內容簡介

許多人家裡可能都有一位很為家人著想的人，
他可能默默地為家人張羅著他認為可以做、能做、而且家人也可能歡喜受的事情。
愛買魚的阿公，經常騎著摩托車載著孫子，為家人親自到漁港買魚，
家裡的人，每個人愛吃的魚不同、喜歡的烹飪方式不同，阿公默默的為大家做著這些事……
海風吹起真摯的情感，阿公的愛你放進心裡了嗎？

臺灣環海，有許多漁產，漁港的環境極為特殊有趣，作者透過一個溫馨有感的故事，將漁港買魚的過程、以及爺孫倆的情感，串聯一起，是生命教育傳達愛的一本繪本。

家裡離海有一點點近又有一點點遠，
我的阿公很愛帶我去買魚。
從家裡出發到漁港，是一種風景；
等待漁船進港，是一種期待；
看著阿公精挑細選漁獲，是一種味道；
當魚變成了食物，是一種滿足；
而阿公，阿公是我最愛最愛的人……

名家溫馨推薦
吳方芳（家立立基金會創辦人）
陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會理事長）
游珮芸（臺東大學兒文所所長、兒童文學學會理事長）
盧彥芬（公共電視董事、兒童文化藝術基金會執行長）

序
這個故事源自於作者回憶逝世多年的父親，當他還在世之時，經常從市區騎著摩托車到海邊的漁港買魚。
父親之所以愛買魚，除了退休之後閒暇時間較多，也因在漁港和漁人或魚販互動，極有趣又可增長魚類知識。而更主要的原因，應在於他當時有三個幼齡的小孫子。他聽聞吃 魚對孩童的智商很有助益，所以，疼愛孫子的父親，只要天氣穩定就一定會到漁港買鮮魚。
作者在構思繪本之初，設定的閱讀者是三至八歲的兒童，因此，故事以小孫子的口吻和視角來陳述阿公買魚的事，以及後來阿公驟逝家人悲傷的心情，也都是透過畫中小孫子 的形象來呈顯。
書中有提到許多魚類的稱謂和烹製的食物名稱，創作時作者皆仔細詢問求證，那些都與真實一致無誤。但，本故事主要在呈現阿公對家人、對孫子的疼愛，及後來小孫子對阿 公的思念，重點乃是在情感的傳達而非知識性的解說。
故事的原型是出自於作者的家人與日常生活經驗，情感上是真摯無偽的，然而因與自身關係密切，創作時較易陷入無法真確掌握故事虛實之間的調整與拿捏。但，最後故事經 不斷的修改，情節或與現實有些出入，情感卻仍是真淳的。因如何讓故事雋永不濫情，是作者在創作時不斷斟酌思量的要點。

推薦（節錄）
思念是土黃色的漁夫帽╱游珮芸
翻開封面，淡彩的魚兒悠游在蝴蝶頁，各形各狀，好不歡樂。書名頁之後，一幅海天遼闊的跨頁，天氣晴朗，阿公騎機車載著小孫子，要去買魚。我們彷彿也聽見了機車引擎 噗噗噗的聲響，跟著滿臉笑意的小男孩，抱著阿公胖胖的肚子，迎著海風，一起到了漁港。
阿公換上土黃色的漁夫帽，牽著孫子的小手，在漁船停泊、人聲喧嚷的漁港選魚。這種與魚「對上眼」、活生生的體驗，現在很多小讀者可能都沒有經歷過，就算是住在海邊 的孩子，也會興奮不已！
「因為阿公愛買魚呀！」小男孩說。孩子的童言童語輕描淡寫，跟妙瑛的淡彩繪圖風格相映襯，然而聰明的讀者可以發現，故事裡藏著真摯的情感，隱而不言。阿公說: 「你們喜歡的我都喜歡。」從這句話裡，我們看見阿公對家人深深的愛、對孫子慈祥的寵。
故事後半，阿公不再去買魚了。阿公過世了。這個哀傷的事件，妙瑛用詩意的語言與圖像來傳達……雨天的景致、季節的流變。濃烈的傷痛，漸漸被時間沖淡；春天來了，跨 頁的圖像中小男孩在雲端看見阿公的身影，而且戴起了阿公土黃色的漁夫帽。
這頂帽子，有阿公的身上的味道。這頂帽子，有跟阿公一起去買魚的回憶。戴上這頂帽子，小孫子可以感受阿公遺留的愛，還在。繪本最後的畫面，我們看到爸爸帶著小男孩 去漁港買魚。家人間的愛，能夠繼續以在地的風景、家庭的餐桌菜餚傳承下去，真好。
妙瑛的這本《我的阿公愛買魚》，原案是我的「圖畫書研究與創作」課堂上的期末作業。很開心看到她在與黃惠鈴主編的切磋討論後，重繪增潤這本繪本，以臺灣在地的日常 風景，展現臺灣人都能同理感動的祖孫情。感謝聯經出版公司的慧眼，也期待妙瑛踏出這第一步之後，能繼續努力創作出有更多臺灣的故事。

內文選摘（節錄）
我的阿公愛買魚。
天氣好的時候，阿公會帶我一起去買魚。
阿公說，這裡的魚又多又新鮮。
有嘴尖尖的魚。可以煮鮮鮮的芭蕉旗魚湯！
有頭鈍鈍的魚。可以炸酥酥的鬼頭刀魚排。
有長長的魚。可以烤香香的檸檬帶魚。
有軟趴趴的魚。可以做黑黑的墨魚麵。
圓滾滾的魚，是爸爸最愛的鮪魚生魚片。
滑不溜丟的魚，是媽媽養顏美容的燉鰻魚。
紅通通的魚，是阿嬤喜歡的清蒸紅尾鳥。
阿公愛買魚。我們愛吃新鮮的魚。
我問，阿公喜歡什麼魚呢?他說，你們喜歡的我都喜歡。
有一天，阿公沒有去買魚。
阿公再也沒有去買魚。
我想念阿公。
風漸漸暖了。
我喜歡好天氣。
走，我們去買魚！

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