內容簡介
中文書名：晨讀10分鐘：快樂閱讀、促進學習的78種高效策略(經典修訂版)
原文書名：공부가 즐거워지는 습관, 아침독서 10분
內容簡介
順利推動晨讀運動的第一本入門書！
每天10分鐘，把閱讀主導權還給孩子。
6階段X78種策略X6道評估測驗，
校園裡的寧靜革命，讓學生進入素養導向的學習。
78個成功策略，經典復刻歷久彌新！
108課綱語文領域，以素養導向提升語文學習層次，讓語文學習不再僅是鑽研文稿的解釋和修辭。孩子唯有學會如何學，才能具備批判思考、解決問題和擁有面對未來的能力。
晨讀時間不用多，從轉換早自習形式開始，每天定量定時10分鐘，累積下來一周就有50分鐘，一個月高達200分鐘，一本收錄20篇短文的文集，化零為整、在沒有心理負擔下輕鬆讀完。
廣泛多元的閱讀，能增加詞彙量、理解力、推理力、創意力、解決問題能力……將是孩子成為未來人才脫穎而出的致勝關鍵。
「晨讀」不是校園運動的關鍵字，而是孩子養成閱讀習慣的關鍵事！
每天，給孩子一段遠離評量壓力的晨光十分鐘。從自己選書自己讀開始，藉由觀察和學習教師示範，潛移默化地在閱讀中獲得成就感，不知不覺間，素養導向的學習精神──表達力、批判力、思辨力等，將在寧靜的晨讀時間裡自然提升。
孩子不是不愛讀書，而是沒有被建立適性的閱讀習慣。韓國閱讀教育開發院院長──南美英博士說，閱讀並非天生的能力，需要時間和經常練習。在本書中他邀請父母與老師，帶領孩子深入閱讀世界、點燃閱讀火種，縮短和書本的距離，提高孩子閱讀興趣，奠定獨立閱讀自信和基礎能力。
閱讀引導六階段，讓孩子循序漸進，樂在自己讀！
【階段一到三，為孩子打造閱讀根基】
蓿布q一：如何讓孩子愛上書？
先從和孩子一起逛書店開始、製作專屬的閱讀履歷表（許願清單），以及依據孩子的成長煩惱，提供反映心境的試讀書單……12種策略 ，讓孩子與書產生連結。
蓿布q二：如何教出愛閱讀的孩子？
讓孩子說書給長輩聽、用「學習類漫畫」當橋梁吸引孩子從書中獲取知識、化身為書的分享者，主動與同學們推薦自己的「最愛」……11種策略 ，讓孩子進入書香世界。
蓿布q三：如何培養孩子的閱讀習慣？
提供如《愛麗絲夢遊仙境》般開場白就引人入勝的奇幻情境、給10分鐘即可完食的短篇故事，……16種策略 ，讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。
【階段四到六，協助孩子提升閱讀層次】
蓿布q四：如何增進孩子的閱讀能力？
從扮演各領域專家開始，讓孩子用專家的專長來幫助閱讀。扮演演員，說出故事主角的心情；當當畫家，將文字具體化；如珍珠項鍊，串起故事裡的主要情節……14種策略 ，讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。
蓿布q五：如何誘發孩子的思考與想像？
追劇要看劇情，閱讀也要看故事，讓孩子像軍人透析文章，發現對立關係；像偵探邊看邊問「為什麼」，探掘隱藏的弦外之音；像建築家深究結構，畫出作者構思的設計圖……14種策略 ，邀孩子搭乘想像飛機遨遊閱讀世界。
蓿布q六：如何讓閱讀融入孩子的生活？
創辦閱讀劇場，讓孩子想像自己是書店主人、律師和作家，請他們與讀者推薦好書、幫助故事主角解決困境、改邊故事進行創作……11種策略 ，讓閱讀活化孩子的生活。
【增訂版特色】
1.南美英博士專文新序，十年精粹，晨讀仍是「讓孩子快樂學習的具體實施方法」。
2.打破閱讀痛點，78個簡單易行的愛心提示，讓師長帶著孩子用最務實的方法，帶領孩子樂在晨讀。
3.6道檢核測驗，協助您檢視家庭、班級、孩子的閱讀準備度，與了解孩子的閱讀程度、想像力，和是否已成為高級的讀者。
