內容簡介
傅佩榮‧經典講座──孟子：浩然正氣與成功人生
內容簡介
孟子繼承、發揚孔子思想，建構了完整的儒家體系。
身處七國爭雄、眾說紛紜之亂世，肩負木鐸的使命。
周遊列國，與各國君主對談仁政理想，思慮精微，辯才無礙。
主張人性向善，猶如水向下流，從人基本的心之四端來開展。
用各種寓言、格言、比喻說明人的生命有其價值，要培養浩然之氣。
本書以淺顯易懂的文字，探究孟子的政治理想與人生價值。
期望藉由儒家思想的引導，使這一生過得充實，慢慢走向完美。
內容簡介
孟子繼承、發揚孔子思想，建構了完整的儒家體系。
身處七國爭雄、眾說紛紜之亂世，肩負木鐸的使命。
周遊列國，與各國君主對談仁政理想，思慮精微，辯才無礙。
主張人性向善，猶如水向下流，從人基本的心之四端來開展。
用各種寓言、格言、比喻說明人的生命有其價值，要培養浩然之氣。
本書以淺顯易懂的文字，探究孟子的政治理想與人生價值。
期望藉由儒家思想的引導，使這一生過得充實，慢慢走向完美。
作者簡介
作者簡介
傅佩榮
民國三十九年生，上海市人。美國耶魯大學哲學博士，曾任比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學講座教授，臺灣大學哲學系主任兼研究所所長，現任臺灣大學哲學系、所教授。傅佩榮教授的教學深受學生歡迎，曾獲頒教育部教學特優獎、大學生社團推薦最優通識課程、《民生報》評選校園熱門教授等獎項，另外在學術研究、寫作、演講等方面，都有卓越成就。作品深入淺出，擅長說理，曾獲國家文藝獎與中正文化獎。
著作甚豐，範圍涵蓋哲學研究與入門、人生哲理、心理勵志等。
著有《哲學與人生》、《轉進人生頂峰》、《活出自己的智慧》、《那一年我在萊頓》、《珍惜情緣》、《宇宙的舞者》、《向孔子學做人》等數十本。並重新解讀中國經典，著有《究竟真實─傅佩榮談老子》、《人性向善─傅佩榮談孟子》、《人能弘道─傅佩榮談論語》、《樂天知命─傅佩榮談易經》、《逍遙之樂─傅佩榮談莊子》、《止於至善─傅佩榮談大學．中庸》、《孔子：追求人的完美典範》、《孟子：浩然正氣與成功人生》、《老子：在虛靜中覺悟人生智慧》與《莊子：以自在之心開發無限潛能》、《易經入門與國學天空》、《國學與人生》、《人生，一個哲學習題》等書（以上皆由天下文化出版）。
傅佩榮
民國三十九年生，上海市人。美國耶魯大學哲學博士，曾任比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學講座教授，臺灣大學哲學系主任兼研究所所長，現任臺灣大學哲學系、所教授。傅佩榮教授的教學深受學生歡迎，曾獲頒教育部教學特優獎、大學生社團推薦最優通識課程、《民生報》評選校園熱門教授等獎項，另外在學術研究、寫作、演講等方面，都有卓越成就。作品深入淺出，擅長說理，曾獲國家文藝獎與中正文化獎。
著作甚豐，範圍涵蓋哲學研究與入門、人生哲理、心理勵志等。
著有《哲學與人生》、《轉進人生頂峰》、《活出自己的智慧》、《那一年我在萊頓》、《珍惜情緣》、《宇宙的舞者》、《向孔子學做人》等數十本。並重新解讀中國經典，著有《究竟真實─傅佩榮談老子》、《人性向善─傅佩榮談孟子》、《人能弘道─傅佩榮談論語》、《樂天知命─傅佩榮談易經》、《逍遙之樂─傅佩榮談莊子》、《止於至善─傅佩榮談大學．中庸》、《孔子：追求人的完美典範》、《孟子：浩然正氣與成功人生》、《老子：在虛靜中覺悟人生智慧》與《莊子：以自在之心開發無限潛能》、《易經入門與國學天空》、《國學與人生》、《人生，一個哲學習題》等書（以上皆由天下文化出版）。
