內容簡介

法國高中生哲學讀本4：文化是讓人脫離本性還是實現本性？──思索文化的哲學之路

哪裡有文化，哪裡就有文化的哲學。

「野蠻人是那相信野蠻存在的人」，李維史陀如是說。
如何不把不同於自己的文化，視為沒有臉孔的野蠻，
這是人類在後巴別塔時代的共同課題！

文化是一張網，給予我們限制，也支撐著我們，我們在其中呼吸、思考與行動，並與不同的文化碰撞、相遇。

從某個意義來看，我們只能在所置身的文化中認識一切，文化彷彿是一種束縛，拘束了我們的活動範圍；但若將文化自我們身上抽開，則人類根本沒有立足之地，其實也正是文化給了我們面向這個世界的力量。而如何與其他文化共處，也成為「是否有文化」的關鍵指標。

哲學是對一切事物的反思，在這裡我們要反思的對象就是「文化」，以及文化所涵蓋的：語言、藝術、勞動、宗教與歷史。

人類的歷史從自然狀態發展到文明狀態，究竟是墮落，還是提升？人類的語言和動物的語言有何不同？語言能否傳達我們的思想，或者只是欺騙？藝術是否只屬於少數具有天才的藝術家，或是也可以屬於一般大眾？勞動是人類自由的實現，還是受苦與異化？技術的進步究竟是對人類勞動的解放，還是使人類與勞動更加疏離？宗教是人類信仰的終極真理，還是他們的集體幻覺？

關於文化的哲學思考，永遠不會停止；哪裡有文化，哪裡就有文化的哲學

作者簡介

侯貝等人

侯貝（Blanche Robert）
主編，哲學教師

波瓦攸（Herve Boillot）
上塞納省安東尼市立笛卡兒高中（Lycee Descartes d’Antony）哲學教師

馬崒威（Charles Mazouer）
布盧瓦省德瑟涅高中（Lycee Dessaignes）哲學教師

季亞莫（Patrice Guillamaud）
杜爾省笛卡兒高中（Lycee Descartes）哲學教師

拉榆荷（Matthieu Lahure）
格勒諾布爾省珊波黎庸高中與歐克雷高中（Lycee Champollion et Lycee des Eaux Claires
）哲學教師。

拉赫（David Larre）
斯坦省育逖婁高中（Lycee Maurice Utrillo）哲學教師

勒篤（Aurelie Ledoux）
維爾農省杜梅奇爾高中（Lycee Georges Dumezil）哲學教師

蒙吉尼（Frederic Manzini）
卡尚省艾菲爾高中（Lycee Gustave Eiffel）哲學教師

德歐立尉哈（Lisa Rodrigues de Oliveira）
康城省馬烈赫伯高中（Lycee Malherbe）哲學教師

蜜荷撒莉（Tania Mirsalis）
薩赫賽勒省盧梭高中（Lycee Jean-Jacque Rousseau）哲學教師

波嵐（Larissa Paulin）
布里區旭希省哥倫布高中（Lycee Christophe Colombe）哲學教師

竇荷多─虹帛（Karine Tordo-Rombaut）
安錫省貝托葉高中（Lycee Berthollet）哲學教師