4.新增「親子天下」晨讀運動台灣現場報導，點出2個晨讀勢在必行的要點，帶出4項晨讀非做不可的影響力，闡明6大晨讀成功的關鍵要素。
5.新增台灣晨讀種子學校實踐的25個妙招，落地生根的經驗分享，給予12年國教各階段學校推展晨讀活動的成功法則。
原文書名：공부가 즐거워지는 습관, 아침독서 10분
內容簡介
順利推動晨讀運動的第一本入門書！
每天10分鐘，把閱讀主導權還給孩子。
6階段X78種策略X6道評估測驗，
校園裡的寧靜革命，讓學生進入素養導向的學習。
78個成功策略，經典復刻歷久彌新！
108課綱語文領域，以素養導向提升語文學習層次，讓語文學習不再僅是鑽研文稿的解釋和修辭。孩子唯有學會如何學，才能具備批判思考、解決問題和擁有面對未來的能力。
晨讀時間不用多，從轉換早自習形式開始，每天定量定時10分鐘，累積下來一周就有50分鐘，一個月高達200分鐘，一本收錄20篇短文的文集，化零為整、在沒有心理負擔下輕鬆讀完。
廣泛多元的閱讀，能增加詞彙量、理解力、推理力、創意力、解決問題能力……將是孩子成為未來人才脫穎而出的致勝關鍵。
「晨讀」不是校園運動的關鍵字，而是孩子養成閱讀習慣的關鍵事！
每天，給孩子一段遠離評量壓力的晨光十分鐘。從自己選書自己讀開始，藉由觀察和學習教師示範，潛移默化地在閱讀中獲得成就感，不知不覺間，素養導向的學習精神──表達力、批判力、思辨力等，將在寧靜的晨讀時間裡自然提升。
孩子不是不愛讀書，而是沒有被建立適性的閱讀習慣。韓國閱讀教育開發院院長──南美英博士說，閱讀並非天生的能力，需要時間和經常練習。在本書中他邀請父母與老師，帶領孩子深入閱讀世界、點燃閱讀火種，縮短和書本的距離，提高孩子閱讀興趣，奠定獨立閱讀自信和基礎能力。
閱讀引導六階段，讓孩子循序漸進，樂在自己讀！
【階段一到三，為孩子打造閱讀根基】
蓿布q一：如何讓孩子愛上書？
先從和孩子一起逛書店開始、製作專屬的閱讀履歷表（許願清單），以及依據孩子的成長煩惱，提供反映心境的試讀書單……12種策略 ，讓孩子與書產生連結。
蓿布q二：如何教出愛閱讀的孩子？
讓孩子說書給長輩聽、用「學習類漫畫」當橋梁吸引孩子從書中獲取知識、化身為書的分享者，主動與同學們推薦自己的「最愛」……11種策略 ，讓孩子進入書香世界。
蓿布q三：如何培養孩子的閱讀習慣？
提供如《愛麗絲夢遊仙境》般開場白就引人入勝的奇幻情境、給10分鐘即可完食的短篇故事，……16種策略 ，讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。
【階段四到六，協助孩子提升閱讀層次】
蓿布q四：如何增進孩子的閱讀能力？
從扮演各領域專家開始，讓孩子用專家的專長來幫助閱讀。扮演演員，說出故事主角的心情；當當畫家，將文字具體化；如珍珠項鍊，串起故事裡的主要情節……14種策略 ，讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。
蓿布q五：如何誘發孩子的思考與想像？
追劇要看劇情，閱讀也要看故事，讓孩子像軍人透析文章，發現對立關係；像偵探邊看邊問「為什麼」，探掘隱藏的弦外之音；像建築家深究結構，畫出作者構思的設計圖……14種策略 ，邀孩子搭乘想像飛機遨遊閱讀世界。
蓿布q六：如何讓閱讀融入孩子的生活？
創辦閱讀劇場，讓孩子想像自己是書店主人、律師和作家，請他們與讀者推薦好書、幫助故事主角解決困境、改邊故事進行創作……11種策略 ，讓閱讀活化孩子的生活。
【增訂版特色】
1.南美英博士專文新序，十年精粹，晨讀仍是「讓孩子快樂學習的具體實施方法」。
2.打破閱讀痛點，78個簡單易行的愛心提示，讓師長帶著孩子用最務實的方法，帶領孩子樂在晨讀。
