不重要」
教育體制內的求生之道
島內移民，也無法擺脫考試制度
你家的孩子會是「唐鳳第二」？
「最適合孩子」的學校，就是最好的學校
P 讓孩子空出時間「做自己」
別讓「分數至上論」或「分數無用論」，都只是父母的自以為是
雖是愚勇，也需要智慧
分數教育下的極端思維
P 不績優，沒關係，但要盡己所能去努力
課業與社團，只能二選一？
學校該主導還是輔導？
社團能培養生存能力
P 社團不是「不能玩」，而是「該怎麼玩」
準國中生該如何做準備？
用文字測試的「五育」，真能達到均衡？
跟不上進度，國中後可能成為拒學的孩子
高年級是決定國中學習的轉捩點
P 讀國中的孩子跟上腳步了嗎？
如果孩子與名校無緣
讀不了名校的孩子，也能成為知名飯店的高階主管
親子間達成對分數期待的最大公約數
P 成績不理想的四種孩子，該如何幫他們？
二、認真，是種基本的人生態度
不愛讀書，不代表不需要努力
拿菜刀比拿書本輕鬆？
別人不愛讀書能成功，不代表你也可以不勞而獲
沒有企業不看學歷；拿不出學歷，你只能抓緊機會更努力！
P 有真本事，就能成為贏家
名列前茅，不代表一定熱愛學習
我知道如何考第一，卻找不到自己的興趣
從逃避，到找到自己的路
拿高分≠認清自己
P 將專業與才能對準職場
分數背後，孩子「有沒有自己」？
沒時間思考「為什麼要讀書」，只能想「如何能考更好」
生涯探索＝幻想→產生興趣→練習特定的能力→發展一技之長
P 當孩子選擇「錢」途不佳的行業
第一名，不是成功的保證
不補習，憑實力考取屬於自己的第一志願
被名校拒於門外的超級學霸
P 面對失敗的勇氣
天賦論Ｖ.Ｓ.後天努力論
與其相信天才，不如相信努力
我家們孩子是努力的地才
P 孩子考砸了，父母該怎麼做？
三、讀書，終究是孩子自己要承擔的責任
媽媽要不要當書僮？
自主學習≠獨自學習，放牛吃草是下策
你誤以為自己是學習的主角嗎？
P 要陪伴，不要干涉
「漸進式放手」的功課監督法
培養靜心學習的習慣，從自小認真寫功課開始
盯好讀書習慣，請在十歲前
將讀書法「技術轉移」，逐步放手
P 把對孩子的期望值，調整為容易達到的標準
如何讓孩子自動愛上讀書？
「念書＝痛苦」的制約反映
出於自願與興趣，才可能產生有效的動力
引導孩子找到讀書的理由
讓孩子自己想通，是場長期抗戰
P 如何助孩子讀書一臂之力？
爛透了的成績，反而讓大腦活起來
考壞了，親子共學「接受、面對、處理、放下」四步驟
每一個「╳」，都是孩子學習負責與解決問題的起點
P 拋棄「夢幻的期望」，給予「合理的期待」
與分數和平共處
分數是離間親子關係的殺手
當孩子的同學說：「他說一定會被妳狠狠揍一頓！」
盡力達到的位置，就是最好的位置
讓努力的傻勁，變為成功的衝勁
讀書目標，這樣設定才有效
P 給獎金的技術與藝術
四、無法翻轉教育體制，孩子也能樂在學習
補習，真的「有補有保庇」？
補習過量，成績不升反降
補習也需複習，才能融會貫通
擇科補習，大膽讓孩子磨練自我學習的能力
別讓補習班的「懶人包」教學法，剝奪孩子的自主學習
P 上補習班該有的五種心理準備
考試技巧是可以練習的
努力學習＋考試技巧，是拿高分的訣竅
不認同考試，也要學會克服考試
正向看待考試的魔鬼訓練
P 考試能力≠做學問的能力
被考笨的孩子，如何找回創意？
訓練孩子找到標準答案之外的選項
學習不滿檔，才能從「僵化思考」中跳出來
在擅長的科目裡忘記競爭，將更具競爭力
P 從藝能科目訓練不設限的思考力
教改改不停，唸私校真的比較好嗎？
這樣的孩子不適合唸私校
讀私校前的停看聽
P 公立學校能讓孩子更貼近真實社會
多元入學時代，只會考試真的不夠！
只會拿高分的考試高手，OUT！
備審資料升級版oo「學習歷程檔案」讓孩子更適才適所
P 該補強科？還是補弱科？
五、預先儲備堅實的學習力
108課綱，幫孩子把「對的力氣」用在「對的方向」
正確的方向，比馬力十足重要
為孩子的人生加裝導航
更貼近生活的跨領域學習
找到自己的明星高中
P 成績就像病歷或存摺，是個人的隱私
大學選才方式大變革：活用科技，適性揚才
樂在其中的「學習型玩咖」，才是潛力股
國英數理不再一枝獨秀，新科技急起直追
與時俱進的必、選修課程
P 孩子首次行動上網，每月1至2GB就已足夠
會考新時代的生存之道
各分數