內容簡介
本書三大特色
1.筆試技巧：
本書作者群累積豐厚的學理素養，以及多年指導主任考上校長實務經驗，創建以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試知識架構，並以獨特的「作答技巧」三步驟，即「審題→布題→答題」，能精準指導考生達成目標。
2.實戰作答：
本書特別邀請多位在筆試獲高分的優秀校長群，針對近三年重要考古題，進行實戰作答。這些作品，不論在「審題」的「精準正確」、「布題」的「層次架構」、「構面」的「完整呈現」以及「答題」的「內容論述」上，均是上上之作品，可作為考生學習的典範。
3.全新試題：
本書完整蒐集近三年多來各縣市考古題，共計458題，再由考古題歸類為經營領導類（154題）、課程教學類（122題）、輔導管教類（46題）、資源環境類（33題）及重要議題類（103題）等五大類，提供考生精準掌握趨勢及最新的準備方向。
1.筆試技巧：
本書作者群累積豐厚的學理素養，以及多年指導主任考上校長實務經驗，創建以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試知識架構，並以獨特的「作答技巧」三步驟，即「審題→布題→答題」，能精準指導考生達成目標。
2.實戰作答：
本書特別邀請多位在筆試獲高分的優秀校長群，針對近三年重要考古題，進行實戰作答。這些作品，不論在「審題」的「精準正確」、「布題」的「層次架構」、「構面」的「完整呈現」以及「答題」的「內容論述」上，均是上上之作品，可作為考生學習的典範。
3.全新試題：
本書完整蒐集近三年多來各縣市考古題，共計458題，再由考古題歸類為經營領導類（154題）、課程教學類（122題）、輔導管教類（46題）、資源環境類（33題）及重要議題類（103題）等五大類，提供考生精準掌握趨勢及最新的準備方向。
作者簡介
謝傳崇
謝傳崇教授目前為清華大學教授並擔任博碩士生指導工作。曾任新竹市政府教育處長、大學主任秘書及領導與評鑑中心主任，也擔任過汶水國小、中興國小、西湖國中、公館國中校長。在中小學服務期間，發展校本特色課程獲得教育部最高榮譽教學卓越獎「金質獎」、創新教學獲得「標竿一百」學校獎、InnoSchool全國學校經營創新特優獎、Grea Teach全國創意教學特優獎、全國特色學校獎，對於教育政策推展、中小學經營管理與特色課程有豐富的研究與發展經驗。
研究興趣在於正向教育、學校創新經營、教學領導，近幾年推廣實驗教育、正向心理學在學校的運用，協助學校發展校本優質課程、教師創意教學方法與創新經營管理效能。出版的專書包括：《校長正向領導：理念、研究與實踐》、《職場正向心理學：正向領導與肯定式探詢的應用》、《校長教學領導：理論與應用》、《正向領導》、《變革時代的卓越校長領導：國際觀點》、《正向領導力》、《邁向校長之路》等。
曾振興
現職：
高雄市瑞豐國小校長
學歷：
國立臺北教育大學教育博士
經歷：
高雄市太平、獅甲、光武、瑞豐國小校長。高雄市中小學校長協會副會長。正修科技大學、樹人醫專兼任助理教授
簡述：
自1997年2月擔任校長起，即組織並帶領校長甄選讀書會，迄今超過130多位考取中小學校長。20多年來經常赴各縣市指導校長甄選筆試作答。並將自己多年的體悟，建構獨創「申論題作答技巧與試題解析」，即審題、布題、答題（如內文）。
曾文鑑
現職：
國立清華大學助理教授
學歷：
國立臺北教育大學教育博士
經歷：
新竹縣坪林、芎林、玉山、新埔國小校長
簡述：
以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試書寫架構，用靈活而精準的授課，指導一百多位主任考取校長，希冀他們貢獻所學，服務學子是為最大的喜悅。
