內容簡介
◇關於『三訂版』
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』自初版以來已有20年之久，獲得在國內外的日本教育機構、各地的志願者活動現場的指導者、教師與學習者的支持。
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』已在2014年再改訂為「三訂版」，幸而與舊版同樣受到教育各界的接受，並廣為活用。之後，『テーマ別』系列的使用者建議姊妹篇的『上級で学ぶ日本語』也務必再改定。此次，本教科書也進展到出版階段。
日本語教育的領域隨著時代的變遷、學習者層、學習的需求，甚至是學習方式等有很大的改變，這次的改訂作業也是反映時代的需求作大幅度的修訂。本書15課的課文內容全部重新編纂，同時將重點放在課文的長度或語彙的使用數量、新的學習項目數量的限制以及漢字的提示方式等，以期能達到有效率的、且更有效果的語言學習目標。
『テーマ別』系列自出版以來都是基於「語言學習最大的動機就是興趣，學習者對於身邊發生的事物抱持著興趣，培養積極的日語學習態度」，並以此為目標進行改訂作業。期間，實際前往使用『テーマ別』的日本教育現場與擔任指導的老師商談，這次的再改訂版便盡可能的反應這個結果。意思是，這次的改訂版可以說是參與商談的各位先進的共同著作，誠心感謝各位給予有意義的啟發與指教。
※『テーマ別 上級で学ぶ日本語』【三訂版】為全新的課文內容與過去的【改訂版】完全不同。
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』自初版以來已有20年之久，獲得在國內外的日本教育機構、各地的志願者活動現場的指導者、教師與學習者的支持。
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』已在2014年再改訂為「三訂版」，幸而與舊版同樣受到教育各界的接受，並廣為活用。之後，『テーマ別』系列的使用者建議姊妹篇的『上級で学ぶ日本語』也務必再改定。此次，本教科書也進展到出版階段。
日本語教育的領域隨著時代的變遷、學習者層、學習的需求，甚至是學習方式等有很大的改變，這次的改訂作業也是反映時代的需求作大幅度的修訂。本書15課的課文內容全部重新編纂，同時將重點放在課文的長度或語彙的使用數量、新的學習項目數量的限制以及漢字的提示方式等，以期能達到有效率的、且更有效果的語言學習目標。
『テーマ別』系列自出版以來都是基於「語言學習最大的動機就是興趣，學習者對於身邊發生的事物抱持著興趣，培養積極的日語學習態度」，並以此為目標進行改訂作業。期間，實際前往使用『テーマ別』的日本教育現場與擔任指導的老師商談，這次的再改訂版便盡可能的反應這個結果。意思是，這次的改訂版可以說是參與商談的各位先進的共同著作，誠心感謝各位給予有意義的啟發與指教。
※『テーマ別 上級で学ぶ日本語』【三訂版】為全新的課文內容與過去的【改訂版】完全不同。
作者簡介
松田浩志（Matsuda Hiroshi）
1975年於British Columbia大學取得Ｍ.Ａ.（語言學）
大阪ＹＭＣＡ英語・日本語專任講師
Poole Gakuin University（プール学院大学）國際文化學部教授
（2012年退休）
主要著作：
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』『使うことば』『使うことば２』（以上、共著、研究社）、「異文化間協働の実践」（『異文化間協働』［小林哲也ほか編著、アカデミア出版会］ に収録）等。
亀田美保（Kameda Miho）
2008年於British Columbia大學研究所夏季日本語教授法課程取得Ｍ.Ａ.（語言學）
學校法人大阪YMCA留學生事業部日本語プログラム教務主任
大阪YMCA國際專門學校日本語學科主任教員
主要著作：
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』（以上共著、研究社）等。
1975年於British Columbia大學取得Ｍ.Ａ.（語言學）
大阪ＹＭＣＡ英語・日本語專任講師
Poole Gakuin University（プール学院大学）國際文化學部教授
（2012年退休）
主要著作：
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』『使うことば』『使うことば２』（以上、共著、研究社）、「異文化間協働の実践」（『異文化間協働』［小林哲也ほか編著、アカデミア出版会］ に収録）等。
亀田美保（Kameda Miho）
2008年於British Columbia大學研究所夏季日本語教授法課程取得Ｍ.Ａ.（語言學）
學校法人大阪YMCA留學生事業部日本語プログラム教務主任
大阪YMCA國際專門學校日本語學科主任教員
主要著作：
『テーマ別 中級から学ぶ日本語』『テーマ別 中級までに学ぶ日本語』『テーマ別 上級で学ぶ日本語』（以上共著、研究社）等。
內容目錄
まえがき
「テーマ別 上級で学ぶ日本語」を使っていただく先生方へ
第１課 しる 〈初めての雪〉
第２課 いたわる 〈春の一日〉
第３課 ならう 〈そば屋の先生〉
第４課 よみとる 〈記事の裏側〉
第５課 さばく 〈裁判員のもやもや〉
第６課 うやまう 〈ガイドさんの宗教〉
第７課 ふせぐ 〈並ぶ文化〉
第８課 もてなす 〈ローソクの島〉
第９課 よびかける 〈一茶の目〉
第10課 えらぶ 〈自らの選択〉
第11課 いかす 〈もったいない話〉
第12課 つなぐ 〈折り鶴〉
第13課 たのしむ 〈なりわい〉
第14課 きたえる 〈健康な社会〉
第15課 いきる 〈ひとつの地球〉
〈使いましょう〉 練習項目一覧
索 引
「テーマ別 上級で学ぶ日本語」を使っていただく先生方へ
第１課 しる 〈初めての雪〉
第２課 いたわる 〈春の一日〉
第３課 ならう 〈そば屋の先生〉
第４課 よみとる 〈記事の裏側〉
第５課 さばく 〈裁判員のもやもや〉
第６課 うやまう 〈ガイドさんの宗教〉
第７課 ふせぐ 〈並ぶ文化〉
第８課 もてなす 〈ローソクの島〉
第９課 よびかける 〈一茶の目〉
第10課 えらぶ 〈自らの選択〉
第11課 いかす 〈もったいない話〉
第12課 つなぐ 〈折り鶴〉
第13課 たのしむ 〈なりわい〉
第14課 きたえる 〈健康な社会〉
第15課 いきる 〈ひとつの地球〉
〈使いましょう〉 練習項目一覧
索 引
ISBN: 9789866020797