3.6道檢核測驗，協助您檢視家庭、班級、孩子的閱讀準備度，與了解孩子的閱讀程度、想像力，和是否已成為高級的讀者。
4.新增「親子天下」晨讀運動台灣現場報導，點出2個晨讀勢在必行的要點，帶出4項晨讀非做不可的影響力，闡明6大晨讀成功的關鍵要素。
5.新增台灣晨讀種子學校實踐的25個妙招，落地生根的經驗分享，給予12年國教各階段學校推展晨讀活動的成功法則。
作者簡介
作者簡介
南美英
韓國閱讀教育開發院院長／文學博士／童書作家
學歷與經歷：
-淑明女子大學國文系及研究所畢業。
-就讀淑明女子大學研究所期間，以「成長小說研究｣獲得文學博士學位。
-曾經擔任韓國教育開發院研究委員，國文教育研究室長。
-曾經擔任研究開發國小、國中、高中國文教育課程／教科書的負責人。
-獲頒第一屆海松文學獎／第三屆小泉文學獎。
著作：
-閱讀教育書籍：《優秀孩子的閱讀技術》、《媽媽的閱讀學校》、《媽媽的閱讀遊戲》、《一天15分鐘寫下想法》、《南美英的品德學校》。
-童話：《調皮小熊》、《少年兵與野菊花》。
-閱讀隨筆：《古典文學給我的啟示》、《愛的歷史》。
繪者簡介
rabbit44
大學念純藝術、研究所念藝術行政，但畢業後做的事跟這些都無關。
做過幾年雜誌，畫過《跟著課本去旅行》、《科學逐夢大現場：蛙作的夢是什麼顏色》、《小行星創意遊戲書》等等。現在有時設計、有時插畫，希望有更多時間可以發呆。
我隨時都在：
rabbit44.format.com
Instagram：hi.i.am.rabbit44
南美英
韓國閱讀教育開發院院長／文學博士／童書作家
學歷與經歷：
-淑明女子大學國文系及研究所畢業。
-就讀淑明女子大學研究所期間，以「成長小說研究｣獲得文學博士學位。
-曾經擔任韓國教育開發院研究委員，國文教育研究室長。
-曾經擔任研究開發國小、國中、高中國文教育課程／教科書的負責人。
-獲頒第一屆海松文學獎／第三屆小泉文學獎。
著作：
-閱讀教育書籍：《優秀孩子的閱讀技術》、《媽媽的閱讀學校》、《媽媽的閱讀遊戲》、《一天15分鐘寫下想法》、《南美英的品德學校》。
-童話：《調皮小熊》、《少年兵與野菊花》。
-閱讀隨筆：《古典文學給我的啟示》、《愛的歷史》。
繪者簡介
rabbit44
大學念純藝術、研究所念藝術行政，但畢業後做的事跟這些都無關。
做過幾年雜誌，畫過《跟著課本去旅行》、《科學逐夢大現場：蛙作的夢是什麼顏色》、《小行星創意遊戲書》等等。現在有時設計、有時插畫，希望有更多時間可以發呆。
我隨時都在：
rabbit44.format.com
Instagram：hi.i.am.rabbit44
內容目錄
目錄
新版序─致台灣讀者
晨讀10分鐘，可以打造幸福教室
推薦序
享受吧！從早晨開始的閱讀趣 宋怡慧
關健在「晨讀10分鐘」 林怡辰
「韓國」之石，可以攻錯 施教麟
閱讀帶來改變 柯華葳
每一位教師都是學生的閱讀典範 童師薇
燃起閱讀的熱情 楊玉崑
序章
為什麼要實施晨讀10分鐘？
CH1
啟發閱讀興趣—讓孩子愛上閱讀
策略01 製作閱讀履歷表
策略02 確立好書條件
策略03 讓孩子成為「書的富翁」
策略04 和孩子一起逛書店
策略05 另眼看待長銷書
策略06 別滿足於「閱讀量」，培養「閱讀力」才是關鍵
策略07 以身作則在孩子面前閱讀
策略08 透過閱讀，培養孩子專注力
策略09 了解孩子的煩惱，依煩惱來選書
策略10 留出家庭閱讀時間
策略11 訂定並完成閱讀計畫後，辦一場「讀書盛宴」
策略12 建立家庭圖書館
【自我檢核小測驗】 檢測家庭的閱讀準備度
CH2
創造閱讀環境—教出愛書的孩子
策略13 判斷孩子的閱讀能力
策略14 成為「念書給孩子聽」的老師
策略15 創造「以書為話題」的教室
策略16 製作書訊
