內容簡介
學校最該教什麼？直擊12種非典型教育現場
內容簡介
面對瞬息萬變、資訊爆炸的世界，到底應該優先教給孩子們什麼？
自信心？勇氣？閱讀力？同理心？善良？自學力？素養？開闊的胸襟？
本書訪問多位在教育工作上充滿熱情、教學方法上別開生面，來自體制內、外的優秀教師，以他們對教育的想像、解方與多方嘗試，試圖回答這個大哉問。
有些老師認為最重要的是讓孩子「長出自己的模樣」，有些老師將主力放在挑起孩子自我學習的動機，有些老師主張教育的初衷在於讓孩子擁有「善、美、真」，有些老師用盡全力讓孩子相信未來充滿了無限可能。
讓孩子們擁有一輩子都帶得走的自學能力、讓孩子說得出自己的文化、陪伴孩子成為積極公民、讓孩子具備改變世界的勇氣與使命感……
教育本來就不該只有一種想像，本書提供十二種非典型教育的第一手觀察，讓我們一起拋開傳統教育的框架，共同教出下一代充滿希望的未來！
內容簡介
面對瞬息萬變、資訊爆炸的世界，到底應該優先教給孩子們什麼？
自信心？勇氣？閱讀力？同理心？善良？自學力？素養？開闊的胸襟？
本書訪問多位在教育工作上充滿熱情、教學方法上別開生面，來自體制內、外的優秀教師，以他們對教育的想像、解方與多方嘗試，試圖回答這個大哉問。
有些老師認為最重要的是讓孩子「長出自己的模樣」，有些老師將主力放在挑起孩子自我學習的動機，有些老師主張教育的初衷在於讓孩子擁有「善、美、真」，有些老師用盡全力讓孩子相信未來充滿了無限可能。
讓孩子們擁有一輩子都帶得走的自學能力、讓孩子說得出自己的文化、陪伴孩子成為積極公民、讓孩子具備改變世界的勇氣與使命感……
教育本來就不該只有一種想像，本書提供十二種非典型教育的第一手觀察，讓我們一起拋開傳統教育的框架，共同教出下一代充滿希望的未來！
作者簡介
作者簡介
劉政暉
現職為臺東均一高級中學社會科教師，教案入選「親子天下教育創新100」、「遠見天下教育100」之列。
曾赴德國、印度、澳洲留學，擁有兩個商學碩士，足跡達世界五十餘國，闖蕩企業、政府單位，終於在南太平洋漂浪後決定投身教育。目前蹲點臺東，計畫用不同於以往的觀點，衝撞傳統的觀念，激起新生代無界限的想像。
經歷：
國際合作發展基金會（外交部）技術合作處計劃經理
Republic of Nauru工商部海外志工
廣達文教基金會國際專案部專員
學歷：
澳州La Trobe University Master of International Business
國立中興大學電子商務研究所
換日線：https://crossing.cw.com.tw/blogIndividual.action?id=700
獨立評論＠天下：http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/407
Nuevaidee‧新點子：https://www.facebook.com/NuevaIdee/
著有《魔幻中南美》、《追隨澤木耕太郎的足跡：屬於我的歐亞特急》
劉政暉
現職為臺東均一高級中學社會科教師，教案入選「親子天下教育創新100」、「遠見天下教育100」之列。
曾赴德國、印度、澳洲留學，擁有兩個商學碩士，足跡達世界五十餘國，闖蕩企業、政府單位，終於在南太平洋漂浪後決定投身教育。目前蹲點臺東，計畫用不同於以往的觀點，衝撞傳統的觀念，激起新生代無界限的想像。
經歷：
國際合作發展基金會（外交部）技術合作處計劃經理
Republic of Nauru工商部海外志工
廣達文教基金會國際專案部專員
學歷：
澳州La Trobe University Master of International Business
國立中興大學電子商務研究所
換日線：https://crossing.cw.com.tw/blogIndividual.action?id=700
獨立評論＠天下：http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/407
Nuevaidee‧新點子：https://www.facebook.com/NuevaIdee/
著有《魔幻中南美》、《追隨澤木耕太郎的足跡：屬於我的歐亞特急》
內容目錄
目錄
推薦序一 教育改革的關鍵時刻／嚴長壽
推薦序二 教育，應是老師與學生的身心深度參與／張政漢
讓孩子「長出自己的模樣」
--教育就從「素養」開始
挑起孩子自我學習的動機
--知識經濟時代裡，臺灣獨創的教育法：學思達
讓孩子擁有「善、美、真」
--華德福，找回教育的初衷
讓孩子的未來充滿無限可能
--「夢想履歷表」，行行出狀元不再是口號
讓孩子找到信心、擁有自學力
--教學應該只有一個目的，打破學科框架的「閱讀教育」
讓孩子知道自己是誰
--原住民的生命教育＆永續教育
讓孩子說得出自己的文化
--打破學科的主題式跨領域教學
讓孩子懂得自己的故事
--「島嶼記憶」，為孩子鋪好回家的路
讓孩子知道自己並不孤單
--宿舍hen不一樣！
陪伴孩子成為積極公民
--民主可以這樣教
帶領孩子走向世界
--「國際連結課程」，從在地到全球
讓孩子擁有改變世界的勇氣與使命
--從認識友邦到難民體驗，突破單一視角
推薦序一 教育改革的關鍵時刻／嚴長壽
推薦序二 教育，應是老師與學生的身心深度參與／張政漢
讓孩子「長出自己的模樣」
--教育就從「素養」開始
挑起孩子自我學習的動機
--知識經濟時代裡，臺灣獨創的教育法：學思達
讓孩子擁有「善、美、真」
--華德福，找回教育的初衷
讓孩子的未來充滿無限可能
--「夢想履歷表」，行行出狀元不再是口號
讓孩子找到信心、擁有自學力
--教學應該只有一個目的，打破學科框架的「閱讀教育」
讓孩子知道自己是誰
--原住民的生命教育＆永續教育
讓孩子說得出自己的文化
--打破學科的主題式跨領域教學
讓孩子懂得自己的故事
--「島嶼記憶」，為孩子鋪好回家的路
讓孩子知道自己並不孤單
--宿舍hen不一樣！
陪伴孩子成為積極公民
--民主可以這樣教
帶領孩子走向世界
--「國際連結課程」，從在地到全球
讓孩子擁有改變世界的勇氣與使命
--從認識友邦到難民體驗，突破單一視角
ISBN: 9789571374840