內容簡介

人生美好，但持續美好不容易，
因為，人生的苦難從不止息！

想要擁有健康幸福的人生，不是僅靠運氣，更大部分是必須靠著自我覺察與用心耕耘而來。很可惜，學校教育很少有課程鼓勵學生研究自己、探索自己，更別談學習怎樣過好這一生。
作者在大學及研究所教授「心理衛生」多年。多數人是因為對於自我探索很有興趣而修這門課，但也有不少人是因為自己或周圍親人心理衛生有狀況，已經影響了身體健康、影響睡眠、或者體型巨大變化，他們希望能透過這門課解決當下問題。
因此，作者邀請同學們認真地以自己為研究觀察對象，以心理衛生這門課的現場為窗口，寫下所思、所感、所學。請同學好好注意自己，傾聽自己，照見自己，學習以書寫做為自我探索與療癒的途徑，以及藉此增強對他人的同理與理解能力。
同學林林總總的疑惑，藉由師生之間的書寫，而有了教學以外的生命對話和改變，多年下來，也意外啟動了作者個人心理衛生的探索歷程——回答學生的提問，也檢視自己的內心。
在作者跌宕起伏的成長路和學生們的困惑裡，字字句句的書寫和討論，字裡行間呼應及傳達了心理專業知識的論述；在每個難以忘懷或承受的生命場景裡，梳理了人心和人性。每個人都會面臨的外在人際情境與內在衝突，都在這本書找到呼應與共鳴。
盼望本書能協助人們重視心理衛生，有能力縫補過往無可奈何的人生破洞，也有勇氣因應來自環境的不斷挑戰；找到屬於自己安頓身心的方法，好好存在。

【名人推薦】
台北影視音學校校長、知名作家 小野
政治大學社會工作研究所教授 王增勇
資深UX研究專家 王派桓
資深諮商師、故事療癒作家 周志建
政治大學廣告學系教授 陳文玲
暨南國際大學社會政策與社會工作學系教授 詹宜璋
懷仁全人發展中心資深諮商師 鄭玉英
璞成心理學堂創辦人、諮商心理師 蘇絢慧
──熱情推薦(依姓氏筆畫排列)

推薦序
這是一本非常少見的，源自於我們本身青少年學習環境中所遇到的心理問題，老師和學生互動的現場，真誠而直接。不同於其他翻譯的心理書籍，它更能切中臺灣學生所面臨的許多問題的核心。
——台北影視音學校校長、知名作家 小野

一群師生以書寫為媒介的自我探索之旅！他們勇敢卸下防衛、坦誠面對自我的貪嗔痴慢疑、分享平日不敢直視的真實自我，接受不完美的自我，設法與那個自我重新和好。透過閱讀本書，嘗試學習如何與自己對話，誠實做自己！
——國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系教授 詹宜璋

目錄
自序 找到屬於自己好好存在的方法
01 熱情活力從何而來？
02 我的人生多元嗎？
03　錢的問題怎麼辦？
04　為難自己，或是為難別人？
05　寫出創意，寫出希望
06　親身體驗，才能同理他人的難處
07　老師，你今天心情好像很好！
08　辛辣的太陽花學運
09　參與運動的恐懼
10　這個運動真長，快崩潰了！
11　自我接納等同自我放縱嗎？
12　將痛苦當工具，以受害者為策略？
13　不管是誰，都能變得幸福？
14　如何自我改變？
15　滿足他人的期望很輕鬆嗎？
16　如何拒絕別人不當要求？
17　在傷痛中待多久，才算心理衛生？
18　不要有情緒，就不會被情緒綁架？
19　認識不舒服情緒與潛意識的詭計
20 如何與不舒服情緒共處？
21　活著就有價值？
22　我對「自殺者」有價值批判嗎？
23　懂得為何而活的人，差不多任何痛苦都能忍受？
24　「活在當下」究竟是怎麼回事

作者簡介

姓名：汪淑媛
紐約大學（NYU）發展心理學博士，現任國立暨南大學社會政策與社會工作系教授。教學之餘從事寫作，實務帶領心理諮商師、心靈藝術工作者、社工員、教師以及社區大眾讀夢探索潛意識，覺察統整自我，挖掘心靈活水，趨近生命本質，好好存在。著有夢與個體發展專書《夢、覺察、轉化─南勢角讀夢團體現場》。翻譯《讀夢團體原理與實務技巧》、《佛洛伊德與偽記憶症候群》。