內容簡介
中文書名：地方創生戰鬥論：地區營造從活動到事業，必備的思考、實踐、技巧！
原文書名：まちで闘う方法論: 自己成長なくして、地域再生なし
內容簡介
★以「個人的獲利能力」核心主張為主，將企劃力與行銷力帶入地方創生計畫。
★分成「思考（實踐前的準備）」、「實踐」、「技巧（實踐過程中的補充）」三主題，從「個人－團體－地區社會全體」，將「地方創生」分為八步驟，循序漸進推展敘述。
★「概念＋案例＋挑戰」模式，詳述地方創生過程中可能遇到的問題與因應之道。
★不僅限於投入地方創生的工作，對自我工作能力的提升、在產業裡的創新亦有所幫助。
要如何在村落地方找回曾經的活力？如何讓所有人看到「地方的魅力」？
日本地方再造專家木下齊，根據自己將近二十年的經驗，
一步一步告訴你實現的方法！
近年來，越來越多人開始關注「地方創生」；也越來越多人主動嘗試地方產業的經營與創新。不過，該怎麼企畫與執行？如何在堅持理想下，不靠補助也能賺取所需的成本與利潤呢？木下齊集結了自己經驗中的失敗與成功，特別針對地方創生裡「個人」如何提升能力與成長，提出精闢的見解。
本書內容分作三大篇：思考、實踐、技巧，利用「活動到企業X參與者到領導者X一次性到長期經營」，將地方創生的實踐區分成八大階段，以「概念+經驗參照+模擬挑戰案例」方式，闡述出每個階段的企畫與執行重點；也試圖指引出如何將地區營造從活動推展到事業經營模式的明確方向。
木下齊深入淺出的思考與主張，不僅讓每一位在地方創生裡混沌摸索、孤獨奮戰的「成員」找到溫暖陪伴；對於計畫上遭逢困境或企圖創新的人更有莫大幫助，相當值得一讀！
【在地推薦】
台灣大學建築與城鄉研究發展基金會董事長 劉可強
東海大學建築系助理教授、中區再生基地發起人 蘇睿弼
林事務所代表＆服務設計師 林承毅
范特喜微創文化股份有限公司總經理 鍾俊彥
台灣好基金會執行長 李應平
小間書菜 店主 彭顯惠
穀東俱樂部 發起人 賴青松
「不是終於有了一本可按圖索驥的地方創生教戰手冊，而是讓過去總是孤軍奮戰的地方實踐家們，終於能感受到一絲溫暖。」－林承毅
「從思考、技巧到實踐，告訴你在街區打拼過程中的眉眉角角，是街區再生、都市再生、地方創生的必備教戰守則！」－蘇睿弼
「不只是給投入地方活化的人指南，試圖『自我活化』的人在讀後，將有滿滿的勇氣。」－產經新聞書評俱樂部・麻木久仁子
「在大學思索未來的人、對社會有問題意識的人、工作碰壁與摸索的人都適用。」－日本福知山公立大學 副教授・杉岡秀紀
原文書名：まちで闘う方法論: 自己成長なくして、地域再生なし
內容簡介
★以「個人的獲利能力」核心主張為主，將企劃力與行銷力帶入地方創生計畫。
★分成「思考（實踐前的準備）」、「實踐」、「技巧（實踐過程中的補充）」三主題，從「個人－團體－地區社會全體」，將「地方創生」分為八步驟，循序漸進推展敘述。
★「概念＋案例＋挑戰」模式，詳述地方創生過程中可能遇到的問題與因應之道。
★不僅限於投入地方創生的工作，對自我工作能力的提升、在產業裡的創新亦有所幫助。
要如何在村落地方找回曾經的活力？如何讓所有人看到「地方的魅力」？
日本地方再造專家木下齊，根據自己將近二十年的經驗，
一步一步告訴你實現的方法！
近年來，越來越多人開始關注「地方創生」；也越來越多人主動嘗試地方產業的經營與創新。不過，該怎麼企畫與執行？如何在堅持理想下，不靠補助也能賺取所需的成本與利潤呢？木下齊集結了自己經驗中的失敗與成功，特別針對地方創生裡「個人」如何提升能力與成長，提出精闢的見解。
