內容簡介

學伴媽媽和玩伴爸爸的教養日記：啟發孩子心流的親子共學

內容簡介

陪伴，是親子關係的共同語言
陪伴，是親子溝通的唯一語言

親子之間距離不要變疏離，要當孩子的伴！

和孩子一起學、一起玩，和我一起成為孩子的學伴與玩伴，一同在生活玩樂的體驗中自然學習語言、才藝、人際、品格、財商……尋找到孩子的天賦並培養出未來的全方位能力。

未來世界的快速變遷已超越現代父母想像，孩子需要具備哪些能力或特質，才有辦法應付明日挑戰？孩子在成長學習的過程之中，接受教育「質」與「量」的內容並不缺，但是在相同教育資源的學習底下，為什麼成效結果大不同？

孩子要能自我學習，必須家長首先自我學習，家長只要學習陪伴參與，從親子關係、語言學習、生活自理、閱讀及表達能力……到領導力的品格與財商的教育，父母親的參與和共學，是孩子在成長學習過程之中最大的安定力量。

怎麼啓發孩子，就怎麼決定世界的未來～
簡單就從陪伴做起，讓學伴媽媽和玩伴爸爸帶您穿越進入到孩子的心流中，親自引領孩子自然建立品格成為具有領導競爭力的明日之星！

作者簡介

作者簡介

洪靜怡 (小安老師Ann)

馬里蘭美語學校美語老師
迪士尼美語專任講師
小蜜蜂美語學校班主任
華盛頓美語學校專任美語故事話劇老師
Leader大都會學校專任美語故事話劇老師
大嘴鳥故事話劇教學總監
領導力品格兒童財商教育長


吳錫豐 (阿布老師Brian)

勝光文理補習班主任
中國附醫志工隊故事培訓講師
大嘴鳥故事話劇創辦人
華盛頓美語學校專任美語故事話劇教師
Leader大都會學校專任美語故事話劇老師
領導力品格兒童財商執行長

內容目錄

目錄

序
讓孩子可以成為他自己，或是你想要的樣子

推薦序
陪伴---最棒的過程／彭懷真
自然學習，生活幸福的步調／陳慧文
親子共學教育，找回「家」的幸福／李政軒
育兒道路的導航指標／李宗勳

Part-1 我是不及格的媽媽
1-1 學科教育的分數不代表學習能力
1-2 盡責的老師，失職的父母
1-3 假日父母，週休仍想待在爺爺奶奶家
1-4 錯過孩子學齡前的成長陪伴時光

Part-2 進步，從改變開始
2-1 教育和家庭平衡的重新出發
2-2 讓孩子一起參與的大嘴鳥故事話劇
2-3 思考安親班的另一種選擇
2-4 陪伴參與孩子的學習
2-5 探索孩子喜歡的事
2-6 陶冶情緒的音樂課-烏克麗麗
2-7 孩子和家長的「想要」也應考量適時與適性
2-8 帶孩子看劇團表演、聽故事、參與表演
2-9 讓孩子學習從分擔家務中培養責任感
2-10 萬聖節造型DIY，與孩子一起陪同做教具

Part-3 學伴初體驗
3-1 學伴體驗到餐廳親手做法式料理、學禮儀
3-2 你喜歡什麼？孩子就會學什麼？
3-3 陪孩子上課、玩耍、慢活
3-4 喜歡閱讀從培養環境和陪伴開始
3-5 觀察孩子喜歡什麼，讓老師成為引導示範標竿
3-6 在家會陪孩子一起長大的是書櫃和學伴

Part-4 玩伴爸爸的加入
4-1 爸爸的全馬42K及鐵人三項，運動家精神的示範
4-2 游泳第一堂課學殭屍跳，自然激發孩子的勇氣
4-3 體驗黑泥季，感受土地帶給我們的豐富
4-4 陪孩子解決問題的爸爸，讓孩學習為自己負責
4-5 好爸爸早餐趴比賽，親子合作也是需要練習的

Part-5 讓孩子從生活中建立帶得走的能力
5-1 尊重差異，引導天賦，可以創造財富
5-2 啓發10年後的學業成就；或20年後的社會能力
5-3 尋寶圖的探索培養孩子解決問題的能力
5-4 鼓勵孩子擁有夢想，並協助他們成就與學習
5-5 試著接受並嘗試體驗
5-6 別為自己預設難題
5-7 孩子會完全複製爸爸媽媽的思維及行為

Part-6 生活美語自己教
6-1 語言學習目的，就是要在生活中自然應用
6-2 足球課教練啓發孩子國際視野
6-3 培養孩子的世界觀就是帶孩子去觀世界【峇里島之旅】
6-4 親子旅遊觀世界【香港之行】
6-5 自助親子旅遊觀世界【日本之行】
6-6 沒有教材的學伴英語活動課
6-7 讓孩子自我探索生活，啓發未來用得到的學習

Part-7 親子共學生活財商
7-1 不一樣的生日，給孩子體認金錢有意義的用途
7-2 全省巡迴公益教學，由孩子體驗負責一週家計
7-3 財商的探索地圖
7-4 健全財商能力與財務支配的「習慣」
7-5 做金錢的主人－掌控金錢或被金錢操控
7-6 為孩子植一顆溫暖的種子
7-7 師資培育教學合作與傳承