策略17 輪流值日講故事
策略18 準備交換閱讀的活動
策略19 設計有趣的閱讀作業
策略20 用「學習類漫畫」，吸引「漫畫中毒症」孩子
策略21 與作者座談
策略22 用提問，吸引孩子閱讀
策略23 不要輕言斷定，「那個孩子」不喜歡閱讀
【自我檢核小測驗】 各位老師班級的閱讀準備度如何？
CH3
養成閱讀習慣—開始在書中旅行
策略24 從「味道好」的書開始
策略25 從容易讀的書開始
策略26 從漂亮的書開始讀
策略27 從讀自己的愛書開始
策略28 每天都是閱讀天
策略29 從十分鐘內可以讀完的短篇故事開始
策略30 主角有魅力的書，是進入閱讀的敲門磚
策略31 耐人尋味的情節，最引人入勝
策略32 閱讀第一句話就能誘發好奇心的書
策略33 從有故事的圖畫書開始
策略34 閱讀有快樂結局的書
策略35 選擇讓讀者有想像空間的文章
策略36 不是所有暢銷書都是好書
策略37 讀好朋友正在讀的書
策略38 假日在家中大聲朗讀
策略39 身上隨時帶著一本書
【自我檢核小測驗】 孩子的閱讀準備度如何？
CH4
書籍與表達—跨越語言之河
策略40 先「嘗」再讀
策略41 笑著閱讀
策略42 慢慢讀
策略43 以平靜的心情閱讀
策略44 遇到不懂的詞慢慢推敲
策略45 像電影演員一樣閱讀
策略46 像畫家一樣閱讀
策略47 像沈清一樣閱讀
策略48 抓住關鍵字閱讀
策略49 小聲咕噥著閱讀
策略50 在自己喜歡的段落底下畫線閱讀
策略51 把故事重點像珍珠一樣串起來閱讀
策略52 摘要式閱讀
策略53 把讀過的內容講給別人聽
【自我檢核小測驗】 孩子的閱讀程度如何？
CH5
書籍與思考—登上思考高坡
策略54 製作一幅閱讀旅行圖
策略55 邊想像邊閱讀
策略56 心想著「為什麼」再閱讀，就會浮現新想法
策略57 像軍人一樣閱讀，透析文章結構
策略58 像詩人一樣閱讀，揭開文章的本質
策略59 像數學家一樣閱讀，歸納出作品的規律
策略60 像建築家一樣閱讀，理解作者的設計圖
策略61 像醫生一樣閱讀，透視書的骨架
策略62 像偵探一樣閱讀，能舉一反三
策略63 像記者一樣閱讀，就能判斷書的價值
策略64 邊提問題邊閱讀，激發思考的火花
策略65 發揮創意閱讀，能催生第二部作品
策略66 像蠶寶寶一樣閱讀，吐出寫作的想法
策略67 善用書店和圖書館，成為知識大富翁
【自我檢核小測驗】 孩子的想像力
CH6
書籍與生活—征服智慧之山
策略68 閱讀時結合書本和生活
策略69 以作家的心情閱讀，啟發創意和想像力
策略70 以書店主人的心情閱讀，體會勸人閱讀的興趣
策略71 以讀者的心情閱讀，顯現出書的影響力
策略72 預備機智問答，會產生學習爆發力
策略73 像法官一樣閱讀，提高閱讀眼光
策略74 像律師一樣閱讀，培養問題解決能力
策略75 像企業家一樣閱讀，就會閱讀更多的書
策略76 反覆閱讀，就會形成專業領域
策略77 閱讀時心無雜念，頭腦就會積極有效地啟動
策略78 向水準高的書挑戰，你就是高級讀者
【自我檢核小測驗】 孩子是否是高級讀者？
台灣現場
全面啟動，晨讀10分鐘
實踐策略
二十五招，克服晨讀瓶頸
新版序─致台灣讀者
晨讀10分鐘，可以打造幸福教室
推薦序
享受吧！從早晨開始的閱讀趣 宋怡慧
關健在「晨讀10分鐘」 林怡辰
「韓國」之石，可以攻錯 施教麟
閱讀帶來改變 柯華葳
每一位教師都是學生的閱讀典範 童師薇
燃起閱讀的熱情 楊玉崑
序章
為什麼要實施晨讀10分鐘？
CH1
啟發閱讀興趣—讓孩子愛上閱讀
策略01 製作閱讀履歷表
策略02 確立好書條件
策略03 讓孩子成為「書的富翁」
策略04 和孩子一起逛書店
策略05 另眼看待長銷書
策略06 別滿足於「閱讀量」，培養「閱讀力」才是關鍵
