內容簡介
權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的57個潛能開發遊戲書5:孩子的文字運用&數理概念遊戲
下雨天、無聊天、放假天,親子一起玩遊戲,,媽媽不厭世!
數學概念、文字運用、科學探索……,玩中學,孩子不排斥!
?
兒童發展專家專為各階段孩子量身訂作的10分鐘遊戲套組,
一天10分鐘,不只生活更有趣,還能啟發必備的各項能力:
‧數學概念 ‧閱讀寫作 ‧空間概念 ‧問題解決 ‧自我意識
‧科學探索 ‧加減運算 ‧強化記憶 ‧社交人際 ‧情緒表達
?
?
【觀念釐清:遊戲不是選項,而是嬰幼兒的權利!】
‧遊戲的目的不只是學習,更是嬰幼兒生活的全部。
‧適時選擇適合遊戲,得以促進孩子的腦細胞發展。
‧使孩子情感變豐富,並從中感受爸爸媽媽的關注。
‧同時培養孩子幸福感、成就感、人際力、專注力。
?
【本書特色:簡單好操作,讓親子第一次玩遊戲就上手!】
‧依各個時期發展檢核表玩遊戲,提升遊戲的正面效果
‧遊戲兼具五育五感等面向,可以同時刺激各領域發展
‧提供變化遊戲的數種方法,家長可以視情況自行調整
‧言簡意賅介紹該時期的相關研究、理論、時事與議題
‧Q&A煩惱諮詢室:選出提問頻率最高的問題進行解答
‧發展階段關鍵字:以問卷模式來檢視孩子的發展狀況
?
?
【搶先試玩:更多好玩遊戲,盡在本書中!】
?
...這樣玩,對數學不會恐懼...
*三十分鐘有多久?(時間觀念+時間測量):思考時間流逝,與知道在沒有時鐘時,如何測量時間長度
*撿紅點學數學(加法練習+社交力):進行「相加等於10」遊戲。邀請朋友一起玩可以培養人際
?
...這樣玩,對科學充滿好奇...
*拍攝火山爆發影片(好奇心+實驗精神):以非常簡單的方法製造火山爆發,讓孩子變身小小科學家
*瓶中彩虹DIY(密度概念+強化專注力):運用液體密度不同的特性,製造出漸層的效果
?
?
【專業推薦:相關領域專家按讚,玩起來更放心】
王柏堯/臺北榮總職能治療師
吳宜燁/All for kids兒童職能治療師
陳宜男/彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
黃彥鈞/臺大醫院北護分院復健科職能治療師
廖笙光/敦南兒童專注力中心技術長
下雨天、無聊天、放假天,親子一起玩遊戲,,媽媽不厭世!
數學概念、文字運用、科學探索……,玩中學,孩子不排斥!
?
兒童發展專家專為各階段孩子量身訂作的10分鐘遊戲套組,
一天10分鐘,不只生活更有趣,還能啟發必備的各項能力:
‧數學概念 ‧閱讀寫作 ‧空間概念 ‧問題解決 ‧自我意識
‧科學探索 ‧加減運算 ‧強化記憶 ‧社交人際 ‧情緒表達
?
?
【觀念釐清:遊戲不是選項,而是嬰幼兒的權利!】
‧遊戲的目的不只是學習,更是嬰幼兒生活的全部。
‧適時選擇適合遊戲,得以促進孩子的腦細胞發展。
‧使孩子情感變豐富,並從中感受爸爸媽媽的關注。
‧同時培養孩子幸福感、成就感、人際力、專注力。
?
【本書特色:簡單好操作,讓親子第一次玩遊戲就上手!】
‧依各個時期發展檢核表玩遊戲,提升遊戲的正面效果
‧遊戲兼具五育五感等面向,可以同時刺激各領域發展
‧提供變化遊戲的數種方法,家長可以視情況自行調整
‧言簡意賅介紹該時期的相關研究、理論、時事與議題
‧Q&A煩惱諮詢室:選出提問頻率最高的問題進行解答
‧發展階段關鍵字:以問卷模式來檢視孩子的發展狀況
?
?
【搶先試玩:更多好玩遊戲,盡在本書中!】
?
...這樣玩,對數學不會恐懼...
*三十分鐘有多久?(時間觀念+時間測量):思考時間流逝,與知道在沒有時鐘時,如何測量時間長度
*撿紅點學數學(加法練習+社交力):進行「相加等於10」遊戲。邀請朋友一起玩可以培養人際
?
...這樣玩,對科學充滿好奇...
*拍攝火山爆發影片(好奇心+實驗精神):以非常簡單的方法製造火山爆發,讓孩子變身小小科學家
*瓶中彩虹DIY(密度概念+強化專注力):運用液體密度不同的特性,製造出漸層的效果
?
?
【專業推薦:相關領域專家按讚,玩起來更放心】
王柏堯/臺北榮總職能治療師
吳宜燁/All for kids兒童職能治療師
陳宜男/彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
黃彥鈞/臺大醫院北護分院復健科職能治療師
廖笙光/敦南兒童專注力中心技術長
作者簡介
張有敬
權威兒童發展心理學家。畢業自韓國首爾大學心理學研究所,於美國UCLA以認知及語言發展專業取得心理學博士學位。過去,在遞交碩士論文後,隨即生下長子,並在博士課程期間生下老二。在美國一面攻讀學位,一面扶養兩個兒子,度過兵荒馬亂的生活,如今最感到惋惜的是:沒能在兒子小時候,好好地陪他們一起玩遊戲。目前正等待有朝一日含飴弄孫時,要好好彌補這個遺憾,因此一直以己身專業,設計有趣好玩的遊戲。
在2000年至2009年間,曾擔任韓松教育文化研究院院長,並於2005年起,連續5年以嬰幼兒為對象進行長期追蹤研究,開發培養幼兒傑出智能與潛力的課程。長期致力於將兒童心理學的研究成果,應用於教養與教育等兒童的實際生活中,並出版多篇研究論文。
著有《權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的潛能開發遊戲書》(共6冊)、《孩子的可能性》等。
權威兒童發展心理學家。畢業自韓國首爾大學心理學研究所,於美國UCLA以認知及語言發展專業取得心理學博士學位。過去,在遞交碩士論文後,隨即生下長子,並在博士課程期間生下老二。在美國一面攻讀學位,一面扶養兩個兒子,度過兵荒馬亂的生活,如今最感到惋惜的是:沒能在兒子小時候,好好地陪他們一起玩遊戲。目前正等待有朝一日含飴弄孫時,要好好彌補這個遺憾,因此一直以己身專業,設計有趣好玩的遊戲。
在2000年至2009年間,曾擔任韓松教育文化研究院院長,並於2005年起,連續5年以嬰幼兒為對象進行長期追蹤研究,開發培養幼兒傑出智能與潛力的課程。長期致力於將兒童心理學的研究成果,應用於教養與教育等兒童的實際生活中,並出版多篇研究論文。
著有《權威兒童發展心理學家專為幼兒打造的潛能開發遊戲書》(共6冊)、《孩子的可能性》等。
ISBN: 9789865752712