內容簡介

少年f臉書奇遇記：一位失意少年的校園翻轉學習和社群網路歷險記

內容簡介

　　當虛擬學習變成翻轉教室，
　　當社群網站成了犯罪天堂，
　　此時少年該如何應對？
　　　
　　　
　　失意少年邂逅社群網站，一段冒險與學習的旅程。
　　人工智慧對戰駭客病毒，一場人性與智慧的戰爭。


我願意推薦這本書，除了它好看有趣真實之外，也包含了許多未來性。透過資訊安全的校園故事情節，引發許多先進網路科技的應用。比如虛擬實境及擴增實境結合Google資源的學習、擴增實境的棒球鬼系統、體感鋼琴實境程式、圍棋佈局分析程式，或許未來有一天這不再只是遊戲，而是真正的數位教室學習，給予讀者很大的想像空間。──趨勢教育基金會董事長暨執行長 陳怡蓁

《少年f臉書奇遇記》，不但題材新穎且內容廣泛涉及品德教育、人際關係、翻轉課堂、資訊倫理、資訊安全、人工智慧、創意發想等議題，不只啟發青少年對科技學習想像，也適合所有年齡層來閱讀。──嘉義縣義竹鄉過路國小校長 謝桐偉


　　如果有一天，
　　學習不再是枯燥無聊，
　　而是在遊戲中自我探索，
　　你如何翻轉教室？


　　幸助是一位有著學習障礙的小學六年級生。有天跟同學打棒球，一顆界外高飛球破窗掉入教室，他進入教室撿球時，以為球打到插頭鬆脫，於是他把插頭插上，晚上竟然有陌生人在臉書要跟他成為好友。

　　這位陌生人自稱是公司派他來硏究青少年的電玩遊戲，因此要幫助幸助寫出一套圍棋佈局分析遊戲，讓他能在一個半月後和同學比賽有機會勝出；

　　當幸助正苦惱校慶要演奏小星星變奏曲，陌生人又開發了一套體感鋼琴實境的虛擬眼鏡及智慧手套，改進他學習鋼琴的障礙；互動虛擬實境二次元學習方法，讓他期中考試獲得進步獎；並且在棒球比賽中透過棒球鬼系統轟出全壘打，奇蹟似的贏得了比賽。

　　本書情節利用了電腦查詢輔助教材及理解記憶的心智圖，加強視覺、聽覺及口訣的理解與記憶，來改善孩子課業學習問題；並以虛擬實境及擴增實境的科技學習，來改善圍棋只背棋譜不理解大局、鋼琴彈奏只背譜無法理解整首曲子情感，值得我們借鏡參考。

　　通過生動鮮明的故事發展，除了正視學習障礙外，更引導孩子隨著主人翁幸助，面對網路購物詐騙、網路交友問題，以及同儕互動和親子關係上的難關。

　　書中充滿了有趣的想像力，像是在臉書問孔子老師學才藝問題、聖誕老公公的禮物到底是誰送的、從Scratch 程式中找出駭客的蹤跡、直播抓詐騙犯的科技應用、利用電腦挖比特幣、社群網路開同學會、臉書日記等等，啟發青少年朋友，對寫程式的喜愛及科技應用。除此之外，更有許多真實的社會案例，如網購手機變成紅茶、校園電腦遭病毒勒索、社群網路詐騙及隱私外洩等等，讓青少年朋友從中學習記取經驗。


　　這本書是寫給社群網站世代的孩子
　　原始人，非死不可！

作者簡介

作者簡介

康寶
　　
　　本名康宏旭。
　　台大EMBA國際企業畢、中興法商企業管理系畢。
　　趨勢科技亞太技術服務部協理，共服務17年。
　　曾任臺灣中華康氏宗親會網站委員會主委。
　　
　　出版經歷：我的手機女友
　　出版社：樂果文化
　　出版日期：2016/11/18
　　
　　高中時軟體設計得獎：
　　民國79年高雄市政府軟體設計第一名。
　　民國80年全省商科技能競賽電腦軟體設計第一名。

內容目錄

目錄

推薦序：社群網路世代翻轉學習
導　讀：人工智慧翻轉教室

第一章：夢想破窗
第二章：陌生宅男
第三章：鬼婆婆
第四章：病毒偷跑
第五章：鬼屋冒險
第六章：飲料手機.
第七章：二次元學習
第八章：孔子臉書
第九章：棒球鬼系統
第十章：非死不可
第十一章：網路詐騙
第十二章：直播抓賊
第十三章：逆轉勝
第十四章：加密的聖誕禮物
第十五章：臉書同學會
第十六章：駭客入侵
第十七章：追蹤駭客
第十八章：十萬個讚
第十九章：誰是駭客
第二十章：真相大白
第二十一章：神祕的一封信