本書內容分作三大篇：思考、實踐、技巧，利用「活動到企業X參與者到領導者X一次性到長期經營」，將地方創生的實踐區分成八大階段，以「概念+經驗參照+模擬挑戰案例」方式，闡述出每個階段的企畫與執行重點；也試圖指引出如何將地區營造從活動推展到事業經營模式的明確方向。
木下齊深入淺出的思考與主張，不僅讓每一位在地方創生裡混沌摸索、孤獨奮戰的「成員」找到溫暖陪伴；對於計畫上遭逢困境或企圖創新的人更有莫大幫助，相當值得一讀！
【在地推薦】
台灣大學建築與城鄉研究發展基金會董事長 劉可強
東海大學建築系助理教授、中區再生基地發起人 蘇睿弼
林事務所代表＆服務設計師 林承毅
范特喜微創文化股份有限公司總經理 鍾俊彥
台灣好基金會執行長 李應平
小間書菜 店主 彭顯惠
穀東俱樂部 發起人 賴青松
「不是終於有了一本可按圖索驥的地方創生教戰手冊，而是讓過去總是孤軍奮戰的地方實踐家們，終於能感受到一絲溫暖。」－林承毅
「從思考、技巧到實踐，告訴你在街區打拼過程中的眉眉角角，是街區再生、都市再生、地方創生的必備教戰守則！」－蘇睿弼
「不只是給投入地方活化的人指南，試圖『自我活化』的人在讀後，將有滿滿的勇氣。」－產經新聞書評俱樂部・麻木久仁子
「在大學思索未來的人、對社會有問題意識的人、工作碰壁與摸索的人都適用。」－日本福知山公立大學 副教授・杉岡秀紀
作者簡介
作者簡介
木下齊（Kinoshita Hitoshi）
1982年出生於東京，畢業於早稻田大學政治經濟學部政治學科、一橋大學大學院商學研究科碩士課程，取得經營學碩士學位。專長是以「企業經營」觀點從事地區振興、公益創業，率先提出：「沒有達到營利目標就不算是地方活化。」、「政府補助金是毒藥！」等等主張，被視為地方創生領域的代表人物。
木下齊高中開始參與「早稻田商店街活化」實務，十八歲時被推舉為「商店街網絡公司」的社長。目前擔任一般社團法人Area Innovation Alliance代表理事、內閣官房地域活性化傳道師、熊本城東Management股份公司代表董事、一般社團法人公民連攜事業機構理事。著有《地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則》、《社區營造經營力養成講座》（まちづくり経営力養成講座，暫譯）。
譯者簡介
林書嫺
臺灣大學城鄉所、早稻田大學創造理工學研究科建築專攻碩士，專長為都市計畫與社區營造，現為邁入研究生涯的新手。
研究所時期因緣際會下開始翻譯工作，就此一隻腳踏入譯界，兼職口、筆譯，涉獵範圍以藝術、建築、都市計畫為主。
木下齊（Kinoshita Hitoshi）
1982年出生於東京，畢業於早稻田大學政治經濟學部政治學科、一橋大學大學院商學研究科碩士課程，取得經營學碩士學位。專長是以「企業經營」觀點從事地區振興、公益創業，率先提出：「沒有達到營利目標就不算是地方活化。」、「政府補助金是毒藥！」等等主張，被視為地方創生領域的代表人物。
木下齊高中開始參與「早稻田商店街活化」實務，十八歲時被推舉為「商店街網絡公司」的社長。目前擔任一般社團法人Area Innovation Alliance代表理事、內閣官房地域活性化傳道師、熊本城東Management股份公司代表董事、一般社團法人公民連攜事業機構理事。著有《地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則》、《社區營造經營力養成講座》（まちづくり経営力養成講座，暫譯）。
譯者簡介
林書嫺
臺灣大學城鄉所、早稻田大學創造理工學研究科建築專攻碩士，專長為都市計畫與社區營造，現為邁入研究生涯的新手。
研究所時期因緣際會下開始翻譯工作，就此一隻腳踏入譯界，兼職口、筆譯，涉獵範圍以藝術、建築、都市計畫為主。