謝傳崇教授目前為清華大學教授並擔任博碩士生指導工作。曾任新竹市政府教育處長、大學主任秘書及領導與評鑑中心主任，也擔任過汶水國小、中興國小、西湖國中、公館國中校長。在中小學服務期間，發展校本特色課程獲得教育部最高榮譽教學卓越獎「金質獎」、創新教學獲得「標竿一百」學校獎、InnoSchool全國學校經營創新特優獎、Grea Teach全國創意教學特優獎、全國特色學校獎，對於教育政策推展、中小學經營管理與特色課程有豐富的研究與發展經驗。
研究興趣在於正向教育、學校創新經營、教學領導，近幾年推廣實驗教育、正向心理學在學校的運用，協助學校發展校本優質課程、教師創意教學方法與創新經營管理效能。出版的專書包括：《校長正向領導：理念、研究與實踐》、《職場正向心理學：正向領導與肯定式探詢的應用》、《校長教學領導：理論與應用》、《正向領導》、《變革時代的卓越校長領導：國際觀點》、《正向領導力》、《邁向校長之路》等。
曾振興
現職：
高雄市瑞豐國小校長
學歷：
國立臺北教育大學教育博士
經歷：
高雄市太平、獅甲、光武、瑞豐國小校長。高雄市中小學校長協會副會長。正修科技大學、樹人醫專兼任助理教授
簡述：
自1997年2月擔任校長起，即組織並帶領校長甄選讀書會，迄今超過130多位考取中小學校長。20多年來經常赴各縣市指導校長甄選筆試作答。並將自己多年的體悟，建構獨創「申論題作答技巧與試題解析」，即審題、布題、答題（如內文）。
曾文鑑
現職：
國立清華大學助理教授
學歷：
國立臺北教育大學教育博士
經歷：
新竹縣坪林、芎林、玉山、新埔國小校長
簡述：
以「起承轉合」的思維開展議題整理及筆試書寫架構，用靈活而精準的授課，指導一百多位主任考取校長，希冀他們貢獻所學，服務學子是為最大的喜悅。
內容目錄
第一道門 基礎篇：筆試書寫的「起、承、轉、合」
壹、「起」得漂亮：在筆試中進行「前言」破題
貳、承得出色：書寫「承」接「前言」的開展
參、轉得有法：書寫有效策略，「轉」得更加有理
肆、合得圓滿：前後呼應，圓滿結尾
伍、「起、承、轉、合」的靈動書寫
第二道門 技巧篇：試題解析
壹、審題：概念精準切題題
貳、布題：層次構面完整
參、答題：層次圖表與版面
第三道門 素養篇：意涵與理念
壹、經營領導類（5專題）
貳、課程教學類（4專題）
參、輔導管教類（4專題）
肆、資源環境類（3專題）
伍、重要議題類（6專題）
第四道門 實戰篇：模擬作答
壹、經營管理類（11題）
貳、課程教學類（14題）
參、輔導管教類（6題）
肆、資源環境類（3題）
伍、重要議題類（7題）
第五道門 試題篇：近期試題
壹、經營領導類（154題）
貳、課程教學類（122題）
參、輔導管教類（46題）
肆、資源環境類（33題）
伍、重要議題類（103題）
壹、「起」得漂亮：在筆試中進行「前言」破題
貳、承得出色：書寫「承」接「前言」的開展
參、轉得有法：書寫有效策略，「轉」得更加有理
肆、合得圓滿：前後呼應，圓滿結尾
伍、「起、承、轉、合」的靈動書寫
第二道門 技巧篇：試題解析
壹、審題：概念精準切題題
貳、布題：層次構面完整
參、答題：層次圖表與版面
第三道門 素養篇：意涵與理念
壹、經營領導類（5專題）
貳、課程教學類（4專題）
參、輔導管教類（4專題）
肆、資源環境類（3專題）
伍、重要議題類（6專題）
第四道門 實戰篇：模擬作答
壹、經營管理類（11題）
貳、課程教學類（14題）
參、輔導管教類（6題）
肆、資源環境類（3題）
伍、重要議題類（7題）
第五道門 試題篇：近期試題
壹、經營領導類（154題）
貳、課程教學類（122題）
參、輔導管教類（46題）
肆、資源環境類（33題）
伍、重要議題類（103題）
ISBN: 9789862661857