內容目錄
目錄
自序
主題一：好辯自有理由
第一講：充實基本學識
精通古典資料：詩、書、易
領悟孔子的真正智慧
發揮個人創見：人性理論
第二講：善於使用比喻
智：緣木求魚，杯水車薪，五十步笑百步
仁：見牛未見羊，一暴十寒，遷於喬木
勇：何待來年，三年之艾，魚與熊掌
第三講：創造新的格言
自我修養：反求諸己，綽綽有餘，通權達變
人際相處：取友必端，與人為善，守望相助
積極人生：心悅誠服，手舞足蹈，兼善天下
主題二：性善不是幻想
第一講：理解人性的關鍵
幾希：人與禽獸之異，在心不在身
良知良能：人「能」知善與行善
人無教育，則近於禽獸
第二講：心之四端
真誠自覺：乍見孺子將入於井
心之四端：惻隱、羞惡、辭讓、是非
善在於：仁、義、禮、智
第三講：人性向善
真誠引發力量：有如水向下流
善：我與別人之間適當關係的實現
心悅理義，猶口悅美味
主題三：培養浩然之氣
第一講：從自我修養入手
考察心思：無禮、不仁、不忠？
三種勇敢：對抗、無懼、自反
浩然之氣的預設：身心關係
第二講：浩然之氣的表現
充塞於天地之間：直，義，道
天降大任，身心的考驗
萬物皆備於我
第三講：高尚其志
肯定狂狷，批判鄉愿
不畏權貴，舍生取義
人生三樂，勝於帝王
主題四：人格修養六境
第一講：效法聖賢典型
聖人類型：清者，和者，任者，時者
舜的表率：從孝順到治天下
以孔子為師
第二講：人格的六種境界
可欲之謂善，有諸己之謂信
充實之謂美，充實而有光輝之謂大
大而化之之謂聖，聖而不可知之之謂神
第三講：孟子的貢獻
辨明儒家的人性論與境界論
肯定人格的平等與仁政理想
教育理論值得參考
自序
主題一：好辯自有理由
第一講：充實基本學識
精通古典資料：詩、書、易
領悟孔子的真正智慧
發揮個人創見：人性理論
第二講：善於使用比喻
智：緣木求魚，杯水車薪，五十步笑百步
仁：見牛未見羊，一暴十寒，遷於喬木
勇：何待來年，三年之艾，魚與熊掌
第三講：創造新的格言
自我修養：反求諸己，綽綽有餘，通權達變
人際相處：取友必端，與人為善，守望相助
積極人生：心悅誠服，手舞足蹈，兼善天下
主題二：性善不是幻想
第一講：理解人性的關鍵
幾希：人與禽獸之異，在心不在身
良知良能：人「能」知善與行善
人無教育，則近於禽獸
第二講：心之四端
真誠自覺：乍見孺子將入於井
心之四端：惻隱、羞惡、辭讓、是非
善在於：仁、義、禮、智
第三講：人性向善
真誠引發力量：有如水向下流
善：我與別人之間適當關係的實現
心悅理義，猶口悅美味
主題三：培養浩然之氣
第一講：從自我修養入手
考察心思：無禮、不仁、不忠？
三種勇敢：對抗、無懼、自反
浩然之氣的預設：身心關係
第二講：浩然之氣的表現
充塞於天地之間：直，義，道
天降大任，身心的考驗
萬物皆備於我
第三講：高尚其志
肯定狂狷，批判鄉愿
不畏權貴，舍生取義
人生三樂，勝於帝王
主題四：人格修養六境
第一講：效法聖賢典型
聖人類型：清者，和者，任者，時者
舜的表率：從孝順到治天下
以孔子為師
第二講：人格的六種境界
可欲之謂善，有諸己之謂信
充實之謂美，充實而有光輝之謂大
大而化之之謂聖，聖而不可知之之謂神
第三講：孟子的貢獻
辨明儒家的人性論與境界論
肯定人格的平等與仁政理想
教育理論值得參考
ISBN: 4713510945797