內容目錄
目錄
前言
第一章 思考篇
懂得隨時換位思考
思考「我－同伴－他人」間的相互關係
1 從「我」開始時，需要思考些什麼呢？
1.能夠想出替選方案，而非只是附和
養成提案的習慣／建立思考主軸，並以此整理意見後提案／就先提案看看吧
2.先自問想怎麼做，而非向其他人尋求答案
是不是太過「善於傾聽」了呢／在地區裡賺錢的學生們
3.不先嘗試，無法甩掉「準備病」
實行，就能一口氣增加知識／以三年為一週期，挑戰新領域
4.「煩惱」不等於「思考」
問題發生時，請退一步冷靜思考／請有所自覺自己是「正在思考」，還是「正在煩惱」
／以客觀的「正確之道」來判斷
2 團隊合作時，需要思考些什麼呢？
1.從「自己來」到「託付他人」
依照規模改變做法／拋開預設立場／定期更替成員
2.不靠遊說，而是展現成果
不先嘗試就不知道結果如何／證據更勝主張，結果可證明一切／不在過程中無謂爭執，
以結果來定勝負
3.不因「未曾擁有的」放棄，而要以「所擁有的」決勝負
「沒有預算」等同「沒有想法」／運用現有資源的可行方案
3 邁向創新事業、投入地區活動時，需要思考些什麼呢？
1.當好人絕非第一要務
受到批評是好事／一開始無法得到認同很稀鬆平常／即使是微小的成果也要儘早展現／避免「安於穩定現狀」與「成員間的隔閡」
2.持續挑戰才是真正的挑戰
危機即是轉機／總是遲疑「還要再投身地區營造嗎？」也是司空見慣／反省後，再挑戰
3.正視「獲利」
在社區創造「獲利模式」／人們迫切所需的，必然會變成「事業」／請做居民認為有價
值之事
第二章 實踐篇
1 對成長過程的想像
2 成長過程的基本階段
屬性（活動或事業）Ｘ 時間（單次或長期） Ｘ 責任（成員或經理人）
單次活動 長期活動 單次事業 長期事業
成員 １ ３ ５ ７
經理人 ２ ４ ６ ８
3 步驟解說
STEP1.單次活動成員：請發揮所長對活動有所貢獻
●木下的經驗
①藉電腦技巧做出貢獻 ②創造出真實的連帶關係 ③貢獻一己之力蓋公園
◆挑戰看看
①打掃社區的企劃 ②成為活動工作人員吧
STEP 2.單次活動經理人：擬訂有趣的企劃率領眾參加者吧
●木下的經驗
①與都立農藝高中合作，在商店街銷售商品 ②商店街裡的電腦教室
◆挑戰看看
①舉辦脫口秀、音樂表演活動 ②靈活運用閒置不動產的活動 ③DIY工作坊
STEP3.長期活動成員：自我管理下有效率地行動吧
●木下的經驗
①黃豆信託，我的豆腐作戰 ②廚餘點數
◆挑戰看看
①散播資訊 ②加入全國性活動 ③以「讀書會＋實踐」進行
STEP4.長期活動經理人：養成臨機應變的耐力
請隨時修正計畫／請不要把堅持到底當做目的
●木下的經驗
①信件群組／管理re-net網站 ②遭受破壞的回收機
◆挑戰看看
①推動地區體驗活動 ②在推銷前建立地區品牌 ③公私部門攜手合作
STEP5.單次事業成員：為了獲利請養成業務能力
●木下的經驗
①買賣大玉村的米 ②環保設計比賽
◆挑戰看看
①販售商品、提供服務的企劃 ②舉辦收費學堂、研討會
STEP6.單次事業經理人：同時開展複數事業，創造新興事業模式
兩種眼光／事業版圖的時程表／創造新興事業模式
●木下的經驗
①自主事業：商店街的批發事業 ②受託事業到自主事業：街道廣告
◆挑戰看看
①地區空間翻修事業 ②推出「限時產地銷售」事業
STEP7.長期事業成員：創造事業的連鎖反應，目標解決結構性問題
要解決結構性問題，請及早開創事業／不過度分工，維持可一起工作的環境／隨時隨地不 忘推銷／創造專案的連鎖反應
●木下的經驗
①以校外教學學生為對象的銷售體驗課程 ②震災疏散組合
◆挑戰看看
①先推銷再開發商品 ②定期舉辦的市集事業
