內容簡介
圖解式英文句型＋作文：Basic（附便利貼光碟）
用圖解 輕鬆學寫作！
附便利貼光碟，
立即完成需要呈現的書寫內容！
快速擴建【作文句型】資料庫、提升【英文寫作能力】的2大學習關鍵！
關鍵1【圖像學習】
以圖像區分主詞(S)、動詞(V)、受詞(O)等位置，搭配相關例句、延伸句型，透析英文句子的組成元素，加深對句型文法的印象。
◎ 用圖像理解句子構造＋搭配例句（中英對照）：
1. 【句子構造】
‧ 如：主詞（S）＋不及物動詞（Vi）/ 主詞（S）＋及物動詞（Vt）＋受詞（O）
2. 【句型又該怎麼延伸應用】
‧ 這麼用：
Willow trees around the pond (S) provide (Vt) shade and breeze (O).
環繞池塘四周的楊柳樹提供樹蔭和涼風。
關鍵2【熟悉寫作架構】
包含36種階層圖，透過Part 2 圖解應用篇的階層圖認識作文「起」、「承」、「轉」、「合」各段落的主旨句，應用在「自傳」、「報告講稿」、「短文」和「商用書信」四大常見作文主題中，立即找到要寫的重點內容，提升學習效率！！
◎從階層圖看明白英文作文的架構（中英對照）：
1. 【作文主題、各段落這麼寫】
‧『主題』：應徵職業（Applying Job）
A Tour Guide 導遊
‧『起』：家庭背景與影響 （Family Background and Influences）Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. 家中有四名成員，我常與家人接近大自然。
‧『承』：教育與工作經驗（Education and Working Experiences）Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs. 我在修完所有主修課程前，過去常常兼差指導夏令營。
‧『轉』：興趣與技能（Interests and Skills）
I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages. 我熱愛旅遊及交友，並且是精通數國外語、領有執照的導遊。
‧『合』：態度與期許（Attitudes and Expectations）
Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips. 樂觀負責的我希望能實現旅遊及幫助觀光客享受旅程的夢想。
2. 【圖解重點說明，了解各段落的重點脈絡】
‧重點說明搶先看：
‧『起』：「Born into a family of four members, I often get close to nature with my family.」 說明應徵者的家庭背景對他日後喜愛旅遊產生重大影響。
‧『承』：「Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs.」 此部份強調應徵者大學教育與打工經驗兼具。
3. 【輕鬆便利貼光碟，依照指示，複製、貼上，仿造風格，寫出具個人化，兼具正確性的作文】
‧英文自傳 便利貼光碟 1-1 Tips：實線和虛線是可以替換的地方，虛線同時也是單元重要句型，套色處結合Part 1句型文法的應用，整合式學習拓展作能力！
‧內容搶先看：
I am Henry Li, aged twenty-five. Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. As nature-lovers, my parents often took my brother and me to go on short trips in the countryside when we were little. So, I have become fond of traveling around whenever possible.
‧中譯：
我是李亨利，二十五歲。家中有四名成員，我常與家人接近大自然。身為大自然的愛好者，我的父母在我們年幼時，時常帶著我和我的哥哥到鄉間去做短程旅遊。於是，我變得喜歡一有機會就到處旅遊。
用圖解 輕鬆學寫作！
附便利貼光碟，
立即完成需要呈現的書寫內容！
快速擴建【作文句型】資料庫、提升【英文寫作能力】的2大學習關鍵！
關鍵1【圖像學習】
以圖像區分主詞(S)、動詞(V)、受詞(O)等位置，搭配相關例句、延伸句型，透析英文句子的組成元素，加深對句型文法的印象。
◎ 用圖像理解句子構造＋搭配例句（中英對照）：
1. 【句子構造】
‧ 如：主詞（S）＋不及物動詞（Vi）/ 主詞（S）＋及物動詞（Vt）＋受詞（O）
2. 【句型又該怎麼延伸應用】
‧ 這麼用：
Willow trees around the pond (S) provide (Vt) shade and breeze (O).
環繞池塘四周的楊柳樹提供樹蔭和涼風。
關鍵2【熟悉寫作架構】
包含36種階層圖，透過Part 2 圖解應用篇的階層圖認識作文「起」、「承」、「轉」、「合」各段落的主旨句，應用在「自傳」、「報告講稿」、「短文」和「商用書信」四大常見作文主題中，立即找到要寫的重點內容，提升學習效率！！
◎從階層圖看明白英文作文的架構（中英對照）：
1. 【作文主題、各段落這麼寫】
‧『主題』：應徵職業（Applying Job）
A Tour Guide 導遊
‧『起』：家庭背景與影響 （Family Background and Influences）Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. 家中有四名成員，我常與家人接近大自然。
‧『承』：教育與工作經驗（Education and Working Experiences）Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs. 我在修完所有主修課程前，過去常常兼差指導夏令營。
‧『轉』：興趣與技能（Interests and Skills）
I love traveling and making friends, and I’m a licensed tour guide mastering several foreign languages. 我熱愛旅遊及交友，並且是精通數國外語、領有執照的導遊。
‧『合』：態度與期許（Attitudes and Expectations）
Being optimistic and responsible, I hope to fulfill my dreams of traveling and helping tourists enjoy their trips. 樂觀負責的我希望能實現旅遊及幫助觀光客享受旅程的夢想。
2. 【圖解重點說明，了解各段落的重點脈絡】
‧重點說明搶先看：
‧『起』：「Born into a family of four members, I often get close to nature with my family.」 說明應徵者的家庭背景對他日後喜愛旅遊產生重大影響。
‧『承』：「Before finishing all the major courses, I used to coach summer camps as part-time jobs.」 此部份強調應徵者大學教育與打工經驗兼具。
3. 【輕鬆便利貼光碟，依照指示，複製、貼上，仿造風格，寫出具個人化，兼具正確性的作文】
‧英文自傳 便利貼光碟 1-1 Tips：實線和虛線是可以替換的地方，虛線同時也是單元重要句型，套色處結合Part 1句型文法的應用，整合式學習拓展作能力！
‧內容搶先看：
I am Henry Li, aged twenty-five. Born into a family of four members, I often get close to nature with my family. As nature-lovers, my parents often took my brother and me to go on short trips in the countryside when we were little. So, I have become fond of traveling around whenever possible.
‧中譯：
我是李亨利，二十五歲。家中有四名成員，我常與家人接近大自然。身為大自然的愛好者，我的父母在我們年幼時，時常帶著我和我的哥哥到鄉間去做短程旅遊。於是，我變得喜歡一有機會就到處旅遊。
作者簡介
孟瑞秋
畢業於師大英語系，師大英語研究所四十學分班結業。興趣為音樂及閱讀。任教高中多年，喜愛英文教學，及研究英文教學理論和方法。熱愛與英文學習相關的工作，從新的工作體驗過程中修正及精進自我。
畢業於師大英語系，師大英語研究所四十學分班結業。興趣為音樂及閱讀。任教高中多年，喜愛英文教學，及研究英文教學理論和方法。熱愛與英文學習相關的工作，從新的工作體驗過程中修正及精進自我。
ISBN: 9789869442848