策略07 以身作則在孩子面前閱讀
策略08 透過閱讀，培養孩子專注力
策略09 了解孩子的煩惱，依煩惱來選書
策略10 留出家庭閱讀時間
策略11 訂定並完成閱讀計畫後，辦一場「讀書盛宴」
策略12 建立家庭圖書館
【自我檢核小測驗】 檢測家庭的閱讀準備度
CH2
創造閱讀環境—教出愛書的孩子
策略13 判斷孩子的閱讀能力
策略14 成為「念書給孩子聽」的老師
策略15 創造「以書為話題」的教室
策略16 製作書訊
策略17 輪流值日講故事
策略18 準備交換閱讀的活動
策略19 設計有趣的閱讀作業
策略20 用「學習類漫畫」，吸引「漫畫中毒症」孩子
策略21 與作者座談
策略22 用提問，吸引孩子閱讀
策略23 不要輕言斷定，「那個孩子」不喜歡閱讀
【自我檢核小測驗】 各位老師班級的閱讀準備度如何？
CH3
養成閱讀習慣—開始在書中旅行
策略24 從「味道好」的書開始
策略25 從容易讀的書開始
策略26 從漂亮的書開始讀
策略27 從讀自己的愛書開始
策略28 每天都是閱讀天
策略29 從十分鐘內可以讀完的短篇故事開始
策略30 主角有魅力的書，是進入閱讀的敲門磚
策略31 耐人尋味的情節，最引人入勝
策略32 閱讀第一句話就能誘發好奇心的書
策略33 從有故事的圖畫書開始
策略34 閱讀有快樂結局的書
策略35 選擇讓讀者有想像空間的文章
策略36 不是所有暢銷書都是好書
策略37 讀好朋友正在讀的書
策略38 假日在家中大聲朗讀
策略39 身上隨時帶著一本書
【自我檢核小測驗】 孩子的閱讀準備度如何？
CH4
書籍與表達—跨越語言之河
策略40 先「嘗」再讀
策略41 笑著閱讀
策略42 慢慢讀
策略43 以平靜的心情閱讀
策略44 遇到不懂的詞慢慢推敲
策略45 像電影演員一樣閱讀
策略46 像畫家一樣閱讀
策略47 像沈清一樣閱讀
策略48 抓住關鍵字閱讀
策略49 小聲咕噥著閱讀
策略50 在自己喜歡的段落底下畫線閱讀
策略51 把故事重點像珍珠一樣串起來閱讀
策略52 摘要式閱讀
策略53 把讀過的內容講給別人聽
【自我檢核小測驗】 孩子的閱讀程度如何？
CH5
書籍與思考—登上思考高坡
策略54 製作一幅閱讀旅行圖
策略55 邊想像邊閱讀
策略56 心想著「為什麼」再閱讀，就會浮現新想法
策略57 像軍人一樣閱讀，透析文章結構
策略58 像詩人一樣閱讀，揭開文章的本質
策略59 像數學家一樣閱讀，歸納出作品的規律
策略60 像建築家一樣閱讀，理解作者的設計圖
策略61 像醫生一樣閱讀，透視書的骨架
策略62 像偵探一樣閱讀，能舉一反三
策略63 像記者一樣閱讀，就能判斷書的價值
策略64 邊提問題邊閱讀，激發思考的火花
策略65 發揮創意閱讀，能催生第二部作品
策略66 像蠶寶寶一樣閱讀，吐出寫作的想法
策略67 善用書店和圖書館，成為知識大富翁
【自我檢核小測驗】 孩子的想像力
CH6
書籍與生活—征服智慧之山
策略68 閱讀時結合書本和生活
策略69 以作家的心情閱讀，啟發創意和想像力
策略70 以書店主人的心情閱讀，體會勸人閱讀的興趣
策略71 以讀者的心情閱讀，顯現出書的影響力
策略72 預備機智問答，會產生學習爆發力
策略73 像法官一樣閱讀，提高閱讀眼光
策略74 像律師一樣閱讀，培養問題解決能力
策略75 像企業家一樣閱讀，就會閱讀更多的書
策略76 反覆閱讀，就會形成專業領域
策略77 閱讀時心無雜念，頭腦就會積極有效地啟動
策略78 向水準高的書挑戰，你就是高級讀者
【自我檢核小測驗】 孩子是否是高級讀者？
台灣現場
全面啟動，晨讀10分鐘
實踐策略
二十五招，克服晨讀瓶頸
ISBN: 9789579095754