STEP8 長期事業經理人：建立事業手法的架構，向外拓展人脈
建立獨樹一幟的風格／向外拓展人脈／挑除成員間的資訊落差／權力下放／整理事業內容，建立架構
●木下的經驗
①地區設施管理 ②經營共同工作室／共享辦公室／會議室
◆挑戰看看
①運用公共資產的事業 ②公私聯手的開發事業
第三章 技巧篇
1 學會基本技巧
2 情報力－蒐集資訊，加以檢驗
透過網路探索現實中不解之事，回饋到實務工作／從小問題出發，摸索出環環相扣的資訊
3 情報力－綜觀分析
綜觀問題的全貌／以事實為基礎，正視數字
4 邏輯力－釐清因果關係
「原因」必須由自己發現／因果關係的基本法則／解決結構性問題的邏輯思考
5 構想力－建立複數因素的結構關係
以樹狀結構整理／以流程圖整理
6 構想力－描繪自己的願景
對個人構想力的挑戰／是什麼原因造就了含混不清的共識／構想力所不可欠缺的「主觀夢想」／引發認同的願景
7 構想力－訂定核心策略
策略－拉近理想與現實間差距的行動計畫／累進法研擬策略：從微小的假說出發，不斷修正以接近目標／逆算法研擬策略：從現況接近目標的行動計畫
8 實踐力－有效率地管理專案
設定「任務」、「負責人」、「期限」／有時不得不扮黑臉
9 實踐力－激發士氣，引導出輝煌成果
提振士氣也是一種技巧／頻繁地「報告、聯絡、請教」與自動回應／活用網路促成暢通的專案管理／務必保留團隊共處的時間
10 組織力 大家一起來反而導致失敗
大家一起通常難以「正確」對話／大家一起決定所造成的失誤／請小心團體迷思／經理人的責任何在？
11 業務力－鎖定客群、逆向推估，再行開發
對地區而言，「針孔行銷」最有效／揀選、組合客群的重要性
12 數字力－辨別攸關經營的數字
損益計算的基礎知識／地區所需的會計基礎知識／擬定能夠回收投資的事業計畫
後記
前言
第一章 思考篇
懂得隨時換位思考
思考「我－同伴－他人」間的相互關係
1 從「我」開始時，需要思考些什麼呢？
1.能夠想出替選方案，而非只是附和
養成提案的習慣／建立思考主軸，並以此整理意見後提案／就先提案看看吧
2.先自問想怎麼做，而非向其他人尋求答案
是不是太過「善於傾聽」了呢／在地區裡賺錢的學生們
3.不先嘗試，無法甩掉「準備病」
實行，就能一口氣增加知識／以三年為一週期，挑戰新領域
4.「煩惱」不等於「思考」
問題發生時，請退一步冷靜思考／請有所自覺自己是「正在思考」，還是「正在煩惱」
／以客觀的「正確之道」來判斷
2 團隊合作時，需要思考些什麼呢？
1.從「自己來」到「託付他人」
依照規模改變做法／拋開預設立場／定期更替成員
2.不靠遊說，而是展現成果
不先嘗試就不知道結果如何／證據更勝主張，結果可證明一切／不在過程中無謂爭執，
以結果來定勝負
3.不因「未曾擁有的」放棄，而要以「所擁有的」決勝負
「沒有預算」等同「沒有想法」／運用現有資源的可行方案
3 邁向創新事業、投入地區活動時，需要思考些什麼呢？
1.當好人絕非第一要務
受到批評是好事／一開始無法得到認同很稀鬆平常／即使是微小的成果也要儘早展現／避免「安於穩定現狀」與「成員間的隔閡」
2.持續挑戰才是真正的挑戰
危機即是轉機／總是遲疑「還要再投身地區營造嗎？」也是司空見慣／反省後，再挑戰
3.正視「獲利」
在社區創造「獲利模式」／人們迫切所需的，必然會變成「事業」／請做居民認為有價
值之事
第二章 實踐篇
1 對成長過程的想像
2 成長過程的基本階段
屬性（活動或事業）Ｘ 時間（單次或長期） Ｘ 責任（成員或經理人）
單次活動 長期活動 單次事業 長期事業
成員 １ ３ ５ ７
經理人 ２ ４ ６ ８
3 步驟解說
STEP1.單次活動成員：請發揮所長對活動有所貢獻
●木下的經驗
①藉電腦技巧做出貢獻 ②創造出真實的連帶關係 ③貢獻一己之力蓋公園
◆挑戰看看
①打掃社區的企劃 ②成為活動工作人員吧
STEP 2.單次活動經理人：擬訂有趣的企劃率領眾參加者吧
●木下的經驗
①與都立農藝高中合作，在商店街銷售商品 ②商店街裡的電腦教室
◆挑戰看看
①舉辦脫口秀、音樂表演活動 ②靈活運用閒置不動產的活動 ③DIY工作坊
STEP3.長期活動成員：自我管理下有效率地行動吧
●木下的經驗
①黃豆信託，我的豆腐作戰 ②廚餘點數
◆挑戰看看
①散播資訊 ②加入全國性活動 ③以「讀書會＋實踐」進行
STEP4.長期活動經理人：養成臨機應變的耐力
請隨時修正計畫／請不要把堅持到底當做目的
●木下的經驗
①信件群組／管理re-net網站 ②遭受破壞的回收機
◆挑戰看看
①推動地區體驗活動 ②在推銷前建立地區品牌 ③公私部門攜手合作
STEP5.單次事業成員：為了獲利請養成業務能力
●木下的經驗
①買賣大玉村的米 ②環保設計比賽
◆挑戰看看
①販售商品、提供服務的企劃 ②舉辦收費學堂、研討會
STEP6.單次事業經理人：同時開展複數事業，創造新興事業模式
兩種眼光／事業版圖的時程表／創造新興事業模式
●木下的經驗
①自主事業：商店街的批發事業 ②受託事業到自主事業：街道廣告
◆挑戰看看
①地區空間翻修事業 ②推出「限時產地銷售」事業
STEP7.長期事業成員：創造事業的連鎖反應，目標解決結構性問題
要解決結構性問題，請及早開創事業／不過度分工，維持可一起工作的環境／隨時隨地不 忘推銷／創造專案的連鎖反應
●木下的經驗
①以校外教學學生為對象的銷售體驗課程 ②震災疏散組合
◆挑戰看看
①先推銷再開發商品 ②定期舉辦的市集事業
STEP8 長期事業經理人：建立事業手法的架構，向外拓展人脈
建立獨樹一幟的風格／向外拓展人脈／挑除成員間的資訊落差／權力下放／整理事業內容，建立架構
●木下的經驗
①地區設施管理 ②經營共同工作室／共享辦公室／會議室
◆挑戰看看
①運用公共資產的事業 ②公私聯手的開發事業
第三章 技巧篇
1 學會基本技巧
2 情報力－蒐集資訊，加以檢驗
透過網路探索現實中不解之事，回饋到實務工作／從小問題出發，摸索出環環相扣的資訊
3 情報力－綜觀分析
綜觀問題的全貌／以事實為基礎，正視數字
4 邏輯力－釐清因果關係
「原因」必須由自己發現／因果關係的基本法則／解決結構性問題的邏輯思考
5 構想力－建立複數因素的結構關係
以樹狀結構整理／以流程圖整理
6 構想力－描繪自己的願景
對個人構想力的挑戰／是什麼原因造就了含混不清的共識／構想力所不可欠缺的「主觀夢想」／引發認同的願景
7 構想力－訂定核心策略
策略－拉近理想與現實間差距的行動計畫／累進法研擬策略：從微小的假說出發，不斷修正以接近目標／逆算法研擬策略：從現況接近目標的行動計畫
8 實踐力－有效率地管理專案
設定「任務」、「負責人」、「期限」／有時不得不扮黑臉
9 實踐力－激發士氣，引導出輝煌成果
提振士氣也是一種技巧／頻繁地「報告、聯絡、請教」與自動回應／活用網路促成暢通的專案管理／務必保留團隊共處的時間
10 組織力 大家一起來反而導致失敗
大家一起通常難以「正確」對話／大家一起決定所造成的失誤／請小心團體迷思／經理人的責任何在？
11 業務力－鎖定客群、逆向推估，再行開發
對地區而言，「針孔行銷」最有效／揀選、組合客群的重要性
12 數字力－辨別攸關經營的數字
損益計算的基礎知識／地區所需的會計基礎知識／擬定能夠回收投資的事業計畫
後記
ISBN: 9789869622301